20春【福建师范】《教育学》在线作业二(答案资料)

1、【奥鹏-福建师范大福师教育学在线作业试卷总:100得:100第1,是指教师和学生在教学过程中为了完成一定的教学任务而采用的工作方法和习方法及活动方式的总称。A、教学策略B、教学方法C、教学过程D、教学原则正确答案:B第 2 题,北京师范大学学制研究小组于1981 年在其附属中小学开始进行的学制实验是A、六三制B、双轨制 C、分支型 D、五四制3 是指课程机构的编制A、课程安排B、课程大纲C、课程设计D、课程计划正确答案:C第 4,（）A、体力BCD、创造力正确答案:C第 5 题,师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说， A、是同时的B、师范学校出现得早C、教师成为一种独立的

2、社会职业的时间早D、说不清楚正确答案:C第6,自然主义教育目的的主要倡导者A、加德纳B、卢梭C、斯金纳 D、华生 第7,德国教育家赫尔巴特 A、儿童中心论的代表B、教师中心论的代表CD、活动中心论的代表正确答案:B第 8 题,（）既是课程设计与实施的终点，又是继续向前发展的起点。A、课程实施B、课程评价C、课程教学D、课堂反馈正确答案:B9 A、教育BCD正确答案:B第 10 题,在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获良好的发展，这句话的意思是 A、学生在教育活动中是被动的客体B、教师在教育活动中是被动的客体C、要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D、教师在教育

3、活动中是不能起到主导作用 正确答案:C第 11 题,反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是 A、教育制度B、学校教育制度C、教育体制D、学校领导制度正确答案:C第 12 题, 是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的基本途径。A、课程大纲B、课程安排C、课程计划D、课程实施正确答案:D第 13 题,马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法 A、教育与生产劳动相结合B、加强现代科学教育C、开展网络教育D、高等学校扩招正确答案:A14 A、遗传素质B、环境因素C、物质因素D、学校因素正确答案:A15,（）A、

4、教师的学科专业素养B、文化素养C、专业素养D、职业素养正确答案:A第16题,政治经济制度与教育的关系 A、决定教育的领导权B、决定受教育的权利C、决定教育的目的D、教育相对独立于政治经济制度正确答案:A,B,C,D第17题,作为学生，应该履行的规范 A、学生以学习为主要任务B、学生的学习是在教师的指导下进行的C、学生的学习需要听从家长的指导D、学生所参加是一种规范化的学习正确答案:A,B,D第18题,教育实体的形成特点 A、教育主体确定B、教育对象相对稳定C、形成系列的文化传播活动D、有相对稳定的活动场所和设施E、由以上因素结合而成的独立的社会活动形态正确答案:A,B,C,D,E第 19题,古

5、希腊三艺作为教育内容，三艺是指 A、四书BCDE、论语正确答案:B,C,D20A、规范作用BC、激励作用D、反馈作用 第21题,制约课程的主要因素 A、社会政治的需要BC、文化传统的影响D、教育对象身心发展的规律和水平正确答案:A,B,C,D第22题,学校教育产生的条件 A、社会生产水平的提高，为学校的产生提供了必要的物质基础BCD、国家机器的产生，需要专门的教育机构来培养官吏和知识分子正确答案:A,B,C,D第23题,教育目的的五分说层次结构 A、理想的教育目的B、正式的教育目的，又称成文的教育目的C、教育者理解的教育目的DE、实现的教育目的 :A,B,C,D,E第24题,课程评价的模式 A

6、、目标评价模式B、目的游离评价模式C、背景、输入、过程、成果D、发展性课程评价正确答案:A,B,C,D第25题,教师的多元角色 A、传道者角色BC、示范者角色D、管理者角色EF、研究者角色正确答案:A,B,B,C,D,E第 26题,学校教育工作必须要坚持以教学为主的原因 A、教学是社会经验得以再生产的一种主要手段B、教学是促进人发展的主要手段CD、教学是教育工作构成的主体部分正确答案:A,C,D第27题,反映家庭教育中存在问题的说法的 A、方法科学B、家长对孩子期望偏高C、片面重视孩子的智力开发、文化学习D、不能全面关心孩子的成长E、家庭教育是教育的一个分支正确答案:B,C,D,E第28题,编

7、写教科书应遵循的基本原 AB、按照不同学科的特点，在内容上体现出科学性与思想性C、教科书编写的内容呈现出时代特征D、教科书编写的形式也发生了较大变化E、教科书编写正在由教程式向学程式发展正确答案:A,B,C,D,E第 29 题,教学过程的结构是 A、激发动机BCDE正确答案:A,B,C,D,E第 30 题,良好的人格特征有A、团结他人，事事为他人着想B、情绪稳定，性格开朗，兴趣广泛C、坚定的意志和积极的进取精神D、心胸开阔，兼容并包正确答案:B,C,D第 31 题,学校文化的特性有（） A、学校文化是一种组织文化B、学校文化是一种整合性较强的文化C、学校文化以传递文化传统为己任D、校园文化是学

8、校文化的缩影正确答案:A,B,C,D32A、幼儿教育B、初等教育C、中等教育D、高等教育E、学历教育正确答案:A,B,C,D第 33 题,教育对科学技术发展的作用A、教育能完成科学知识的再生产B、教育推进科学的体制化C、教育具有科学研究的功能D、教育推进科学技术研究的功能正确答案:A,B,C,D第34题,学校教育制度在形式上的发展 A、非正式教育B、正式而非正规教育C、正规教育D、正式且正规教育正确答案:A,B,C第 35A、国家课程BCD正确答案:A,B,C第 36 题,CIPP模式。AB正确答案:A第 37 题,教育目的是一个国家对其各级各类学校教育的总体要求。A、错误B、正确 第 38

9、题,教育目的制定受制于特定的社会政治、经济和文化背景。A、错误B、正确 第 39 题,所谓关键期是指身心某一方面的发展最适宜形成的时期。A、错误B、正确 第 40 题,研究型课程是在基础型课程的基础上，体现学生知识的扩展和综合能力的发展。A、错误B、正确 第 41 题,教师的人格特征是指教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等。A、错误B、正确 第 42 题,校园文化是精神文化的核心。A、错误B、正确 第 43 题,高中以综合课程为主。A、错误B、正确 第 44 题,人的身心发展是在社会实践过程实现的A、错误B、正确 第 45 题,教育具有科学研究的功能。A、错误B、正确 第 46 题,分组教学产生于古代，是漫长的奴隶社会和封建社会中主要的、甚至唯一的教学组织形式。A、错误B、正确正确答案:A第 47 题,社会政治的需要是教育内容的决定因素。A、错误B、正确 第 48基本准则。A、错误B、正确正确