工作总结教师发言8篇

1、第 第 页工作总结教师发言8篇 工作总结老师发言篇1 敬爱的各位领导，各位老师： 大家上午好！今日我能作为学院优秀老师的代表发言，感到特别荣幸。此时此刻，我的心情万分激昂，在这里，我要由衷地感谢学院各级领导，感谢基础课部和教研室的各位老师、同仁，感谢你们长期以来对我的关怀与鼎力支持，真诚地说一声：感谢你们！鞠躬 首先，我要感谢学院，是这所漂亮、和谐的学校给我这样的一个平台，让我能在这样的平台上呈现自我，实现我的人生价值。 其次，我要感谢学院各位领导，是你们的关怀与鼓舞，给我最大的支持，也给我最大的动力，让我能安心教学工作，在江城学院这个舞台上实现自己追求的理想。 第三，感谢我身边的同事，是这些

2、同事给我许多许多无私的援助，从上课到每周三的教研活动以及班级教学管理，给我许多阅历与指导，让我能够这么快的得到提高和进步；我所在的教研室是一个和谐、积极进取的教研室，许多老师在教学上是我学习的榜样，他们都是特别优秀的老师，特别敬业，敢于创新，又很热心援助指导我，这特别有利于我的教学水平和个人综合素养的提高。 同时，我要感谢我的同学，感谢他们的积极参加和协作，感谢他们对我教学工作的理解与支持。可以说，在这一过程中，是可爱的同学援助了我的成长。 从我踏入江城学院那一天起，我一贯在努力，履行一名老师的光荣职责，那就是去上好每一门课，关怀、爱惜每一个同学。我更加深刻的意识到，假如没有对同学炙热的爱，也

3、就不可能有真正胜利的教育。在课堂上，我会给同学创设一个宽松、开心的学习环境，并且做到了重方法，轻灌输；轻松教，严要求。课下的时候，与同学以面对面，电话、邮件等方式沟通，同学除了学习的问题，也常常讲到他们的种种困惑，我会热心的去援助他们。同学对我的信任，他们的每一点成果，每一个闪光点都会让我感受到教学的成就感；我相信这也是我们全部老师为之奋斗的原动力。 20*年，江城学院将迎来教育部的合格评估，让我们倍加珍惜来之不易的进展机遇和挑战，以更加昂扬向上、更加发奋有为的精神面貌，携手并肩，共同谱写江城学院更加美妙的新篇章！我们全部老师也将加倍努力工作，同心协力，为把江城学院建设成为高水平、高质量的高校

4、贡献自己的最大能量。 最末，我仅代表江城学院各位老师祝大家新年欢乐！身体健康！万事如意！并祝愿我们江城学院越来越好！明天更加辉煌！ 感谢大家！ 工作总结老师发言篇2 本学年度，我担负高一化学(3至7班共5个教学班)的化学教学，兼_*班付班主任，兼高一化学备课组组长，化学科组长。现在就高一化学备课组和科组建设中，本人的工作作一个小结。 高一化学备课组是一个充斥活力的集体 高一化学备课组成员由_*和_*老师、_*老师组成。高一化学备课组，是一个团结奋进的备课组，各成员间通力合作，开展了一系列的教学改革工作，取得了明显的成果，受到学校领导的确定和同学的全都好评。现简约总结如下： 一、有计划的安排高一

5、第一学期的教学工作计划： 新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的教学工作计划及争论如何响应学校的号召，开展主体式教学模式的教学改革活动。 一个完整完善的工作计划，能保证教学工作的顺当开展和完满完成，所以肯定要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。高中化学新教材第一册共分七章，第一学期完成前四章内容的教学，中段考到第二章。 在以后的教学过程中，坚持每周一次的关于教学工作状况总结的备课组活动，发觉状况，实时争论实时解决。 二、定时进行备课组活动，解决有关问题 高一化学备课组，做到了：每个教学环节、每个教案都能在争论中确定;备课组每周一次大的活动，内容包括有关

