人才培养工作状态数据采集分析报告

1、 HYPERLINK ./ HYPERLINK ./ 更多资料请请访问.HYPERLINK E:还还未拷贝贝人人力资源源人人才管理理(htttp:.)(.) HYPERLINK ./ HYPERLINK ./ 更多资料请请访问.HYPERLINK E:还还未拷贝贝人人力资源源人人才管理理(htttp:.)(.)更多企业学学院： HYPERLINK ./Shop/ ./SShopp/中小企业业管理全全能版183套讲讲座+8897000份资料 HYPERLINK ./Shop/40.shtml ./Shhop/40.shttml总经理、高高层管理理49套讲座座+1663888份资料 HYPERLI

2、NK ./Shop/38.shtml ./Shhop/38.shttml中层管理理学院46套讲座座+60020份份资料 HYPERLINK ./Shop/39.shtml ./Shhop/39.shttml国学智慧慧、易经经46套讲座座 HYPERLINK ./Shop/41.shtml ./Shhop/41.shttml人力资源源学院56套讲座座+2771233份资料 HYPERLINK ./Shop/44.shtml ./Shhop/44.shttml各阶段员员工培训训学院77套讲座座+ 3324份份资料 HYPERLINK ./Shop/49.shtml ./Shhop/49.shttm

3、l员工管理理企业学学院67套讲座座+ 887200份资料 HYPERLINK ./Shop/42.shtml ./Shhop/42.shttml工厂生产产管理学学院52套讲座座+ 1139220份资料 HYPERLINK ./Shop/43.shtml ./Shhop/43.shttml财务管理理学院53套讲座座+ 1179445份资料 HYPERLINK ./Shop/45.shtml ./Shhop/45.shttml销售经理理学院56套讲座座+ 1143550份资料 HYPERLINK ./Shop/46.shtml ./Shhop/46.shttml销售人员员培训学学院72套讲座座+

4、448799份资料 HYPERLINK ./Shop/47.shtml ./Shhop/47.shttml附件一 人人才培养养工作状状态数据据采集平平台分析析报告撰写任务表表撰写项目(一级指标标)二级指标分析写作要要点对应采集平平台数据据牵头部门协助部门责任人1.领导作作用1.1学校校事业发发展规划划1.办学理理念与办办学定位位2.市场调调研3.资源配配置、专专业建设设与改革革4.学校总总体发展展规划与与区域经经济社会会发展的的符合度度1.符合学学校类别别的主体体专业数数/学校校设置专专业数（11.1；7.11）2.停招专专业数/学校设设置专业业数(77.1；7.66)3.年各专专业实际际报到

5、数数/年各各专业计计划招生生数（77.6）4.报考学学生数小小于招生生计划数数的专业业数/学学校设置置专业数数（1.3）5.年各专专业就业业率和全全校就业业率 （7.6.2；9.2；10.5）职业教育研究所院长办公室室人事处财务处学生处招生就业办办保卫处6系2部童山东1.2办学学目标与与定位1.领导能能力与办办学思路路2.学校专专业、课课程建设设指导思思想3.社会服服务理念念1全日制制高职在在校生人人数/专专业设置置数（11.3）2当年社社会技术术培训人人次/在在校生数数（7.3）3高职在在校生数数：中职职在校生生数：三三校生数数：3+2在校校生数（11.3）1.3对人人才培养养重视程程度1.

6、学校领领导的重重视2.教学经经费投入入3.教师队队伍建设设质量与与水平4.校内外外实训基基地建设设5.管理制制度与管管理队伍伍1.日常教教学经费费(5.2) /年学学校总支支出(55.2)2.师资建建设项目目金额(5.22)/专专任教师师数(66.1)3.奖助额额度(88.8)4.合作企企业数(7.55)/专专业数(7.11)5.学校领领导联系系学生 （2.2）1.4校园园稳定1.平安校校园相关关制度1.学生管管理队伍伍及心理理辅导措措施3.信息渠渠道（对对话、接接待日、联联络等制制度与实实施）4.民主办办学（教教代会、职职代会、校校务公开开）5.学生安安全教育育1.基本办办学条件件(3.1)

