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文档简介
1、Unit2 Visiting a school【学习目标】1学会听、说、读下列词汇:canteen、art room、any、computer room、between、beside.2学会使用:句子“Is there ?”与句子“Yes, there is./No, there isnt.”来进行交际。【学习重难点】重点:1单词的认读。2功能句的理解。3对课文的理解。难点:1运用“询问和回答某地是否有某物”的功能句型进行表述。2句型:(1)Is there ?(2)Yes, there is./No, there isnt.【学习过程】一、新知学习。1课文预习。阅读课文,将自己不认识的单词写
2、下来。_2学习单词和句型。(1)朗读词汇:canteen、art room、any、computer room、between、beside.(2)朗读句型:Is there ?Yes, there is./No, there isnt.(3)小组活动,练习上述句型。S1: Is there ?S2: Yes, there is./No, there isnt.二、达标检测。1根据给出的图片和信息,将句子补充完整。(1)Is there/a canteen_ in your school?Yes, _(2)Is there/a art room_ in your school?No, _(3)beside/ballIs there _?Yes, _2根据对话信息,完成问题。(1)How does Ben like his school?_(2)Is there a library in Bens school?_(3)Is there a music room in Bens school?_(4)Is there a gym in Bens school
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