6、教学进度的安排、疑难问题的分析争论讨论，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为二节课。经过细心的预备，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学讨论水平也在不知不觉中得到了提高。 三、积极抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展 根据学校的要求，积极仔细地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用。一般要求每人轮番制作，一人一节，上课前两至三天完成。每位老师的电教课比例都在90%以上。每周至少两次的同学作业，要求全批全改，发觉问题实时解决，实时在班上评讲，实时反馈;每章至少一次的同

7、学试验，要求全体同学仔细观测并记录试验现象，课后仔细书写试验报告;每章至少一份的课外练习题，要求要有肯定的知识掩盖面，有肯定的难度和深度，每章由专人负责出题;每章一次的测验题，也由专人负责出题，并要达到肯定的预期效果。 四、积极参与教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推动 本学期学校推行了多种的教学模式，要使同学参加到教学的过程中来，更好地提高他们学习的爱好和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。本学期分别安排了詹海东老师的名师示范公开课、中段考复习公开课，_*老师的新老师上岗公开课。都能积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，运用启发式教学，充分表达以同学为主体的教学模式

8、，不断提高自身的教学水平。 高一化学备课组，充分发挥每个备课组成员的聪慧才智和能量，使高一化学的教学任务如期完成，并得到了学校领导和同学的全都好评和确定。高一化学备课组，会再接再厉，制造更辉煌的成果。 工作总结老师发言篇3 三尺讲台，无悔选择 敬爱的学校领导，与会的各位同仁大家上午好，很兴奋也很荣幸今日能够和大家坐在这里一起沟通，转瞬来到南中已经有一个月的时间，回想这一个多月的生活，用两个词来概括就是充盈和欢乐，感受着新鲜感，也体会着来自同事和同学的暖和。 虽然这里不是我第一个工作单位，也不是自己第一次接触教学和班主任工作，但是初来乍到时心里还是不免会有许多的担忧与担心，不知道新同事是不是好相

9、处，不知道同学的学习习惯和行为习惯如何，不知道自己之前的教育教学风格是否能够适用这里的孩子，后来的种种事实完全打消了我心中的迷惑，这里的校领导和气可亲，支持老师们的工作，关怀老师们的生活，为老师们的专业成长提供了各种平台，还记得今年5月初试讲之前和周校长沟通，他说跟我是中学和高中的校友，立刻我就多了很多的亲切感，帮我清除了试讲时的焦灼;还记得高三的备考分析会后，我对田校长说可怕我自己的教学水平有限，影响孩子高考的整体成果，田校长听完后鼓舞我说站在讲台的那一刻自己肯定要自信;还记得每次去肖书记的办公室她都会很热心地和我谈天;还记得德育隗校长在食堂用餐时对于我班级管理工作的评价和鼓舞;还记得刚到学

10、校时李博老师对于我们新老师的照看，安排宿舍，安排接待费心费劲;还记得教研员来学校指导我的高三复习课，李金民主任和董学晶老师帮我忙前忙后，在此，我想首先对支持我们工作、关怀我们生活的学校领导表示深深地感谢; 我爱我的班级组，这里的同事淳朴真诚，一副热心肠，例如照看我的丁老师，幽默搞笑的王晓磊、高巍巍老师,像是大姐姐一样可亲可爱的穆克勤和张红飞老师，由于他们，使我很快地适应并融入了南尚乐中学这个新的家庭。 我也爱我的三班，这是一帮稚气未脱的90后孩子，他们活泼好动，他们真诚良善，当然他们也调皮，也贪玩，也需要老师对学习习惯和行为习惯加以引导，当我看到中秋节前夕他们吃着班级集体预备的月饼和橘子时我也

