名师工作室学科领衔人工作考核实施方案

1、名师工作室学科领衔人工作考核实施方案为深化“名师工作室”工作，更好地发挥名教师、骨干教师的引 领作 用，探索“名师工作室”创新模式，确保学科领衔人工作优质、高效地开 展，促进更多优秀教师专业发展，特制定木考核实施方案。一、考核对象学科领衔人工作室成员所在学校（幼儿园）；各学科领衔人；全体学科领衔人工作室成员。二、实施办法根据各自的管理权限，分级进行考评，其中学科领衔人工作 室成 员所在学校（幼儿园）及各学科领衔人的考评由“名师工作室”领导组负 责；学科领衔人工作室成员的考评由所在工作室的学科领衔 人负责，结果 报“名师工作室”领导组审核。每年度末根据考评权限对相应的学校、人员进行考评，考核 采

2、取 现场考察、座谈了解、查阅资料等方式进行。学科领衔人工作室成员所在学校（幼儿园）的考评结果达到 90分 以上的校（园）长，优先推荐年终评优评先、参评县以上先进 个人或集体。 在校（园）长年度绩效考核中，名师工作室学科领衔人工作所在学校（幼 儿园）的当年考评结果列入绩效考核。考评结果达到 90分以上的学科领衔人，优先推荐年终评优评 先、 参评县以上先进个人、骨干教师。学科领衔人考评分低于 70分 的将予以 批评警告，低于 60分的取消该学科工作室。学科领衔人当 年考评分前五 名每人奖励 300元，其他考评分良好的给子适当奖励。每三年的考评分之 和在前五名的可评选“优秀学科领衔人工作室”，每个“

3、优秀学科领衔人 工作室”奖励 2000元。所在工作室学科领衔人考评分80分以上，工作室成员的考评 结果 达到 90分以上作为优先评先评优、职称竞聘、名师评选等依据, 低于 60 分的劝辞该学科领衔人工作室。工作室成员的当年考评分前 十五名每人奖 励 100 元，每三年的考评分之和在前十名的可评选“名 师工作室先进个 人”，每人奖励 500元。学科领衔人及工作室成员若岀现违规违纪行为、考评分低于 60 分的将取消工作室或予以辞退。每个年度，“名师工作室”领导 组将视 考评情况择优调整或补充学科领衔人及工作室成员。三、考核细则学科领衔人工作室成员所在学校（幼儿园）考核细则项目评估标准计分办法工作场

4、所（10 分）1能为学科领衔人或工作室成员提供办公设备和 活动场所（5分）o2捉供满足网络研讨、宁习需要的网络、微机（5 分）。按实际0、5二档计分。按实际0、5二档计分。活动材料（10 分）1配置八种以上期刊以及每学期h本以上教育 专 箸（5分）：2提供必要的纸张或簿本、文本编辑打复印，满 足活动的需要（5分）。期刊毎缺 种扣0.5分，教 冇专者母缺本扣0.5分，取 低为0分。按实际0、5二档计分。常规管理（10 分）1根据名师工作室的要求制定本单位学科领衔人 工作室有关常规管理制度，督促并及时向区名师工 作室、学科领衔人工作室提供本单位成员校（园） 内活动信息（5分）；2校（园）长等单位负

5、责人积极谋划、主动参* J 本单位的学科领衔人工作空活动，针对活动进行评 价并提供相关的建议或要求。（5分）无管理制度扣1分，常规管 理根据效果按照0、2. 4三档 计分。按照评价的效果及改进措施 按照0、3、5三档汁分。活动保障（25 分）1每年至少安排领衔人、工作室成员参与一次县 外的研讨.学习活动（5分）：2有满足工作室活动的经费，按规立报支领衔 人 工作室活动的父通及食宿等费用（5分）。3有相应的措施适当减少领衔人、工作室成饭 的 常规工作量（5分）。4领衔人的工作室工作量及绩效纳入教师个人 考 核中，能调动工作室领衔人及成员的枳极性（5分）o5教务部门主动、妥善、合理安排好外出学习、

6、活 动的领衔人、工作室成协的课务，确保不影响工作 室活动，不影响成员的教育教学任务完成（5分）a按实际 0、1、2、3、4、5 六 档计分。无活动，不得分。按实际0、5二档计分。经 费不足，或者缺少经费倒扣1-3 分。工作呈:按照要求落实及效 果按照0、1、3、5四档计分。根据纳入的效果及教师的反 馈结果按照0、1、3、5四档 计分。根据学生及教师的反馈结果 按照0、1、3、5四档计分。成效推广（10 分）1能利用校内网站刊物及时宣传工作室及成员 的新闻、消息，并向上级报送在县以上录用（5分）.2能对工作室成员研究的优秀成果提供推广条 件（5分）区级3分，县级以上4-5分， 校网不及时到位倒扣