7、2.辅导员员专职队队伍结构构及生师师比（88.3）3.心理辅辅导及安安全教育育相关课课程（77.2）4.教学管管理制度度（校外外实习管管理-安安全教育育、购买买保险等等）（88.1）2.师资队队伍2.1专任任教师1学校领领导班子子高职教教育理念念及对师师资队伍伍建设的的重视程程度（学学院发展展规划、学学院师资资队伍建建设规划划、专业业建设规规划）2教师业业绩考核核评价体体系是否否构建；有关管管理制度度是否健健全3师资队队伍建设设具体措措施是否否落实到到位（相相关制度度文件）4学校教教师定期期到行业业企业一一线顶岗岗实践锻锻炼的政政策和实实施措施施（相关关制度文文件）5.教师取取得职业业资格证证

8、书等相相关制度度（相关关制度文文件）6.学校教教师参与与行业企企业的技技术开发发和技术术服务的的政策和和实施措措施（相相关制度度文件）7.专业带带头人和和骨干教教师及优优秀教学学团队选选拔和培培养制度度8.教师内内培和外外引的机机制、经经费落实实情况1专任教教师比例例专任任教师数数/教师师总数（66.1；6.22；6.3；66.4）2生师比比（折折合）四四类在校校生数/四类教教师总数数（1.3；66.1；6.22；6.3；66.4）。其其中教师师总数专任教教师数+非专任任教师折折算人数数。3双师素素质专业业教师比比例双双师素质质专业专专任教师师数/专专业专任任教师数数（6.1）4专任教教师高级

9、级职称比比例=高高级职称称专任教教师数/专任教教师数（66.1）5研究生生学历或或硕士学学位及以以上专任任教师占占专任教教师数比比例（66.1）6.40岁岁以下专专任教师师比例40岁岁以下专专任教师师数/专专任教师师数（66.1，110.22）7.专任教教师承担担教学任任务比例例专任任教师承承担教学学时数/学年总总教学时时数（66.1、77.2）8.专任教教师平均均课时量量专任任教师总总课时数数/专任任教师数数（6.1、77.2）9.学年专专任教师师人均获获奖项目目数学学年专任任教师获获奖项目目数（含含精品课课程）/专任教教师数（66.1、66.3）10.师资资建设费费比例=师资建建设经费费/

10、学校校教学经经费总支支出（55.2）人事处财务处6系2部韩鹏2.2兼职职教师1.学校领领导班子子高职教教育理念念及对师师资队伍伍建设的的重视程程度2.兼职教教师管理理制度3.校企合合作的深深度及校校企合作作的长效效机制的的建立4年度聘聘请兼职职教师经经费投入入1兼职教教师比例例兼职职教师数数/教师师总数（66.1；6.22；6.3；66.4）2实践教教学由兼兼职教师师承担比比例兼兼职教师师承担BB类、CC类实践践教学课课时数/实践教教学总课课时数（66.3；7.22）3专业平平均兼职职教师数数兼职职教师数数/专业业数（66.3；7.11；7.2）4.兼职教教师与专专任教师师之比=兼职教教师总数

11、数/专任任教师总总数5、兼职教教师参加加教学能能力培训训人数比比例=兼兼职教师师数培训训进修人人次数/兼职教教师总数数（6.3）3.课程建建设3.1 课课程内容容1.校企合合作深度度2.双师结结构的教教师队伍伍、企业积积极性3.课程内内容与职职业资格格标准的的对接4.人才培培养方案案的合理理性1.校企合合作开发发课程数数（7.2）/专业课课程总数数2.毕业生生职业资资格证书书获取率率（7.3）3.C、BB、A类类课程的的比例（CC类课程程数/课课程总数数、B类类课程数数/课程程总数、AA类课程程数/课课程总数数）（77.2）4.省级以以上精品品课程数数（7.2）5.顶岗实实习之后后被录用用毕业

12、生生比例数数（7.4）教务处6系2部邓果丽3.2 教教学方法法手段1.教师职职业教育育教学能能力2.教师应应用现代代教育技技术能力力3.学校鼓鼓励教学学方法手手段改革革的政策策1.生均实实践场所所占有面面积（110.11）2.一体化化教室面面积/教教学行政政用房面面积（33.1）3.多媒体体教室数数量/教教室总数数（3.1）4.主要授授课地点点（7.2）5.主要授授课方式式（7.2）6.考试/考核主主要方法法（7.2）3.3 主主讲教师师1.师资培培养建设设力度2.兼职教教师资源源库建设设3.校企合合作深度度1.基础性性课程专专任教师师数/专专任教师师数(66.1)2.兼职教教师数/教师总总数