11、跟着很快乐，当我在中秋节收到全班全部25个孩子的祝愿短信时心里也很暖和，当我在感冒的时候听到同学嘱咐我多喝水多吃水果时心里也很感恩，当我看到王赫、曹博士他们做值日时被扫把划伤手时也很心疼，当我收到赵子豪在十月初跟我说感谢，说要试着听讲学习的短信时心里也很欣慰，当我拿着相机给孩子照相，他们摆出各种稚嫩的姿态时我也觉得很可爱我常常对三班的孩子说一句话“你们好好的，我的工作才欢乐，才有意义。”也正是由于三班的孩子整体很好，所以我愿 意去琢磨我的教学，多花时间用在备课上，情愿每周拿出两个中午的休息时间分别为基础班和提高班的孩子补习，我觉得这不是在完成学校的任务也不是在炫耀自己的负责，而是一种基于对孩子

12、的喜爱而去自发做的事情。 总之，一个月以来我收获了许多暖和的瞬间，也留下了许多难忘的记忆，说到今后的打算，我想我会在教学和班主任工作中加入更多的思索，努力成为一个会思索、重德育、勤管理、常反思的老师，努力成为一个专业知识扎实、教学中不忘德育、会与同学沟通的老师，努力学习和落实学校提出的三为主课堂教学模式，努力让自己在课堂上的每一句话都有价值，每一个环节都有意义。 最末，再次感谢学校领导和同事对我们新成员的关怀与照看，五年前，我无悔自己走上讲台成为老师的选择，如今，我同样无悔调回家乡投入南中的选择。感谢大家! 工作总结老师发言篇4 各位家长： 大家好！ 你们的到来是对我们工作最有力的支持。感谢！

13、我国教育大力提倡素养教育，特别是在学前教育阶段实施素养教育，作为我们幼儿园的老师，更会以耐烦、认真、仔细的立场，尽自己最大的努力去培育孩子各方面的技能；作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地盼望孩子学得多，学得好，为了适应时代的需要，我们这学期对课程进行重组和综合，既表达课程的多元化和可选择性，也表达了课程体系的科学性。因此，这学期我们计划：孩子除了要学市教委规定的必学教材外还需要制造性地学习一些新的、须要的知识，而快速阅读和珠脑速算的学习能为幼儿的终生学习和进展奠定良好的爱好基础，它们的教学活动理念和教育实践是比较符合纲要精神的。为此我们这学期要在全园加插开展快速阅读的教学活动以及在中大班进

14、行的珠脑速算的教学游戏。 首先，阅读，是人一生中最重要、最需要的一种学习方式，阅读，能集中孩子的留意力，提高孩子的记忆力，激发想象，拓宽视野，萌发情感。尤为重要的是，增加孩子的词汇量，提高孩子语言学习技能，可以使孩子渐渐领悟语句结构和词意神韵，从而为今后广泛阅读打下基础。幼儿期更是学习阅读的关键期；所以要培育他们形成良好的阅读习惯，形成自主阅读的技能。开学初，老师要把握好纲要中提出的“利用图书，绘画和其他多种方式引发的幼儿对书籍、阅读和书写的爱好，幼儿培育前阅读和前书写技能”的精神，了解早期阅读不等同于读书写字。然后要积极研讨教材，运用指辨、以字配图、以图配字、字配实物、实物配字、动作配字、朗

15、读集体或亲子共读等方法让孩子在游戏中快速的识记字宝宝。让阅读走进孩子们的生活，把学习化为孩子内心的渴望。 其次，多元智能理论认为，珠心算是从几个方面训练孩子，促进儿童全身心协调进展的。是运用双手拨珠方式，增加左手运用次数，训练左、右手协调协作技能；利用图片文字、游戏方式记忆规章，让孩子在不知不觉中掌控规章；坚持心算后进，适当练习、无心插柳的心态，不刻意追求心算结果；努力表达趣味性和实效性相结合；学习珠心算的孩子，计算技能显著加强，加强了空间记忆力技能，通过数译珠，使孩子的视觉空间智能明显提高；留意力得到明显的改善。孩子通过听看、拨、说，熬炼了“各器官”的协调技能，也提高了留意力；领悟力进一步加