7、2分。根据成果推广情况按照0、1、2、3、4、5六档计分。全员考评（35 分）按照本单位的领衔人、工作室成员平均成绩折算 计入，即为人均考评分X35%o母缺1人考核，扣学校考核权 重1分。学科领衔人考核细则项目评估标准计分办法研修规划（10 分）1根据要求制左工作室一年规划 （3分）。2制左和完善学期工作室活动il划 （2分）。3能督促、协助工作室成员制左了符合工作室 规划和个人发展要求的专业发展规划和计划（2 分）04将以上工作室规划、计划上传到“名师工 作室网-在线互动-名师工作室-学科领衔相应 的学科领衔人工作室（以下简称工作室网）， 同伴交流互动（3分）1根据规划内容按照0、3二档计

8、分。根据计划内容按照0、2二档计 分。根据工作室成员的规划效果按 照0、1、2三档计分。根据上传情况按照0、3二档计 分。组织活动（15 分）1每月工作室集中活动时间不少于2小时，每 次活动选择主题恰当，符合工作室规划及成员 专业成长需要，活动方案.过程性图片等资料上 传工作室网（5分）。2母次活动无成员缺席，有严格的考勤、评 价等，成员活动期间参仃度高、研讨积极、效 果明显，及时记录并形成文本或视频图像材 料，建立完善的工作室活动档案（5分）。3母次活动能够解决所提出的问题，有效生 成新的问题，达成预期的活动目标，活动具有 连续性，活动后在工作室网上的在线研讨互动 丰富有效果（5分）全年8次

9、,根据活动次数及效果 按照1、2、3、4、5五档计分。根据成员参与情况，活动期间 成员的记录、文本及图像等档案 建设材料，按照1、2、3、4、5五 档计分。根据活动效果评价，按照1、2、3、4、5五档计分。课题研究（10 分）1学科领衔人或工作室承担项县级及以上课 ，选题有工作室的特点，有针对性、实效 性。工作室成员母人承担一项小课题或松级课 题选题符合工作室的研究主题，密切结合自 身教学实际（5分）。2学科领衔人及工作室成员能够围绕课题开 展研究、专题学习活动，同伴支持成效明显或 者顺利结题（5分）。1根据课题情况及效果按照0、2、3. 4. 5六档计分。根据活动情况及效果按照1、2、3、4

10、、5五档计分。工作宣传（10 分）1.网上工作室内容丰富且符合研修规划及 主 题，组内成员进行交流评价、效果明显，且母 年有1次县、市级以上主题活动材料（5 分）。2.工作室的消息报道县以上录用（5分）。1根据实际情况及效果按照1、2、3、4、5五档计分。2.按照0、5二档计分。学习反思（15 分）1 .母月向工作室成员推存并阅读一本教Fi专 箸，撰写学习心得不少于1500字，并上传工 作室网（5分）o引领工作室成员学习反思，母月撰写不少 于1篇教学反思或1篇研讨心得，并上传工作 室网（5分）。组织工作室进行扎实的教学反思，母学期 提交1篇有价值的教学反思案例，并上传工作 室网（5分）。母年8

11、篇，根据质量按照0、2、5分三档计分。母年母人8篇，根据质量按 照0、2. 5分三档计分。根据质量按照0、2、5分三档 计分。人员管理（10 分）协助学校和“名师工作室”对本工作室成 员管理与活动过程组织，及时进行考勒及参与 状态效果的评价，即时将结果反馈到各成员 及所在学校（5分）。及时向“名师工作室”提供本工作室成员 的参与状态，并配合做好各成饭的奖惩、辞退 工作（5分）。根据活动情况及效果按照2、3、4、5四档计分。人员管理（10 分）协助学校和“名师工作室”对本工作室成 员管理与活动过程组织，及时进行考勒及参与 状态效果的评价，即时将结果反馈到各成员 及所在学校（5分）。及时向“名师工

12、作室”提供本工作室成员 的参与状态，并配合做好各成饭的奖惩、辞退 工作（5分）。根据活动情况及效果按照2、3、4、5四档计分。根据活动情况及效果按照2、4、5四档计分。课例研究（10 分）1每学期至少组织工作室人员进行一次深度 磨课，人员参与齐、磨课效果好，并上传磨课 反思到工作室网（5分）。2.参加区级以上教研活动的课堂纹学打磨活 动，每学期领衔人听成以课不少于10愉组织 组内成员每年互听评课不少于10 IM引领成 员及时上传听课反思、心得到工作室网（5 分）。1根据活动情况及效果按照0、3、5三档计分。根据活动情况及效果按照2、3、4、5四档计分。1.领衔人及工作室成员建立高质量的个人专1

