幼儿园教师演讲稿4篇

1、Word 的幼儿园教师演讲稿4篇 一份演讲稿的内容除了要围绕中心观点之外，最重要的还需要看详细的场合和听众的接受水平，你的演讲稿预备得怎么样了？下面是我收集的有用的幼儿园老师演讲稿4篇 幼儿园优秀老师演讲稿范文，供大家阅读。 有用的幼儿园老师演讲稿1 德高为师，身正为范。国内外很多闻名的教育学家对老师的职业道德品质都有精辟的论述。苏联闻名教育学家苏霍姆林斯基在给老师一百条建议中写到：你们不仅是教课的老师，也是培育人的教育者，是生活的导师和道德教员。卢梭也说：在敢于担当培育一个人的任务以前，自己就必需要造成一个人，自己就必需是一个值得推崇的模范。乌申斯基则认为：老师个人的范例，对于青年人的心灵，

2、是任何东西都不行能代替的最有用的阳光。可见，老师的职业道德素养和人格品质对教育是多么重要。 爱岗敬业，树立教书育人的社会使命感。有人说，老师工作是一个无底洞，有看不见的深度，摸不着的广度。这就要求，作为一个有志于教育的现代老师，为了实现自己的职业抱负，就必需具有坚决的献身精神。长期以来，在教育战线涌现出了一大批爱岗敬业、成果卓著、师德高尚，堪称楷模的优秀老师。有鞠躬尽瘁到死丝方尽的春蚕，有燃烧自己照亮别人的蜡烛，有牺牲自我扶持后学的人梯，还有不计酬劳无私奉献的园丁。 喜爱同学，建立公平和谐的师生关系。爱不是一种策略，而是一颗热忱相待的心。教育劳动的对象是同学，是有思想、有情感、有意志的活生生的

3、人，要教育同学，首先必需喜爱同学。老师最重要的品质是：第一，喜爱孩子，诚恳公正，敬业精神;其次，擅长与同学沟通;第三，教学技能与教学策略。所以，喜爱同学是老师应当遵循的教育和教学的规律，是做好教育工作不行缺少的重要条件，是老师必备的职业品质。 老师要树立正确的同学观。现代教育思想观念认为，同学是教育的主体，学校教育要确立同学在教育过程中的主体地位，应以人为本，以同学进展为本，老师要喜爱同学，公平对待同学，敬重同学的人格，为同学进展服务。 爱同学，就要像春风化雨般无声，让他成为莘莘学子心目中的一种看得见、摸得着的，最为催人奋进的有效情愫，让他成为人的一生中一道最赏心悦目的亮丽景致。 师爱是每个同

4、学都应充共享受的权力、充分沐浴的霞光。而留有死角的师爱是不公正的师爱、不成熟的师爱。因此，对于班内力量差的幼儿，我也决不放弃。由于他们就像是一颗蒙着尘埃的珠子，作为老师的我，有责任去发觉他们，重视他们，为他们擦拭，帮他们发亮。或许他们的光是微弱的，但是我信任有光就有盼望。 插班小伴侣琦峰从小没上过 幼儿园，来到中班后明显的与其他幼儿不合群，甚至连沟通沟通也很少，由于他只会讲闽南话，而幼儿园都讲一般话，大多的孩子一开头都没叫他名字，叫他是新来的小伴侣。琦峰在活动中也显得很被动，有时还不情愿参加其中，不知是听不懂还是不愿意与同伴一起嬉戏?我发觉后开头对他有了特殊的关照，每次都先用一次闽南话再用一次

5、一般话和他交谈，让他慢慢理解对话内容与同伴沟通，活动时请个别能干的孩子带着他一起玩，增进与同伴的沟通和提高对嬉戏的爱好，并请家长在生活中多用一般话和他交谈。现在，琦峰的好伴侣变多了，一般话越来越标准了，喜爱乐观的参与各种嬉戏活动。我信任，在爱的滋润下，他今后的人生路肯定会越走越宽，越走越远。 身为老师，心里装的始终是孩子。我时常会为他们精彩的回答或大胆的提问拍手叫好;被他们丰富的想象力和独特的制造力所折服;更为他们表现出来的和善团结、自信顽强感到由衷的兴奋。 喜爱同学的老师，才会体现自身的主体价值。爱是一种依靠，爱也是一份牵挂，爱是一种奉献，爱也是一份获得。 小白是我们班上最让人头疼的孩子，并

6、且成为我们园里人人皆知的问题幼儿。随着年龄的增长，大部分幼儿都有明显的进步，小白却没什么意外的进步，每当她的家长询问我们小白今日表现怎么样?有没有进步时，我们都只能犯难的笑着要她自己评价。但每位幼儿都有自己的闪光点，或许我们还没找到属于她的那一点，信任只要更加关爱着她、照看她、鼓舞她，让她能更快的表现出自己优秀的一面。果真，小白慢慢少了让大家担忧和顾虑，多了自信和表现，每当我提出问题时，她总是能第一个乐观的回答出来，虽然精确 度不够，虽然有时候跑题了，但我仍要夸奖她进步了，能仔细倾听老师的问题，而且情愿发表出自己的看法。 老师要全身心地喜爱每一个同学。苏霍姆林斯基说：好的孩子人人爱，爱不好的孩

