大班教师节教案【三篇】

1、第 第 页大班教师节教案【三篇】【篇一】大班老师节教案 一、教学目标： 1.让幼儿了解9月10日是我们的老师节。 2.通过教学激发幼儿关怀关爱老师的情感。 3.进展幼儿的大胆表现力、语言表达技能和进展动手操作技能。 二、 教学预备： 1多张老师平常教学教学和生活教学的照片，制成幻灯片，录音生日欢乐。 2每人一个小盘子，各色皱纹纸一小块。 三、 教学过程 1说一说你身边最熟识的老师，长的什么样。 我们班有几位老师？谁能说一说咱们小国A班的老师都长的什么样？请个别幼儿说 2看幻灯片，了解老师的劳动。 看看老师们每天都在干什么呢？逐一放幻灯片老师们每天工作都很辛苦。 3让幼儿说说怎么尊敬老师的劳动，

2、怎么关怀老师。 吃饭的时候不糜费粮食，教学的时候听老师的话等等。 4讲解老师节的日期和第一个老师节是1985年。 我们为了宣扬尊师重教，提高老师在社会中的地位， 特意确立9月10日为老师节，1985年是我们老师的第一个节日，老师究竟有了自己的节日， 5做长寿面，庆祝老师节。老师巡回指导 我们全的老师都很兴奋，9月10 日这一天开展了丰富多彩的庆祝教学。老师过节了，我们也庆祝庆祝好不好？一般过生日、过节都吃什么？蛋糕、长寿面我们就做一碗长寿面送给在座的老师们好不好？咱们再在面里加上果汁蔬菜汁，使长寿面更有营养，让咱们的老师们吃了以后身体棒棒的。 【篇二】大班老师节教案 歌颂老师 一、活动目标：

3、1、引导幼儿有顺次的观测图，并对图画进行大胆的想象，大胆讲解并描述。 2、引导幼儿知道9月10日是老师节。 3、引导幼儿理解诗歌内容，体会诗歌中小伙伴对老师的喜爱之情。 二、活动预备： 1、幼儿教材、 2、预备字卡：浪花、大地、边、语言 3、预备字条：老师节 4、预备空白纸，制作贺卡 三、活动过程： 1、谈话：老师节 1师：孩子们，你们知道9月10日是什么节日吗？ 2师：老师节快到了，你想对老师说一句什么话呢？鼓舞幼儿大胆发言，提示幼儿说话要完整。 2、请幼儿将书翻到第1页， 1请你说一说图画中从左到右都有什么呀？引导幼儿按顺次观测，留意说话完整。 2图画中的小伙伴在干什么呢？ 3你猜猜他们说

4、了什么？ 3、听诗歌 1老师先朗读一遍诗歌，请幼儿用手划指观赏。 2诗歌的题目是什么？ 3诗歌中谁要感谢谁呢？引导幼儿回答。浪花感谢大海，松树感谢高山，小苗感谢大海，羊群感谢海洋 4老师好象谁？老师和我们一起干什么？老师好象妈妈，就在我们身边；唱歌跳舞游戏，学习画画语言 5什么像白云飞上蓝天？歌颂老师的歌儿，像白云飞上蓝天 4、观赏、朗读诗歌 5、制作贺卡，做一件好事庆祝老师的节日。 【篇三】大班老师节教案 教学目标 1.知道老师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。 2.能向老师展示所学的本事，和老师抱一抱、亲一亲，问声节日好，回报老师的付出。 3.初步产生喜爱老师、爱老师的情感。 4.简约

5、了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 5.体验人们相互关怀的美妙情感。 教学预备： 幼儿前段时间在幼儿园学习、生活的录像片段或照片剪辑。 教学过程： 1谈话导入，引起幼儿教学的愿望。 师：今日，我带来了一段好看的视频，请小伙伴们看看这里面有谁?他们在干什么? 2幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的视频，了解老师的工作。 (1)幼儿观看视频。 (2)老师提问。 师：录像里有谁?老师们在做什么?老师教你学会了哪些本事? 3幼儿展示自己跟老师所学的本事。 师：谁能把这些本事表演给大家看呢? 幼儿展示所学的本事。 4介绍老师节。 师：宝宝们跟老师学了这么多的本事，老师好吗?你喜爱老师吗? 向幼儿介绍今日是老师节，是老师们的节日。 5幼儿上来和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好。 教学反思： 整个教学中，孩子们都表现的很活跃，大部分孩子们都知道9月10号是老