二年级上册数学讲义-能力提升：第07讲 小小记忆王 （上）（解析版）全国通用

1、 第07讲小小记忆王（上）教学目标：1、学习数字与图案类的视觉记忆；2、训练学生的观察力、分析力、反应力、判断力、想象力和记忆力；3、引导学生在生活中发现数学的乐趣，增强学生的自信心。教学重点：培养学生对数字、文字、图形、语言等方面的记忆能力。教学难点：多信息的记录与回忆。 教学过程：操作课件：为学生分组，包括学员组名，该小组的成员。分组后，系统自动给学员颁发出勤章。点击，进入下一环节。【环节一：预习讨论，案例分析】【知识回顾温故知新】1、掌握数序的概念；2、区别数量和数序；3、能够全方位找到物体的位置。【知识回顾上期巩固】课间操作：按课件显示进行讲解。按 按钮，用，对学生的作业情况进行评分。

2、按返回。再按，进入下一环节。熊猫胖胖给迷你猫出了下面的题目，小朋友，我们和迷你猫一起来做这道题目吧！参考答案：一共有8个蓝色三角形，1个红色三角形，从上往下数红色三角形在第2个，从右往左数在5个。【预习题分析本期预习】课件操作：课件自动播放，与预习匹配的场景。老师按照题目显示进行教学活动，按，用 或 ，对学生的课堂表现情况进行评分。按 返回。再按 ，进入下一环节。场景：学校举行了“小小记忆王”的比赛，小伙伴们都踊跃参加，大家聚在操场上，非常地开心。比赛开始了，我们先开始第1道题目。小朋友们大家注意了，画面中出现了好几个数字，试着记住它们，并把它们写出来吧！解析部分：1、结合场景，解题过程如下：

3、教师提示学生，当数字出现时，心里按顺序默念，强化记忆，可以让学生先说出答案，回答正确的学员可以获得相应的奖励；2、本题的重点：按顺序记忆数字；3、本题的难点：在短时间内，按照一定顺序记忆数字；4、对于新生给予的建议：数字出现时，一边默念一边用手画，强化记忆；5、哈佛案例的体现：学生先说，教师后讲，激发学生独立思考，促进师生互动；6、学习的必要性：有效的记忆有利于高效生活和学习。家长版信息推送：1、本题培养了学生记忆力；2、通过让学生记忆数字，培养学生记忆力；3、家长可以利用扑克牌模仿上述预习题。参考答案：5，9，3，2。【环节二：知识拓展、能力提升】【知识点分析本期知识点】课件操作：根据课件显

4、示内容进行教学，按，进入下一环节。本期知识点：学习数字与图案类的视觉记忆。教学建议：结合听觉，感觉和视觉一起强化记忆。【例题分析讲解室】课件操作：课件自动播放，与例题匹配的场景。按 ，进入讲解室部分，老师按照题目显示进行教学活动，按，展示答案。按 按钮，用或，对学生的课堂表现情况进行评分。按返回。再按，进入下一环节。场景：第一轮比赛，乐羊羊没记住，被淘汰了，好可惜啊！现在还剩下兔、熊猫胖胖和迷你猫三个小伙伴在继续进行比赛。请小伙伴们把看到的图形画在下面的方框中吧！小朋友们，继续加油了啊！教具部分教具名称：教具图片：教具使用说明：讨论部分：小朋友，你看到几种图形？你是如何记忆这几种图形？解析部分

5、：1、结合场景，解题过程如下：当图形出现的时候，动手画一画，强化记忆，前两个图形已经学过，可以通过名字强化记忆，最后把记住的图形先画下来；2、本题的重点：按顺序记忆图形；3、本题的难点：按顺序记忆图形，有些图形没有学过；4、对于新生给予的建议：先帮助学生认识图形，引导学生通过画一画记忆图形，并且先把记住的画下来；5、哈佛案例的体现：先做再讲，促进学生独立思考；6、学习的必要性：有效的记忆有利于高效生活和学习。家长版信息推送：1、本题培养了学生记忆力和动手操作力；2、通过记忆图形，培养学生的记忆力，通过画出记忆的图形，培养学生动手操作力；3、家长可以利用不同形状的积木重复上述例题，锻炼学生的记忆

6、力。参考答案：【环节三：阶段复习】【游戏环节游乐场】课件操作：学生按照游戏要求和电子白板进行互动。按按钮，用或，对学生的课堂表现情况进行评分。按返回。再按，进入下一环节。#内容、图片与课件必须匹配#游戏名称：游戏说明、规则：游戏和课程的衔接点：1、；2、；3、。#衔接点需要结合知识、能力、情感三个方面#【练习分析练习场】课件操作：按课件显示进行讲解。按，查看答案。按按钮，用，对学生的作业情况进行评分。按返回。再按，进入下一环节。这是乐羊羊的画。小朋友们，请仔细观察出示的图片，用心记住图片中的景物，回答问题。问题：图片上一共有几个苹果？图片上一共有几只小动物？分别是谁？树上有几个苹果？桌子上又有

7、几个苹果？讨论部分：小朋友，你是如何记忆这幅图呢？记住小动物容易还是记住苹果数量容易呢？解析部分：1、结合场景，解题过程如下：引导学生按照类别和顺序记忆图形，让学生先记忆，抢答上述三个问题，回答正确的学生可以获得相应的奖励；2、本题的重点：根据视觉记忆图片内容；3、本题的难点：图片内容多样复杂；4、对于新生给予的建议：先从简单的开始记忆，例如苹果，再记忆复杂的动物；5、哈佛案例的体现：通过抢答，激发学生学习的兴趣；6、学习的必要性：有效的记忆有利于高效生活和学习。家长版信息推送：1、本题培养了学生观察力和记忆力；2、通过观察图片，培养了学生观察力，通过分类和按照顺序记忆图片，培养了学生记忆力；3、家长可以让学生记忆简单的图画。参考答案：课件操作：依次按