小班六一儿童节社会的教案

1、Word 小班六一儿童节社会的教案 小班六一儿童节社会的教案（通用7篇） 作为一位无私奉献的人民老师，经常要依据教学需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么你有了解过教案吗？以下是我为大家收集的小班六一儿童节社会的教案（通用7篇），仅供参考，盼望能够关心到大家。 小班六一儿童节社会的教案1 目标： 1、学习儿歌，进一步了解六一节是国际儿童节，使全世界全部小伴侣的节日。 2、幼儿能发音清晰有表情的朗诵儿歌； 3、初步学会和同伴一起开心的庆祝自己的节日。 预备：小伴侣庆祝六一节的画册；欢快的乐曲； 过程： 1、出示画册，引导幼儿进一步了解六一国际儿童节 “今日上午，小伴侣一

2、起制作了6本我想怎样过六一节的画册，那么小伴侣知道为什么要过六一儿童节吗？” 2、观赏儿歌：“六一”到 “今日老师个小伴侣带来了一首儿歌六一到听听儿歌里的小伴侣是怎样过六一儿童节的？” 告知幼儿儿歌名称，和幼儿一起了解儿歌的主要内容； 观赏儿歌六一到（配乐和图片进行诗朗诵） 提问：“六一儿童节到了，小伴侣都做了哪些事情？”（请幼儿运用诗歌里的语言进行描述） 3、幼儿学习儿歌“六一”到 老师分句教授，留意引导幼儿吐字清晰和发音正确； 请个别幼儿朗诵，老师适当提示； 集体不同形式朗诵儿歌，留意有表情的朗诵。（分组、分段，加入表演的动作。） 小班六一儿童节社会的教案2 活动目标： 1、通过活动，幼儿

3、知道六月一日是国际儿童节，是小伴侣自己的节日，体验节日的欢乐。 2、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。 3、让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。 4、主动参加活动，体验活动的欢乐及胜利的喜悦。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征 活动预备： 小红花、鹌鹑蛋、大头娃娃、气球等嬉戏用品、音乐带 活动过程： 1、与孩子共同争论：今日是什么节日？为什么又请来了家长？ 2、嬉戏： 1）花儿找家：黑板上贴着各种颜色的花，孩子找出与自己相同颜色的花，并讲出它是什么颜色？ 2）剥鹌鹑蛋：每人三个鹌鹑蛋，看谁剥得快，剥完送给家长品尝。 3）贴鼻子：每个孩子将手中的图片“鼻子”贴在相应的“脸上”，贴对的分发奖品

4、。 4）运气球：孩子与家长先把气球吹大，然后背对背把气球运回筐里。 3、孩子们表演节目 4、共同演唱歌曲：庆祝六一 活动反思： 活动让每一个孩子充分展现了他们活泼的共性，给了他们一个公平的机会去参加，去体验，去感受，使“六一”庆祝活动真正成为孩子们展现自己的大舞台！ 小班六一儿童节社会的教案3 活动目标： 1、知道六一节是小伴侣的节日。 2、在活动中学会自己画好伴侣，并撕贴贴贴纸。 3、能通过活动体验到欢乐。 活动预备： 1、阅历预备：已有画好伴侣的阅历 2、物质预备：彩色卡纸若干、各种贴贴纸若干、勾线笔若干、篮子若干 活动过程： 一、谈话导入，激发幼儿的爱好。 引导语：你们知道我们将要过什么

5、节日了吗？那“六一”是谁的节日呢？ 今日我们要来制作一张美丽的贺卡作为礼物，送给你的好伴侣。 二、老师讲解制作贺卡的方法。 引导语：请每个小伴侣拿一张卡纸，拿到贺卡的时候要先对折，长边和长边碰一碰，短边和短边亲一亲（引导幼儿对半折），然后打开，里面有条线，在其中的一边，画上你的好伴侣，不能超过这条线，剩下的一边要贴上好看的贴贴纸。 三、老师提出要求，幼儿操作，老师巡回指导。 1、贺卡的一边画上好伴侣，另外一边用好看的贴贴纸装饰。 2、撕下的纸要放在篮子里。 3、绘画完请将勾线笔放回原位置； 重点指导：小伴侣绘画好伴侣和幼儿撕贴的动作。 四、师幼共享沟通，自然活动结束 1、你画的是谁？你要送给谁

6、？你是怎么画的？ 2、现在请你把你的贺卡送给你的好伴侣。 活动反思： 六一节是小伴侣的节日，通过本次的活动，既能让小伴侣知道六一节的到来，又能自己动手制作礼物，体验制作礼物的欢乐，还能体验收到礼物的快乐。整个活动进行得还是比较顺当，小伴侣都能制作出贺卡，送给自己的好伴侣。但活动中仍有一些不足，在材料的预备上，预备了卡纸、勾线笔可以让小伴侣画出自己的好伴侣，又预备了一些贴贴纸，可以装饰，这样贺卡不会显得单调。 但是对于环节方面假如引导速度快的孩子对好伴侣画面进行装饰整个贺卡的效果会更赞，以及没有引导孩子留意贴贴纸的撕贴动作和材料的不易操作性，课堂上消失了许多小伴侣撕不下来的状况，对此下次活动需要