16、强。在教学上我们会要求老师运用多元培育手段，通过师生互动式、游戏式教学，表达“先有趣、后有效”的原那么。同时还要着重引导孩子表现，强调赏识教育和纵向比较教育，使孩子不断感受进步、胜利，进一步完善了自信心及持之以恒的心态。 今日，我们为了同一个目标那就是为了教育好孩子走到一起，就让我们一起再了解一下我园的教育教学状况：我园是一全部科学化管理的市一级幼儿园，具有雄厚的师资能量，老师均是幼师毕业的，部分已进修到大专学历。同时，我园的硬件建设是市里一流的，我们的目标是为孩子一生的进展打基础，使孩子在原有水平上都得到进展。 家长会最主要是让家长能了解我园的工作状况，与家长有很好的沟通机会，呆会你可以向您

17、孩子的班主任了解一下老师所教的科目和听老师介绍一下你的孩子在园一天的生活状况及家长关怀的问题：比如家长要帮助幼儿园老师做好哪些工作，也比如孩子有药在园服用，要写清服药时间，剂量姓名。实时看家园园地，那里有对孩子近段进步的表扬。有对您教育孩子提出的建议。有国内外教育的动向。更有您和孩子共同做的事情。也欢迎您把教子良方写下来，贴在园地里，与大家共享。等等。大家有什么看法和建议可以留下来。以便我们更好的开展工作。使家长与幼儿园达成共识，形成教育合力。 工作总结老师发言篇5 今学期我担负六(1)班语文教学。由于教学阅历尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教法，虚心向前辈学习。经过一个学

18、期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。 一、基本状况概述 教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解同学对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，同学易接受。 农村的同学听，说的技能相对较弱，授课采纳较深的话教学，同学们还不能适应。另一方面，六(1)班的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照看到整体，我备课时也没有留意到这点，因此教学效果不如抱负。从今可以看出，

19、了解及分析同学实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有径直影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备同学”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 二、取得的成果与阅历 教学中，备课是一个必不可少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否那么就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。例如我在讲授桂林山水的时候，这课的主题是“

20、了解和感受桂林山水的景美”，教学难度比较大。假如照本宣科地讲授，同学会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我仔细讨论了课文，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。为了令教同学动，不沉闷，我还为此预备了大量的教具，授课时就心中有数了。当讲到一半的时候，我拿出预备好的录象带，让同学观摩学习，同学特别用功，教学效果非常抱负。相反，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。 备课充分，能调动同学的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的技能，由于同学在课堂上的一举一动都会径直影响课堂教学。因此上课肯定要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰

21、富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。所以，老师每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当同学在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后需要努力克服，讨论方法，采用有利方法解决当中困难。 三、采用的方法和措施 语文是一门工具学科，对同学而言，既熟识又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让同学喜欢语文，让他们对语文产生爱好。否那么同学对这门学科产生畏难心情，不愿学，也

22、无法学下去。为此，我采用了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜爱学习语文。由于只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作技能，对成果优秀的同学很有好处。 由于语文的非常状况，同学在不断学习中，会涌现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了详细的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有技能提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采用集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;第二组是肯学，但由于技能不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐烦教育，渐渐提高

23、他们的成果，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成果有望搞提高;第三组是纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。由于这部分同学需要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。 语文是语言。因此，除了课堂效果之外，还需要让同学多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读状况，发觉问题实时订正。课后发觉同学作业问题也实时解决，实时讲清晰，让同学即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采用强硬背诵等方式，提高他们的技能。 四、不足及今后努力的方向 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论