13、（110.22）3.双师素素质教师师/专任任教师数数（100.1）4.聘请兼兼职教师师经费/日常教教学经费费（5.2）3.4 教教学资料料1.任课教教师对本本专业教教材开发发建设了了解程度度2.学校对对教材选选用、开开发的规规定3.学校对对图书及及信息化化建设的的经费投投入1.选用高高职高专专近三年年出版教教材课程程数/课课程总数数（7.2）2.校企合合作年共共同开发发教材数数（种）（77.5）3.生均图图书册数数（100.1）4.实践教教学4.1顶岗岗实习1.学校校校企合作作机制2.学校顶顶岗实习习相关制制度及运运行机制制3.顶岗实实习的经经费保障障4.人才培培养方案案对顶岗岗实习的的要求1

14、.顶岗实实习的专专业数/专业总总数（77.4；1.33）2.半年以以上顶岗岗实习的的专业数数/全院院的专业业总数(7.44；1.3)3.顶岗实实习企业业是否发发放学生生实习补补贴（44.2）4.顶岗实实习单位位录用毕毕业生比比例（77.4）教务处6系2部邓果丽4.2实践践教学课课程体系系设计1.校企合合作深度度与机制制2.人才培培养模式式及人才才培养方方案；3.课程建建设规划划及运行行4.教师课课程设计计及运用用校内外外资源的的能力。1.各专业业实践课课总学时时/教学学总学时时（7.2）2.专业核核心课程程中实践践教学课课时占专专业核心心课程总总课时的的比例（77.2）3.校企合合作开发发课程

15、门门数（77.2）4.校企合合作开发发精品课程程门数（77.2）5.B类和和C类课课程中精精品课程程的比例例（7.2）4.实践教教学4.3教学学管理1.学院有有关领导导现代高高职教育育理念2.实践教教学管理理运行机机制3.实践教教学管理理人员能能力1.实践教教学相关关的管理理制度（88.1）2.校外兼兼职教师师实践教教学指导导人员情情况（66.3.2；77.2）3.校内专专职教师师指导实实践教学学情况（44.2）教务处6系2部邓果丽4.4实践践教学条条件1.实训基基地建设设计划及及实施2.校企合合作共建建基地机机制3.实训基基地建设设投入机机制4.实训基基地建设设管理机机制5.实训基基地建设设

16、的专业业针对性性和覆盖盖面1.校内生生均实践践基地建建筑面积积（100.1）2.生均仪仪器设备备值（44.1）3.校内实实训基地地生均年年原材料料费用（44.1）4.校外实实习实训训基地年年接待学学生量，其其中，年年接受半半年定岗岗实习学学生数（44.2）5.日常教教学经费费中用于于实训耗耗材经费费（5.2)6.日常教教学经费费中用于于实习专专项经费费（5.2)7.合作企企业接收收学生实实习及就就业情况况（7.4，77.5）8.合作企企业当年年对学校校（准捐捐赠）设设备总值值（7.5；99.3）4.5双证证书获取取1.人才培培养方案案对职业业资格证证书的要要求2.课程标标准与行行业标准准的吻合

17、合度3.校内鉴鉴定站对对社会开开放程度度1.考证专专业覆盖盖率：考考证专业业数（77.3）/专业总总数（11.3.1）2.毕业生生职业资资格证书书获取率率（7.3）3.职业技技能鉴定定站（所所）数（44.3）4.鉴定工工种数（77.3）5.特色专专业建设5.1专业业设置1.专业建建设规划划（主体体专业、重重点专业业、特色色专业）2.特色专专业建设设方案（含含市场需需求调研研报告、专专业人才才培养方方案）1.批准设设置时间间及首次次招生时时间（77.1）2.本专业业在校生生人数、专专业群在在校生人人数、学学院在校校生总数数（7.1）3.是否是是重点专专业（级级别）（77.1）6系（各系至少少1个

18、特特色专业业，原则则上是本本次申报报示范校校的建设设专业，或或为“26330”中的专专业）相关部门6系主任5.2校企企合作1.校企合合作理念念、途径径、办法法等创新新2.校企合合作组织织机构、资资金保障障及机制制建设情情况1.企业投投资捐赠赠额度/全校企企业投资资捐赠总总额度（77.5）2.校企合合作开发发专业核核心课程程门数（77.2）3.校企合合作开发发教材数数（7.5）4.从合作作企业聘聘请兼职职教师数数（6.3.11）5.合作企企业订单单培养学学生数/本专业业学生总总数（77.5）6.合作企企业接收收顶岗实实习学生生数/本本专业毕毕业生数数（7.5）7.合作企企业接收收学生就就业数/本

