高二生物必修3《植物生命活动的调节》测试试题

1、高二生物必修3植物生命活动的调节测试一试题常常对于生物教师们而言，他们一般都会知道试题卷的练习，将会有助于学生们去提高他们的学习成绩。以下是由小编收集整理的中图版高二生物必修3植物生命活动的调理测试一试题，欢迎阅读!中图版高二生物必修3植物生命活动的调理测试一试题选择题我国成功发射的“神舟”三号宇宙飞船中，曾搁置有一株水平方向伸展的豌豆幼苗，在太空翱翔中培育若干天后，根茎生长的特点是()A.根向下生长，茎向上生长B.根、茎都向下生长C.根、茎都向水平方向生长D.根向水平方向生长，茎向上生长为令人行道树的树阴更旺盛，园林工人常采用的重要措施是()A.多施肥B.多浇灌C.合时打顶D.常常松土1/9

2、对于植物激素的说法中，错误的选项是()A.植物激素是在植物体内合成的B.植物激素在植物体内的含量极少C.植物激素都是蛋白质D.植物激素对生命活动有明显的调理作用在温带地域的秋末冬初，树叶纷繁降落，与今生物现象亲近有关的激素是()赤霉素乙烯细胞分裂素零落酸A.B.C.D.校园里栽种的松树，骨干粗壮，生长旺盛，两侧枝很纤弱，主要原因在于()A.侧芽缺乏生长素B.侧芽产生的生长素过少C.侧芽产生的生长素过多D.侧芽积累的生长素过多比较生长素和生长激素的特点，错误的选项是()A.都是由内分泌腺分泌的B.对生命活动拥有调理作用C.在体内含量较少D.都是由活细胞产生的侧芽部位的生长素浓度老是高于顶芽，但顶

3、芽产生的生长素仍大量存储于侧芽部位。这说明生长素进入侧芽细胞的方式是()A.浸透作用B.自由扩散C.被动运输D.主动运输2/9延伸马铃薯保存时间的措施是()A.用低浓度生长素溶液办理并增加氧气B.用低浓度生长素溶液办理并减少氧气C.用低浓度生长素溶液办理并降低温度D.用高浓度生长素溶液办理并降低温度以下生产措施中与植物激素没关的一组是()培育无籽番茄培育无籽西瓜果树整枝修剪带芽的枝条扦插移栽种物时剪去部分叶片棉花摘心A.B.C.D.假如你是一位农民，在棉花栽种过程中，为了防范棉花脱铃，你应当及时喷洒的必定浓度的植物激素近似物是()A.萘乙酸B.赤霉素C.零落酸D.细胞分裂素.科学工作者准备从某

4、种被子植物中提取生长素，最理想的选材是()A.幼叶B.幼嫩种子C.幼根D.成熟种子若向茎的一侧照光，它会向光曲折图(a)。这种正向光性是由于茎顶端所合成的物质惹起的。在一株以前是两侧都照光植物顶端之下作一横切口(不切断)，并向切口中插入一玻璃片，然后从切口的一侧向植物照光。此刻植物会如何生长?对这种现象的正确解说是(图(b)()3/9A.茎向照光侧的对面曲折，由于玻片使得促进生长的物质在照光一侧积累B.茎向照光侧的对面曲折，由于切口中的玻片阻截了控制生长的物质在照光一侧的运输C.茎不曲折，未经办理的植物的正向光性不是由于照光一侧的生长减慢D.茎向照光一侧曲折，由于光的作用是惹起促进生长的物质向

5、背光一侧下运植物生长素能促进生长的原因是()A.促进细胞分裂B.促进光合作用C.促进细胞伸长D.促进营养汲取依照植物生长素早期研究(18801934年)提出的基本理论没有说明()A.生长素的合成部位B.生长素的运输方向C.性质和生理作用D.光惹起不均匀分布的原因高等植物体内生长素的极性运输主假如指()A.经过薄壁细胞的运输过程B.从形态学上端向下端的运输方向C.需能的主动运输方式D.12.4m/h的运输速度正常的燕麦胚芽鞘向光曲折生长，而去掉尖端的胚芽鞘则不生长，也不向光曲折。以上实验结果可以证明()4/9A.尖端产生生长素B.生长素促进植物生长C.单侧光惹起生长素分布不均匀D.尖端与胚芽鞘的

