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文档简介

1、Word 小班主题优秀教案及教学反思好吃的西瓜 活动目标： 1、感知西瓜的基本特征，情愿用简洁的语言描述自己的发觉。 2、尝试用不同的方法运西瓜，并能用正确的动词进行表达，体验丰收的乐趣。 活动预备： 布置一块西瓜地，运西瓜的工具若干，轻音乐，录音机等 活动过程： 一、引起幼儿活动爱好： 师：“夏天到了，西瓜地里的西瓜熟了，我们一起到西瓜地里去看看，好吗?” 二、感知西瓜的形状特征 师：“瞧!西瓜地到了，(指字卡)哇!这里的西瓜可真多呀!那么这些西瓜长得什么样呢?我们一起去看看，好吗?” 幼儿相互叙述 个别叙述 老师小结西瓜的形状特征。 三、运西瓜 1、“这么多的西瓜肯定很好吃，你们想不想把它

2、们运回我们的教室，一起来品尝这些西瓜呀?” “那我们怎样把这些西瓜运回去呢?”“请你把自己的想法轻轻地和好伴侣说说。” 幼儿自由争论后个别叙述。 2、老师小结并提出要求：小伴侣真聪慧，想出了这么多运西瓜的好方法，那儿有很多工具，等会儿你运西瓜的时候需要什么工具就自己拿，你也可以和小伴侣合作，现在我们就来运西瓜(出示字卡：运西瓜)运的时候要留意平安，西瓜要轻轻地拿，轻轻地放，当心别把西瓜弄坏了，先运到的小伴侣可以和好伴侣说说你是怎么运西瓜的? 3、幼儿听音乐运西瓜 4、请小伴侣叙述自己运西瓜的过程 “谁来说说你刚才是怎么运西瓜的?” 个别幼儿叙述，引导幼儿运用正确的动词进行叙述，并用动作仿照。 四、感知西瓜的内部结构 师：“小伴侣真了不起，自己想方法把西瓜运回来了，那你们知道西瓜里面是什么样子的吗?我们把它们切开来看看好吗?” 老师切西瓜，幼儿分组观看。 集体沟通看到的西瓜是 什么样子的? 师：“呀!这些红瓤、黄瓤的西瓜不知是什么味道，你们想尝吗?等会儿请你们一边尝一边和好伴侣说说是什么味道，吃的时候要留意卫生，瓜籽不要乱吐。 幼儿洗手、吃西瓜。一边尝一边和小伴侣说说，老师巡回指导。 老师小结 西瓜：西瓜里面水分多，吃起来又凉又甜，能解渴，养分多，所以大家都爱吃西瓜。 活动反思： 本次活动中大部分幼儿都能按肯定的挨次画西瓜，在提出绘画要求的环节，要求太多，与讲解示范重复，

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