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文档简介

1、A1 技术支持的学情分析20 蜘蛛开店教材解析聊的蜘蛛件事情做起来学情分析经有了一简洁激发学生教学建议通过自主、合作、探究等方式，引导学生把握课文的生字词。教学目标【学问与技能】会认 15 个生字，会写 9 个生字。正确、流利、有感情地朗读课文，依据示意图讲一讲这个故事。开放想象，续编故事。【过程与方法】让学生爱学字，敢于编故事、讲故事。【情感、态度与价值观】重点难点重点会认 15 个生字，会写 9 个生字。难点开放想象，续编故事。教学预备学生：搜集有关蜘蛛的资料。 课时安排2 课时第一课时一、课时目标 2朗读课文，了解课文内容。重点学会本课生字词。难点了解课文内容。三、创设情境，导入课出示儿

2、歌：小蜘蛛， 拉银丝， 织个网， 丝连丝， 捉到虫子它就吃。1师引生齐唱，边唱儿歌边做动作。要开商店，四、初读课文，学习生字词 1播放课件听朗读，留意生字的读音。初读课文，要求：自由读课文，借助拼音读准生字字音。(3)给每个自然段标上序号。检查自学状况。检查字音：同桌互读，指名读前、后鼻音和边、鼻音的读法。指名读词语，课件出示词语：飞虫 打算 商量 木屋 围巾 星期齐读词语，留意读准确、读流利。(5)播放音乐，分自然段指名读课文。五、再读课文，了解课文内容 卖围巾，后来又改卖袜子。)2文中的蜘蛛分别卖了什么？(师相机板书：卖口罩卖围巾卖袜子)六、指导写字 1在课文后田字格里自主描红，书写生字，

3、每个生字写一遍。全班沟通：哪些字比较难写？你是怎样把这些字写秀丽的呢？师在黑板上范写，学生跟着书空。学生观看字的重点笔画在田字格中的位置。学生在其次个田字格内临写，教师巡察、指导。七、梳理板书蜘蛛开店店 决 定 商夫 终 完 换 期其次课时一、课时目标 二、重点难点重点难点三、复习导入复习生字词。四、精读课文，学习讲故事“开火车”读课文。细读课文，弄懂蜘蛛换招牌的缘由。其次天，蜘蛛的招牌换了。(2)指导朗读上面两句话。(4)指名答复。(5)教师总结。3同桌互读课文。4依据示意图讲故事。依据示意图，和同桌合作，尝试讲一讲。当小评委。(4)依据小评委的打分，评比故事大王，教师予以嘉奖。五、开放想象，续编故事 文呀，总觉学们能不能帮2讲方法：3学生思考，小组争辩。全班沟通。六、课堂总结联系自己的生活实际，谈谈学完课文后的收获。七、

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