7、子才是真正的爱。一个曾被人认为不值一爱的同学身上的确存在着可爱的因素，存在着可喜的苗头。老师喜爱同学，不能以衣食容貌、家庭状况、家长地位看待同学，不能以学习成果、思想品德优劣为转移，不能有偏爱。老师要擅长捕获同学的闪光点，要做到以诚意对待同学，以爱心感化同学，以急躁教育同学。正如我们园长所说，没有不合格的同学，只有不合格的老师。 有用的幼儿园老师演讲稿2 敬重的各位领导、友爱的老师们： 大家好！ 又是一年一度秋风劲，不是春光胜似春光.今日能和大家团聚一堂共庆第xx个老师节，我感到非常荣幸。首先请允许我代表xx中心幼儿园的全体教职员工向各位领导致以崇高的敬意，向各位老师致以节日的问候. 幼儿园是

8、一个女性的天地，在这里有年轻女孩的阳光绚烂和浪漫情怀，有年长女性的成熟稳重和似水柔情。人人精致装扮闪亮登场，个个神采飞扬来回穿梭。事事尽显出女性的细心与急躁，到处流淌着大家的爱-心与责任心。 晨光中我们伴着奇妙的乐声翩然起舞，暮色里我们掩饰着疲乏目送每个孩子欣然离去.带着童心携着童真随着童乐，我们行走在千奇百怪的童心世界里；有过怨言有过委屈有过退缩，但我们依旧选择了坚守。 由于是孩子们的英勇让我们懂得了顽强生活，是孩子们的真诚让我们明白了坦荡做人，是孩子们的单纯让我们感受到简洁就好，是孩子们的笑脸让我们体验到欢乐是宝。于是在工作中，我们把最美的微笑和最真的自我呈现给孩子。 随着四季的轮回，我们

9、又一次步入了金秋的九月，又一次面临着新的学期新的起点，同时蕴含着新的挑战新的盼望。 在以后的日子里，我们将和孩子们一道成长。假如说我们的付出是厚重的，孩子们的回报则是殷实的；假如说我们的态度是真诚的，家长们的支持则是浩大的。 在新的一年工作中，我们不求惊天动地，只愿平凡无悔；不求硕果累累，只愿无愧于心；不求点石为金，只愿春风化雨；不求桃林满天下，只愿笑声满园关不住！ 最终，我诚心地祝福各位领导身体健康，祝各位老师节日欢乐！ 感谢大家！ 有用的幼儿园老师演讲稿3 敬重的各位领导、各位同事： 大家好！ 其实在我参与竞聘前，经受了一番简单的思想斗争。我问自己是否应当参与这次竞聘？有什么力量参与竞聘？

10、是否有士气面对失败胜利？是否能经受住新的考验。反复思考，我最终打算参与这次竞聘，经过仔细思考，我情愿把这次竞聘，当成争取多尽一份责任的机遇，当成呈现自我的舞台，更情愿把这个竞聘，当成熬炼自己、提高素养的过程。 今日，我所竞聘的岗位是班主任，面对着这个布满挑战性的工作，我先谈一谈自己竞聘这个岗位具备的条件： 第一、我喜爱教育事业。 喜爱班主任这个繁忙而又充实的工作，情愿把我充足的精力和爱用在孩子身上。 其次、我在幼教岗位上已有5年的工作经受。 期间我努力工作，积累了一些自己的教学阅历与方法。正如哲人所说阅历就是一笔财宝，而我更情愿把自己的经受当成一种资源，一种可以在今后工作中可以利用、可以共享、

11、可以整合的资源。我也曾经两次为请产假的老师代理了班主任工作，拼起来也许也有一年的时间。从中让我体会到了班主任工作的酸甜苦辣，也让我更有信念做好这项工作。 第三、我有不怕吃苦，尽职尽责的工作态度。 以上几点就是我这次参与竞聘的条件，我今日是带着士气与盼望而来的，我非常清晰，成果也好，阅历也罢，它只能说明过去，并不能证明将来。假如领导、同事们信任我，情愿让我下学期当上幼儿园班主任，我会从以下几个方面来绽开工作： 一、班主任或许是天底下最小的主任，但作为一个班级的组织者、领导者，首先要团结。 正所谓团结就是力气，有了力气才能成为我们共同搞好班级工作的动力；其次，作为班主任除了做好自己的本职工作以外，