24、成果高低，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高同学的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，盼望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成果。 工作总结老师发言篇6 各位领导、老师、同学们： 大家好！我叫*，来自*学院，是一名一般的班主任。今日安排我作为代表在这次会议上发言，特别荣幸，但更多的是惭愧。我，尤其是现在还很年轻的我，在众多老师中，只是最平凡的、最一般的一个。和众多的前辈相比，没有轰轰烈烈的先进事

25、迹，也没有催人泪下的感人故事，只有一些生活中的点点滴滴，予以各位领导、老师们汇报一下，共同共享我这些年来当班主任的一些心得和体会。 我今日汇报的题目是“做人如水，做事如山”。 做人如水，就是能适应任何环境，像水一样，本身极纯静，又能饶恕万物。 做事如山，就是要踏踏实实做事，像山一样稳重，像山一样给人以信任！ 大家都知道班主任工作细碎而繁琐，同学每天的学习，班级的纪律，包括同学下课后的生活我们都要操劳。一天下来总是力倦神疲。 办公室有一位年长的同事，每天他总是最末一个回家。每次我回家总对他说“没啥事啦，回家吧”，可那位老师总说“没关系，我再等等”现在回想这句话，很感动，由于话语中充斥对同学的爱，

26、一名超卓的班主任，不仅要教艺精湛，有敬业精神，更重要的是要有情感的投入。路还很长，要学的东西还许多。 一、以情治班，树立“班级就是家”的观念。 班主任和同学都是“家”中的成员。当班主任走进教室，遇到地上有纸屑、讲桌凌乱等现象，这时假如同学都在学习，那么不要惊动同学，弯弯腰、动动手，自己处理一下，同学看在眼中，自然会潜移默化。 以情治班还表现在不让“家”中成员孤军作战。全部班级的活动，班主任尽量和大家在一起。有老师在，他们就有依靠，有了主心骨，有了动力。如运动会时，班主任和同学们在一起为赛场上的运动员加油，师生其乐融融。小小的联欢会，时间虽短，却很难忘。 一个班主任只有从心底爱班级这个家，同等地

27、爱家中的每一个成员，同学才会真正感受到家的温馨，这个班级才能在和谐中不断的进步。 二、以诚治班，着重“先做人、后成才”的教育。 在资治通鉴中对于人才有这样的描述：“德才兼备者上上才，有德无才者上等才，无德有才者下等才，无德无才者下下才”。先成人，毫无疑问就是要培育具有良好的道德品质的人。平心而论，哪个家长不盼望自己的孩子出人头地呢？哪个家长不盼望自己的孩子到处优秀呢？但是，单纯为了追求学习成果上的优异，放弃任何活动，放弃充分的睡眠，放弃本应当有的高校生活这就是抱负中的人才？我认为我们需要首先让同学知道自己的目标，首先让同学“学会做人”。“一瞥，一捺”的意义将决断他们今后的人生。 三、以学治班，

28、营造班级深厚的学习氛围。 高校还是以学为主的地方。学习的气氛形成了，整个班级的学习就会向主动、积极、勤奋的方面进展。正气占了主导，班级就好带了。学习之风盛行，同学们就会以“勤学好问为荣，糜费生命为耻”。正气树立了，学风就健康了。 班主任的工作，细碎而繁琐，大大小小，零零散散，我们很累，但是我们有所得。 所以，我觉得“做人如水，做事如山”短短八个字，既说明白如何做人，又说出了一个人应如何做事。 一个人其实并不在于获得，而在于放下。不必崇高的誓言，只要真心来对待我的同学，“只有爱同学的人，才可以教育同学。”老师的爱，尤其是班主任的爱，是能照亮同学心灵窗户的烛光。 在此我诚心的感谢*学院的各位领导、

29、同事给我工作的支持和援助。 感谢学校领导、老师给我的关怀和培育。感谢同学们对我的信任。 最末祝大家身体健康，万事顺当，再次感谢大家！ 工作总结老师发言篇7 教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解同学对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，同学易接受。其实还应充分了解同学的学情，这样才能很好的把握全局。 教学中，备课是一个必不可少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：备