19、专业业毕业生生就业总总数（44.2）5.3课程程建设1.专业人人才培养养方案2.专业课课程建设设规划3.专业课课程建设设理念、模模式、方方法等创创新4.课程建建设政策策与管理理制度5.课程改改革经费费投入1.校级以以上各级级精品课课程门数数/学院院校级以以上各级级精品课课程总数数（7.2）2.校企合合作开发发专业核核心课程程门数（77.2）3.在实训训场所或或一体化化教室授授课门数数/必修修课程总总门数（77.2）4.核心课课程考核核主要方方式（77.2）5.特色专专业建设5.4师资资队伍1.本专业业师资队队伍建设设理念、模模式、方方法等创创新2.本专业业师资队队伍建设设规划(含团队队、专业业

20、带头、骨骨干、青青年教师师培养工工程)3.兼职教教师管理理与考核核制度4.本专业业师资队队伍建设设经费投投入5.教师教教学工作作考核与与评价制制度1.本专业业双师素素质教师师/本专专业教师师总数（66.1）2.本专业业教师到到企业挂挂职（或或培训）人人数/本本专业教教师总数数（6.1.33）3.本专业业教师主主持教改改课题数数/全校校教改课课题总数数（6.1）4.本专业业专业带带头人、骨骨干教师师数量（66.1）5.本专业业兼职教教师人数数及工作作量(66.3)6系（各系至少少1个特特色专业业，原则则上是本本次申报报示范校校的建设设专业，或或为“26330”中的专专业）相关部门6系主任5.5实

21、践践教学1.实践教教学条件件建设理理念、模模式、方方法创新新2.实践教教学条件件的内涵涵建设3.实践教教学组织织、管理理、评价价与运行行1.半年及及以上顶顶岗实习习学生数数/本专专业毕业业生总数数（7.4）2.本专业业实训基基地使用用的人时时数/本本专业学学生总数数（4.1）3.实训教教学管理理制度数数（8.1）4.本专业业毕业生生双证获获取率（77.3）5.6社会会服务1.校企合合作理念念、体制制与机制制2.为企业业提供服服务的组组织机构构及项目目资金1.为企业业和社会会培训人人次数（77.5）2.为企业业开展技技术服务务年收入入（7.5）3.承担横横向课题题或开发发专利数数量（66.1.3

22、）4.实训室室对社会会开放人人时数（44.1）5.7社会会评价1.专业建建设的历历史与社社会的认认同2.人才培培养的质质量3.招生、就就业的激激励政策策1.本专业业报到率率(7.1)2.本专业业就业率率（7.6）6.教学管管理6.1管理理规范1.管理理理念与管管理制度度建设2.教学运运行秩序序3.管理机机制4.管理队队伍建设设5.信息化化管理建建设水平平1.教学规规章制度度（8.1）2.新增、修修改或取取消管理理文件名名称、时时间（88.1）3.专职教教学管理理人员（88.2）4.教学经经费（55.2）5.信息化化管理手手段（33.4）教学督导室室教务处学生处张俊威6.2学生生管理1.领导的的

23、人才观观、质量量观、育育人观2.学生管管理的理理念、体体制和机机制3.学生管管理规章章制度与与高职学学生培养养定位的的符合度度4.学生管管理队伍伍建设5.信息化化管理建建设水平平6.经费保保障1.校领导导联系学学生 (2.22)2.学校派派到实习习基地指指导教师师、学生生管理人人员（人人次）(4.22)3.学生管管理规章章制度及及运行 (8.1)4.专职学学生管理理人员来来源、数数量、岗岗位工作作年限、岗岗位职能能(8.3)5.专职学学生管理理人员基基本情况况6.3质量量监控1.办学指指导思想想、办学学理念及及管理理理念2.质量保保障体系系建设与与运行3.领导重重视4.教学管管理人员员素质、能能力5.专职督督导人员员素质、能能力6.师生对对质量监监控的态态度1.质量监监控规章章制度（88.1）2.教学管管理人员员/教师师总数（88.2）3.专职督督导人员员数/学学生数（88.5）4.评教客客体覆盖盖面与评评教主体体参与情情况 （88.7）5.现运行行的计算算机网络络运用系系统（33.4）7