“我相信你”-争当四好少年主题活动方案

1、Word “我相信你”争当四好少年主题活动方案活动目的：依据低班级儿童的特点，要做一个诚信的好孩子首先要建立起同学之间的相互信任感，通过“我信任你”活动，让队员初步明白同学之间要相互关心，相互信任。活动形式：故事、嬉戏等活动预备：1、布置队员制作“诚信果”，把搜集到的诚信名言写在“诚信果”上。2、集体制作诚信树。活动过程：一、中队整队，队会仪式（略）。二、活动过程（一）、活动引起中队长：同学之间相互关心，相互信任，这是学习诚信的开头。信任使我们欢乐，信任伴我们成长，我宣布“我信任你”主题队会现在开头！（大屏幕显示：诚信城堡）城堡仆人：欢迎大家来到信任城堡，我是城堡的仆人，今日我和中队长一起，带

2、大家在城堡里度过开心的时间!（全体队员欢呼）（二 ）活动主体1、诚信树中队长：我们大家都收集关于讲诚信、守信用的话，有谁情愿给大家沟通？点到的同学跑到中间宣读“诚信果”的话，然后把“诚信果”挂在诚信树上。其余同学都把制作的“诚信果”挂在诚信树上。2、买啤酒的故事城堡仆人：大家说的很好，信任同学，信任同学就是学习诚信的开头。我来自一个城堡，在我们的城堡里发生了一个买啤酒的故事。有请欧阳鑫赟小伴侣为我们讲这个故事。故事买啤酒。从前，有一个森林，在森林里有一座城堡，城堡真美丽，吸引了来自世界各地的游客城堡仆人：这个少年始终是我们城堡的榜样，是我们诚恳守信的榜样。中队长：来到信任城堡，我们要学习做一个

3、诚恳守信的人。今日，辅导员老师特殊为我们的预备了两个嬉戏，有请翁老师。3、信任嬉戏1盲人寻宝辅导员：讲诚信，首先从信任同学开头，学会关心、相互信任是我们学习诚信的开头。先请1.2小队队员来做一个盲人寻宝的嬉戏。介绍嬉戏规章：1.2小队队员参与，两人一组，一人当“盲人”，一人扮“哑巴”， 盲人要蒙上眼睛，不能说话，在哑巴的关心下，躲过障碍，到诚信树上采集到诚信果实。音乐开头就开头，音乐结束就结束，看哪一组采集到的诚信果实多。预备好后开头。从起点动身，“哑巴”通过肢体语言关心“盲人”绕过城堡里的障碍（34小队同学设置），采集到诚信之果。音乐：四好少年之歌。“盲人”和“哑巴”互换角色，再来一次。音乐

4、：四好少年之歌。给可能完不成任务的同学一点关心。1.2小队完成后（歌曲完），辅导员赞扬大家都采集到诚信之果。4、信任嬉戏2我信任你。辅导员：讲诚信，首先从信任同学开头，下面由3.4小队的队员来做一个嬉戏我信任你。介绍嬉戏规章：每个小队一个同学背对其他同学，其他同学用手做成爱护网，背对的同学向后倒下去，其他同学接住到下的同学。倒之前，主持人动员12小队同学一起问爱护的同学：“你们可以爱护同学不受伤吗？”回答：“可以。”问背倒的同学：“你信任同学们能接住你吗？”回答：“信任。”1、2小队的同学一起说：“倒下去吧。”背倒的同学说：“我倒下来啦。”其他同学答：“倒下来吧！”队员可以轮番参加。辅导员确定

5、大家敢于倒下去，就是由于信任自己的同学。中队长：感谢翁老师给我们带来的嬉戏，也让我们知道了要讲诚信，首先要从信任同学，信任他人开头。城堡仆人：今日，同学们在我们城堡里学习信任，体会信任，肯定收获不少。（三）心情激励中队长：xx爷爷要求我们争做诚信好少年，我们肯定不辜负胡爷爷的期望，让我们在 红领巾飘起来的歌声中结束我们的活动。红领巾飘起来歌声起，全体边唱边舞。三、活动结束现在请辅导员翁老师为我们提出盼望。呼号，退旗。主持人宣布：“我信任你”主题队会到此结束！注：1、学校低班级活动以嬉戏为主，以非理性的心情感染为主。学校教育活动的教育目的是在欢乐体验中实现的。儿童的正确意识是在不断的强化灌输中形成的。2、活动交代要清晰，留意层次分明，过度自然，要有气氛。留意调整