30、课备不好，倒不如不上课，否那么就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 备课充分，能调动同学的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的技能，由于同学在课堂上的一举一动都会径直影响课堂教学。因此上课肯定要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。所以，老师每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当同学在课堂上无心

31、向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后需要努力克服，讨论方法，采用有利方法解决当中困难。所以，我特将自己在历史教学中的阅历和教训做一总结如下。 1、正确处理内容与形式的关系。 教学中的内容，是指要让同学掌控的知识，形式是指让同学掌控知识的方法。高中历史有别于中学历史的最大地方，就是重视理论知识的学习和事物脉络的掌控，假如只知道事项的发生而不知道事项背后的深刻背景，是不符合历史教学的目的的，但是，传授历史理论，分析事物本质在教学过程中是一个很难顺当完成的内容，由于同学一般只对详细的事项感爱好，一遇到史学理论

32、，那么开始表现出畏难的心情，影响了教学效果，在这种状况下，我一般先会采纳一些同学感爱好的知识或问题，举一反三，触类旁通，由一个问题发散出一系列的问题，然后再形成一个巨大的知识网络，逐步深化和升华主题，让同学在不知不觉，既看到了树木，也不会忽视森林，完成了由浅入深的学习。 2、转变同学在教学中的地位。 传统的教学模式，是一个老师讲，同学听的过程，不仅抹杀了同学自主学习的空间，同时也使老师忽视了教学的反溃往往是老师口干舌燥，同学似懂非懂。在教学实践中，我努力转变教学模式，让同学在教学过程中动起来，成为学习的主体。既让同学对课本知识有了一个细化的了解，同时也使同学萌发了深厚的爱好，自觉主动地去学习，

33、让老师达到事半功倍的效果。 3、把困惑留给同学 轻易得到的，人们往往不会珍惜。在教学过程中，这个现象也表现得特别明显。在以前的教学中，我总是按部就班不厌其烦地给同学进行着讲授，但教学成果总是不见提高，而且久而久之，同学对历史课都失去了爱好，这一度让我很迷茫。在新课改精神的影响下，我渐渐开始转变这种授课模式，不再径直告知同学由于什么所以什么，而是首先给同学展示现象，然后让同学自己产生问题，自己去解决问题。比如在讲授人教版必修一第27课世纪之交的世界格局时，我首先向同学列举了许多史实，告知他们东欧剧变和苏联解体的一些详细表现，同学在对历史发出感慨的时候，都产生了同一个问题，那就是这些事项为什么会发

34、生，我并没有急于告知同学答案，而是鼓舞他们自己去思索，在同学七嘴八舌的争论下，同学们的答案越来越接近我想听到的答案，当答案最末揭晓的时候，许多同学的脸上表现出的是喜悦满意的表情，这让我感觉到了教学的乐趣和成就感，教学虽然是一门缺憾的艺术，但是，假如能在其中体会到成就感，也就接近了教学的实质。 工作总结老师发言篇8 时间过得真快，转瞬又过了一学期。这是劳碌的一学期，也是充盈的一学期，收获的一学期。这一学期我负责高二(6)、(10)两个班的教学工作。我结合同学的实际状况，有针对性地制订了教学计划，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展，较好地完成了教学任务。现将本学期教学工作总结如下： 一、充分的课前备课 上好新课的前提是备好课，依据教材内容及同学的实际，细心设计教学过程和拟定教学方法尤为重要，因此，我把备课当作关键的关键。本学期，我加强了理论学习，特别是学习了中学校常用的教学方法，包括讲授法，争论法，直观演示法，练习法，读书指导法;而课堂教学常用方法包括讲授式的教学方法，问题探究式教学方法，训练与实践式教学方法，基于现代信息技术的教学方法。 通过学习，这也为我增加了不少自信。我本着“干