12、还要与班级成员本着我掉了你捡着，你错了我指出，相互协作，相互支持，共同进步的原则。 二、我会围绕幼儿园工作方案，结合本班孩子实际状况，进行有方案、有目的的教育教学方案。 按时完成周方案、备好课，并严格根据方案进行活动。另外，不断更新区域活动材料，室内环境布置依据主题准时进行更换，给孩子一个新的视觉刺激。在组织教学活动中，要学会创新，让孩子在每一个教学活动中都能得到收获，让每一位幼儿在各个方面都有明显的提高。 三、孩子的平安、健康，应是我们时刻关注的问题。 每天都要电话询问未入园孩子的状况，或进行家访。在日常活动中，一如既往地关怀每一位孩子生活中的点点滴滴，重视幼儿的平安防范和爱护，准时发觉各种

13、平安隐患，能够随时体察每位幼儿身体健康状况、精神面貌、心情变化，准时、恰当地赐予照看或引导，培育他们良好的行为习惯和自立生活的力量。与班上老师同心协力、提高质量，协作保健医生作好幼儿卫生保健和疾病防治工作，使幼儿健康欢乐的成长。 四、保持常常与家长沟通、沟通，做到我是孩子们的老师，家长的伴侣。 首先要仔细预备每一次向家长展现的活动，猎取家长对我们确定与信任；其次我们还要乐观向家长宣扬育儿学问，利用多种途径与家长沟通，鼓舞家长乐观参加幼儿园和班级活动，充分利用家长资源等。 有用的幼儿园老师演讲稿4 我，一名一般的幼儿老师，参与工作的9年多来，我始终认仔细真、勤勤恳恳、踏踏实实地做好本职工作。幼儿

14、老师这个职业的工作特别繁琐，每天要面对幼儿们，需要有肯定的爱心和急躁，要专心来诠释对孩子们的爱。 作为一名幼儿老师，每天都能够听到孩子们甜甜的、真诚的问候，使我每天工作都像沉醉在和煦的春风、浓浓的花香之中;作为一名幼儿老师，我的一言一行，甚至一个鼓舞的眼神，就能拨动那一个个奇妙的心弦，带给孩子们无限的欢乐，所以我对自己要求更加严格;作为一名幼儿老师，我拥有很多颗纯真的童心，赐予我真诚无私的爱和关注，“老师，我喜爱您，真的”每当面对这一阵阵稚嫩的话语时，我在心中一遍遍反复询问自己：“我该怎样做的更好”。 如何做好幼儿老师，首先应当拥有一颗永久不老的童心，为孩子们绽开一片想象的天地，打开学问的大门

15、，给孩子们的童心抹上七彩色;面对童心，幼儿老师也更应当有童心一颗，日复一日，年复一年，老师的童心应始终与很多颗稚嫩的童心一起跳动，直到永久。而我还会用我的爱心照看好每一个孩子,关注每一个孩子的成长,由于爱才是沟通老师和孩子心灵的桥梁,老师只有爱孩子才会产生责任感,才能用正确的方法教育孩子,才能发觉每个孩子的闪光点，才能更好的促进孩子成长。同时，我要让我的每一个孩子都有信念,常常性的表扬孩子们，欣赏他们，不断培育孩子们的信念，让每一个孩子都抬起头来走路。我班上有个小伴侣,叫吴佳凯。同班的老师一提到他的名字就头疼，真的，我想我们大班组的老师没有一个不知道他的。 每一次家长来告状，大都是他惹祸引起的

16、。他常常拿剪刀恐吓小伴侣，常常站在凳子上乱爬;甚至一次午睡的时候，硬是让你怎么劝他也不睡，到后来我就说：“假如你在不睡的话你起床之后就不能玩玩具了。”你猜他怎么说来着：“上苍啊赐给这些人一点才智吧!”他是共性很倔的男孩子，做的都是些顽皮调皮的事情，很让我苦恼。面对他种种地行为，我愤怒过，烦躁过，但是更多地是对他的分析，在与家长的沟通中发觉:其实他是一个很聪慧的男孩子，熟悉许多的字，能够讲出绘声绘色的语句，平常无不被他一句言语给惊异住。于是在平常我就多给他看他喜爱的图书，喜爱玩的飞行棋，从中多给他鼓舞。甚至于幼儿园有这么一说：这件顽皮事情是谁做的，孩子们想都不想就说是吴佳凯。怎么办?当消失这种状况的时候，我就跟班上的孩子说，我们大家一起来关心吴佳凯改掉一些不好的习惯，大家一同来关心、督促他改正坏习惯;在平常，我也让他多帮我们老师做事情，假如一天没有小伴侣来告状就给他当值日生以示嘉奖。上述方法施行之后，在我的努力下，吴佳凯小伴侣明显转变了很多，连他的爸爸妈妈都说曹老师真不错，他们家的小凯凯已经懂事多了。 做为21世纪的幼儿老师仅仅有爱心、急躁是不够的，在信息时代,孩子们接触的信息来源许多,老师学问老化的周期越来越短,更新的速度越来越快。面对孩子旺盛的求知欲,