八年级思想品德上册第三课-第一框-同学-朋友导学案

1、第三课 第1课时：同学朋友导学案【课前巩固】如何化解与父母的矛盾？一、学习目标：1.知道人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质；知道青春期闭锁现象及其危害；能够说出交友的基本原则。2.绘制自己的人际树轮图，分析自己人际关系状况的能力；能够用自己的话概括友谊是什么，能够对教材中提供的交友案例提出适当的解决方法；能够运用友谊原则指导自己与同学的交往，能够恰当地解决自己的交友困惑与冲突，能够做出负责任的选择；3.愿意和同学交往，不封闭自我；在同学交往中，尊重他人，宽容诚信，追求友谊，但不失原则；接受自己的人际关系现状，愿意改变自己，主动悦纳他人，培养开朗活泼的性格；选择并初步形成有关友谊的正确的价值

2、观。二、教学重点：掌握交友的基本原则。三、教学难点：运用交友的基本原则四、学法指导：通过小组交流讨论、合作探究，解决所要掌握的知识点。五、课前预习：封闭自己的危害？开放自我积极交往有什么意义？受人欢迎的人有哪些共同的特征？朋友的意义？交友的原则？六、学习新课：（活动设计）活动1：P30有多少人进入了你的人际圈？你进入了哪些同学的人际圈？分别在什么位置上？ 你对自己的人际关系状况满意吗？对自己的人际关系状况有什么新发现？怎样让自己的朋友更多一些？活动2：P31班级中最受欢迎的同学有哪些共同特点？一个人是否受人欢迎受哪些因素的影响？你认为最重要的因素是什么？活动3： P33材料，回答小冬为什么觉得

3、很为难？小宁应该这样要求小冬提供帮助吗？_如果他们一直这样继续下去，他们之间的友谊会怎样？小冬应该继续帮助小宁吗？_让我们帮他俩想一个解决困惑的办法。活动4：P34请你对小可和小新的故事联想一下结尾，与同学交流。活动5：P35：小林该如何帮助朋友小晖呢？小叶该怎么办？七、巩固练习：（中考链接）一、单项选择题：1初二的王某同学在敲诈初一的学生，王某的好朋友把这事告诉了王某的班主任，因为王某懂得友谊需要 _ （ ） A. 忠诚去播种 B. 热情去灌溉 C. 原则去培养 D. 谅解去护理2曾经有这样的一句话“男女搭配，干活不累”，你能找出其中原因吗（ ）A、两者间可以优势互补，取长补短 B、可以把重

4、活推给对方做C、大家可以边聊天边干活 D、大家可以平分工作3“得不到友情的人将是终身可怜的孤独者”“没有友情的社会只是一片繁华的沙漠”，这两句话说明 （ ） A 友情使孤独者得到幸福 B 生活需要友情C 友情使沙漠变成绿洲 D 友情使社会变得繁华4.古人说：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”这告诉我们要 （ ） 善交益友 不交损友 乐交诤友 慎交朋友A、B、C、D、5小冬和小宁是好朋友，学习成绩较好的小冬在小宁的请求下经常帮助小宁复习功课，有时根晚才能回家，经常无法完成自己的功课。这一故事中的小宁在接受朋友的付出时，没有考

5、虑、体察朋友的需要和难处。这说明交友 （ ）A.要学会宽容他人 B.要强沟通 C.要尊重差异 D.是一个平等互惠的过程6、“君子和而不同，小人同而不合。”这启示我们交友时应 （ ）注重礼仪，和善谦逊 B宽容他人、尊重差异坦诚大方，平等友善 D坚持原则、不讲情面二、材料分析题：7、小斌在学习上很爱钻研，但为人喜欢较真。同学回答问题观点和自己不一致时，他总会争个面红耳赤；老师在课堂上疏忽出错时，他会立即毫不留情地指出老师的错误。为此，班主任没少批评他，同学们也都不喜欢他。小斌很苦恼，他不知道怎么会这样？所谓“当局者迷，旁观者清”。请你帮助小斌分析不受同学们喜欢以及受班主任批评的原因。CABDD B7、因为小斌不能尊重他人。同学和自己观点不一致时，他总会争个面红耳赤，这是不尊重同学之间差异的