13、.根据档案质量按照1、2、3、成果展示（20 分）业成长档案，网上工作室内容丰富，工作 室档 案资料齐全、成册（5分）。领衔人每年承押两次以上区级以上 报告或 示范课。工作室成员每年承押至少一次校级以 上专题报告或示范课（5分）。领衔人或工作室县级以上课题结题或者有 较好的阶段性成果工作室成员承担的课题按 序推进或顺利结题（5分）。4、5五档计分。根据数量及质量按照2、4、5四档计分。根据数量及质量按照2、4、5四档计分。3、3、上刊物发表或获奖；工作室成员每年至少有一4、 篇在市级以上刊物发表或获奖（5分）。5四档计分。附加（30分）（评选优秀 学科领衔人 工作室）1.工作室三年内有一项成果

14、在县及以上推r： 工作室经验三年内有一次县以上经验专题介绍 或者市以上媒体专题报道（5分）02附加（30分）（评选优秀 学科领衔人 工作室）T作室三年内至少承办两次县级以上 题教 科研活动：领衔人三年内至少两次上县以上的 示范课或者获得一等奖；每位工作室成员至少 有一次区级以上示范课（5分）o4三年内领衔人及工作室成员保持原有骨干 教师或学科带头人称号，且有1/3的人员【得 高一级忖丁教师或学科带头人称号（5分）。1按照数量及效果分0、1、51按照数量及效果分0、1、5三 档计分。按照数量及效果分0、1、5三 档计分。按照数虽:及效果分0、1、2、5四档计分。按照数量及效果分0、1、3、5四档

15、计分。按实分0. 10档计分。学科领衔人工作室成员考核细则项目评估标准计分办法活动规划（10 分）制立了符合工作室规划和个人发展要求的 三年专业发展规划（3分）。根据工作室年度讣划，制定详细的个人年 度专业发展参与工作室活动计划（3分）0将以上规划、计划上传到名师工作室网- 在线互动-名师工作室-学科领衔”相应的学科 领衔人工作室（以下简称工作室网），同伴父 流互动（4分）。按照0、3二档计分。按照0、3二档计分。按照效果分0、2、4三档计 分。参与活动（20 分）每月参与工作室集中活动1次，每次学习 有记录和反思，记录详细、具体，符合活动主 题（5分）。每次活动现场参与度髙、研讨积极、效果

16、明显（5分）。3活动后积极反思总结，每周在工作室网在 线互动不少于3次（5分）4.承担一次活动主题的文本材料搜集或活动 现场等，并即时上传活动材料到工作室网（5 分）。1 全年8次，按照参与效果分2、3、4、5五档计分。全年8次，按照参与效果 分1、2、3、4、5五档计分。根据参与情况，按照0、1、3、5四档计分。根据参与情况，按照0、1、2、3、5五档计分。课题研究（10 分）1.承担一项小课题或校级课题，选题符合工作 室的研究主题，且有针对性、实效性（5分）。2能国绕课题开展研究，或参与工作室主课题 研尤汕动，同伴支持、成效明显或者顺利 结题 （5 分）。根据活动情况及效果按照0、1.3、

17、5四档计分。根据活动情况及效果按照0、1.3、5四档计分。工作宜传（10 分）积极为工作室网（网页）提供工作室消息报 道及丰富的文献资料（5分，提供的消息报逍 县级录用加1分，市级以上录用加2-3分）o在工作室网上建立个人业务工作专贴，内容 丰富且符會研修规划及主题，且枳慨参与 交流（5 分）。根据活动情况及效果按照0、1、3、5四档计分，另加1- 3分。根据活动情况及效果按照0、1、3、5四档计分。学习反思（15 分）1每月阅读 本教冇专者，撰写学习心得不 少于1500字，并上传工作室网（5分）。每月撰写不少于1篇教学反思或1篇研讨心 得，并上传工作室网（5分）。每学期提交1篇有价值的教学案例，并上传 工作室网（5分）o1全年8篇,根据质量按照0、 3、5分三档计分。全年8篇，根据质量按照 0、3、5分三档计分。根据质量按照0、3、5分三 档计分。课例研究（15 分）1 .每学期至少参加一次深度磨课，在磨课活 动中有建议被采用，并上传磨课反思到工作室 网（6分）。2每年工作室成员间互听互评课不少于10根据活动情况及效果按照0、1、3、4、6五档计分。根据活动数量及效果按照0、1、3. 6. 9五档计分。节,并及时上传听课反思心得到工作室网（9 分）。成果展示（20 分）1每年建立高质量的专业