二年级上册数学讲义-能力提升：第09讲 神奇的墨水 （下）（解析版）全国通用

1、 第09讲神奇的墨水（下）教学目标：1、根据不同的要求对物体进行一一对应地记忆；2、通过教具的示范，游戏的引导，培养学生的语言力、记忆能力和专注能力；3、通过本堂课程的学习，激发学生对记忆的兴趣，提升学生瞬间记忆的能力。教学重点：根据不同的要求对物体进行一一对应地记忆。教学难点：掌握记忆的方法。教学过程：操作课件：为学生分组，包括学员组名，该小组的成员。分组后，系统自动给学员颁发出勤章。点击，进入下一环节。【环节一：预习讨论，案例分析】【知识回顾温故知新】1、能够按照要求对事物进行一一对应地记忆；2、能够记住小故事的故事大概；3、能够记忆颜色和图形。【知识回顾上期巩固】课间操作：按课件显示进行

2、讲解。按 按钮，用，对学生的作业情况进行评分。按返回。再按，进入下一环节。请爸爸妈妈在短暂的时间里向小朋友展示三种图形，然后立刻把图形藏起来，大家根据记忆画出相应的图形。参考答案：无【预习题分析本期预习】课件操作：课件自动播放，与预习匹配的场景。老师按照题目显示进行教学活动，按，用 或 ，对学生的课堂表现情况进行评分。按 返回。再按 ，进入下一环节。场景：兔看了虎博士发明的神奇墨水，觉得很神奇，他找到虎博士，要了一点来玩。兔用神奇墨水在画板上写了3个数字，不一会，数字就消失了，小朋友们，你们记得画板上写的什么数字吗？解析部分：1、结合场景，解题过程如下：教师可以引导学生观察数字的规律，最先完成

3、且答案正确的学生可以获得相应的奖励；2、本题的重点：记忆数字；3、本题的难点：找到规律，记忆数字；4、对于新生给予的建议：边念边画强化记忆；5、哈佛案例的体现：通过抢答，激发学生学习兴趣，促进师生互动；6、学习的必要性：记忆能力是生活学习必要技能之一。家长版信息推送：1、本题培养了学生记忆力；2、通过用方法记忆数字，培养学生记忆力；3、家长可以在家重复上述例题，锻炼学生的记忆能力。参考答案： 6，7，8。【环节二：知识拓展、能力提升】【知识点分析本期知识点】课件操作：根据课件显示内容进行教学，按，进入下一环节。本期知识点：根据不同的要求对物体进行一一对应地记忆。教学建议：找到记忆物体的规律或者

4、联系，结合读和写，强化记忆。【例题分析讲解室】课件操作：课件自动播放，与例题匹配的场景。按 ，进入讲解室部分，老师按照题目显示进行教学活动，按，展示答案。按 按钮，用或，对学生的课堂表现情况进行评分。按返回。再按，进入下一环节。场景：刚才的题目，熊猫胖胖答对了，现在兔要加大难度，他用神奇墨水给胖胖画了一张图画，过了一会，图画消失了。小朋友们，你们记得图画上画的是什么吗？教具部分教具名称：教具图片：教具使用说明：讨论部分：1、小朋友，你是用什么方法记忆图画？2、图画中都画了些什么？解析部分：1、结合场景，解题过程如下：教师引导学生按照类型分别记忆数量，把学生分成两组，最先回答且答案正确的小组成员

5、可以获得相应的奖励；2、本题的重点：记忆事物的数量；3、本题的难点：同时记忆两种事物的数量；4、对于新生给予的建议：让学生逐个点数鸟和树的数量；5、哈佛案例的体现：分组讨论促进生生互动，师生互动；6、学习的必要性：记忆能力是生活学习必要技能之一。家长版信息推送：1、本题培养了学生记忆力和观察力；2、通过观察图片，培养学生观察力，通过记忆事物的数量，培养学生记忆力；3、家长可以在短时间内向学生展示一定数量的糖果，然后收起来，让学生回答糖果的数量。参考答案：三棵树，四只鸟。【环节三：阶段复习】【游戏环节游乐场】课件操作：学生按照游戏要求和电子白板进行互动。按按钮，用或，对学生的课堂表现情况进行评分

6、。按返回。再按，进入下一环节。游戏名称：游戏说明、规则：在规定时间内记住各个物体的位置，然后根据要求找出指定物品。游戏和课程的衔接点：1、帮助学生提高记忆能力；2、通过练习，帮助学生强化记忆；3、寓学于乐，促进学生培养学习数学的乐趣。【练习分析练习场】课件操作：按课件显示进行讲解。按，查看答案。按按钮，用，对学生的作业情况进行评分。按返回。再按，进入下一环节。这是乐羊羊的新作。乐羊羊的画画水平真是越来越好了。小朋友们，我们来描述下乐羊羊都画了些什么吧！讨论部分：1、小朋友，你能说一说，图中有几种小动物呢，他们的名字分别是什么？2、他们都在干什么呢？解析部分：1、结合场景，解题过程如下：教师让学生轮流形容图画，形容到位的学生可以获得相应的奖励；2、本题的重点：培养观察图片的方法，锻炼观察图形的方法，可以帮助有效记忆图形；3、本题的难点：用语言表达自己所观察的图画；4、对于新生给予的建议：教师提示学生观察图中的小动物都在干什么；5、哈佛案例的体现：学生轮流形容图画，促进生生互动，师生互动；6、学习的必要性：正确描述图画有助于培养学生语言力和帮助学生找到记忆事物的方法。家长版信息推送：1、本题培养了学生观察力和语言力；2、通过观察图片，培养了学生观察力，通过让学生阐述所见，培养了学生语言力；3、家长可以让学生描述一些简单画作。参考答案：无课件操作：依次按，根据课件演示