6、生长和向光曲折有关单侧光照使玉米等胚芽鞘弯向光源生长，显示向光性，其原因是()A.背光侧生长素分布多，生长快B.背光侧生长素分布多，生长慢C.向光侧生长素分布多，生长慢D.向光侧生长素分布多，生长快当生长素浓度在10-1010-8molL-1的范围时，燕麦胚芽鞘的曲折度与浓度成正比，当浓度超出10-6molL-1时，胚芽鞘不再生长。这个事实说明生长素()A.由顶端分生组织合成B.拥有挪动性(向下运输)C.集中于生长旺盛部位D.低浓度促进植物生长用人工方法获得无籽果实的措施是()A.在未受粉的雌蕊柱头上涂上必定浓度的生长调理剂B.在未受粉的雌蕊柱头上涂上较高浓度的生长调理剂C.在未受粉的雌蕊柱头

7、上涂上必定浓度的零落酸溶液D.在受粉后的雌蕊柱头上涂上较高浓度的生长调理剂5/91995年，美国斯库格等培育烟草髓部时发现，在培育基中加入某种提取液可促进烟草髓的细胞分裂，这种提取液中含有()A.生长素B.细胞分裂素C.乙烯D.零落酸在棉花栽种过程中，需要摘心(打顶)使侧芽的生长素量()A.增加，以控制其生长B.增加，以利于其生长C.减少，以控制其生长D.减少，以利于其生长观察植物向光性的最好实验资料是()A.完满的燕麦种子B.成熟的燕麦苗C.带芽的燕麦种子D.完整的胚芽鞘综合题有甲、乙、丙、丁四株月季扦插枝条，分别作以下办理：甲株为带芽枝条，乙、丙、丁去芽，但丙、丁两株用两种不一样样浓度的人

8、工生长素溶液浸泡插枝下端。栽种后，丙株生根极少，丁株生出大量的根。请回答：(1)甲株的生长情况是，这是由于;乙株的生长情况是，这是由于。(2)丙株的生根极少，这是由于，丁株生出大量的根，这是由于。(3)以上实验说明：生长素是由分泌的;生长素6/9能;起促进作用，起控制作用。以以下图表示植物的不一样样器官对生长素的反响，据图回答：(1)图中促进植物根、茎生长的最适浓度依次为molL-1、molL-1。(2)从图中三条曲线可以看出，根、芽、茎对生长素反响的强度为。(3)A点对应的生长素浓度对茎的生长效应为，对芽的生长效应为，对根的生长效应为。(4)B点对根的生长效应为，对茎的生长效应为。(5)在生

9、产实践中，使用生长素的要点是。依照图中实验过程回答：(1)经过实验比较说明，植物的生长与曲折都与有关。有人推想此部位可能产生某种物质并起作用，经过实验比较说明，该部分的确产生了某种物质，由于此物质能促进植物的生长，因此，在生物学上叫生长素，而化学名称为。可见生长素的产生部位是。经过实验比较说明，胚芽鞘的感光部位是在，即在此单侧光影响了生长素的分布，使背光侧分布，而向光侧分布，从而以致了植物的7/9性的产生，其比较实验组是。经过实验比较说明，胚芽鞘的曲折部位是在。依占有关知识回答以下问题：(1)在进行插条生殖时，假如在枝条上保存一些正在生长的芽或幼叶，扦插枝条就简单生根，这是由于。(2)由图一为桃树，图二为龙抓槐，请回答它们顶芽产生的生长素的运输方向(回答“AB”或“BA”)，并解说原因。桃树;龙抓槐。原因是。(3)农业生产上常用生长素近似物喷洒在生长有某种双子叶植物杂草的水稻田，结果水稻正常生长，杂草死亡。这说明。(4)松柏、杉树的树冠明显呈宝塔形