《Java面向对象程序设计(第3版)-微课视频版》教学大纲

1、Java 面向对象程序设计课程教学大纲一、课程性质和教学目的课程性质Java Java。国内外许多大学已将Java 语言列入了本科教学计划，掌握Java 已经成Java 面向对象程序设计是软件工程、计算机科学与技术等相关专业的一门重要的程序设计语言类的必修课程。教学目的通过本课程的学习，达到下列目标。3理解面向对象的程序设计思想和基本原则，掌握常用设计模式和面向对象的程序设计方法。Java线程，数据库操作等。具有通过编写Java二、教学内容JavaJavaJava权限。多态性，面向抽象的设计思想。LambdaStringTokenizer,Scanner,Pattern 类 ，日期相关的类，

2、MathRondom面向对象的基本原则和常用的设计模式。Java SwingJavaJava出流类。JDBCMySQLJDBC 连接数据库的过程，进行查询、更新、插入数据的方法。JavaJavaURL,InetAdress,UDP,Java三、教学环节Java 面向对象程序设计课程教学大纲自学能力、动手能力、分析解决问题的能力。课堂讲授教学方法上尽量采用启发式、讨论式教学，在课堂上多提问题，安排一些自学内容，鼓励学生自 实践，培养学生的动手能力和创新能力。教学的直观性。习题课习题课：根据教学需要，要适当安排习题课、课外习题。3考核采取期末考试和平时考核相结合的方式。期末考试采取纸质笔试开卷方式

3、，卷面成绩为100 分。(10。*80%+平时成绩。四、实验环节本课程建议课内上机 20 学时。主要目的是针对教材相应的知识点进行基本的编程训练。其中上机内10Java 面向对象（第 3 版）对理论知识的理解和掌握，同时提高学生分析问题、解决问题的能力，培养学生实践能力与创新能力。根据学生在上机过程中的表现、操作技能、程序代码等情况综合评定上机实践成绩，按总成绩的 10% 计入课程成绩总分中。五、建议学时Java教 学 内 容讲授学2配备上机学2基本数据类型，数组和枚举类型20运算符，表达式和语句20类与对象62继承与接口62内部类,匿名类,Lambda 表达式，异常类42面向对象的基本原则与

4、设计模式40常用实用类42Java Swing 与对话框22输入输出流教学大纲 执笔 耿祥义 页 122Java 面向对象程序设计课程教学大纲泛型与集合框架20JDBCMySQL22Java 多线程机制42Java 网络基础22讲课和上机学时：各自合 计4420课程总学时：合 计64六、本课程与其它课程的联系与分工本课程的先修课程为C 语言。本课程特别需要C 语言中的一些基础知识，例如，基本的控制语句，循Web设计相关的JavaServerPag（JS手机程序设计相关的Android和JavaMicroEditio（JavaM，数据交换技术相关的eXtensibleMarkup LanguagXM）以及网络中间件设计相关的Java Enterprise Editio（Java E。七、建议教材与教学参考书1Java面向对象程序设计（第3版）微课版，耿祥义张跃平，清华大学出版社2019.2Java面向对象程序设计（第3版耿祥义 张跃平 2019.3Java程序设计与问题求解（第7版Walter Sav