7、改进。在互送贺卡环节，假如能让小伴侣相互说一下六一节的祝愿，效果会更好。 小班六一儿童节社会的教案4 活动目标： 1、能用自然的声音唱歌，吐字清晰，表达欢快、愉悦的心情。 2、愿意自编动作，结伴表演，与同伴共享节日的欢乐。 重难点： 能用自然的声音唱歌，并能自编动作，结伴表演。 活动预备： 1、师幼共同布置教室，张灯结彩，营造节日气氛。 2、木偶娃娃一个；动物头饰，数量与幼儿人数相同。 活动过程： 一、和木偶娃娃嬉戏，学习新歌 1、出示木偶娃娃，向幼儿问好，让幼儿感受节日的气氛。 老师以木偶娃娃的口吻说：小伴侣，你们的教室装扮的这么美丽呀？我想和你们一起来庆祝六一儿童节，好吗？ 2、演示木偶娃

8、娃，示范唱歌。 3、幼儿在木偶娃娃的带领下，随琴声学唱歌曲。 二、自由创编动作，感受歌曲表达的心情。 师：木偶娃娃想请小伴侣为这首歌编动作。 老师带领幼儿跟着音乐边唱边跳，把自己兴奋的心情表现出来。 三、结伴演唱，表现节日的欢乐气氛。 幼儿自选动物头饰，主动邀请伴侣一起演唱，共同庆祝六一儿童节。 小班六一儿童节社会的教案5 活动目标： 1、知道“六一”国际儿童节是儿童的节日，学习观看表演应遵守的礼仪。 2、培育幼儿良好的礼仪行为。 3、让幼儿知道节日的时间。 4、感受节日的欢快气氛。 活动预备： 1、带领幼儿排练“六一“儿童节节目。 2、幼儿背诵三字儿歌（核心要素）。 3、告知幼儿表演节目和观

9、看节目应遵守的礼仪。 基本过程： （一）导入活动： 1、老师：“小伴侣要过自己的节日了，让我们一起庆祝庆祝吧。” 2、组织幼儿来到小礼堂，参观庆祝“六一儿童节”联欢会，并表演节目。 （二）关键步骤： 1、幼儿走进礼堂时，要做到相互不推也不挤。 2、表演节目的幼儿，表演后要鞠躬，观众节目的幼儿要鼓掌。 （三）嬉戏后与幼儿团讨： 1、“在人多的状况下，小伴侣参与游园活动时，应当留意什么？” 2、“小演员上台表演要留意什么？”（表演后要鞠躬） 3、“作为观众，看完表演要做什么？”（鼓掌） 小班六一儿童节社会的教案6 活动目的： 1、懂得关怀、怜悯有困难的伙伴，情愿关心伙伴，具有初步爱的情感。 2、打

10、破班级界限，与同伴协商、共享、合作，体验活动的乐趣，促进幼儿社会性的进展。 3、在活动中遵守规章，礼貌待人。 活动预备： （一）前期阅历预备： 1、谈话活动六一畅想 2、给幼儿与家长的倡议书 3、嬉戏活动：购物 4、熟悉一元硬币 （二）前期材料预备： 1、分班预备：比较完整洁净（八成新）的玩具、图书、文具 2、申请幼儿园：氢汽球、一般汽球、彩带、彩旗、灯笼、纸做的烟花。 3、年段老师共同布置会场。 活动方式： 地点设在礼堂，首先由中一、中二的幼儿担售货员，买自己的物品，中三、中四小伴侣持硬币购买；半小时后互换。各班老师在场管理、协调幼儿活动。最终，集中爱心义卖活动。 活动过程： （一）幼儿集中

11、礼堂，园长六一祝词，拉开六一节爱心义卖活动。 （二）全年段幼儿爱心义卖活动。 （三）集中爱心义卖活动。 小班六一儿童节社会的教案7 有益的学习阅历： 1、学习和老师、小伴侣一起共同协商打算集体的事，有仆人翁意识和爱集体的意识。 2、体会民主协商受敬重的开心心情。 预备： 记事单一大张、彩色笔一盒。 活动与指导： 1、激发幼儿参加活动的爱好。 老师告知幼儿，园里要举办庆祝“六？一”大会，请各班预备两个节目。说一说我们准备预备什么节目参与庆祝活动。 2、争论节目的有关事宜。 （1）请幼儿各抒己见，谈谈预备什么节目好。老师引导幼儿懂得节目是大家的，节目中要有每一个人的表演才行，这样大家才欢乐。请幼儿从刚才提议的节目中选出合适的两个来。 （2）请小伴侣连续发表看法，想一想除了表演节目，过节还需要做哪