幼儿园中班下学期语言教案《快乐的口袋》含反思_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -幼儿园中班下学期语言教案快乐的口袋含反思 活动目标： 1、理解故事的内容，感触并体悟故事中小动物们欢乐。2、能按照故事内容并乐观参与研究：什么是真正的欢乐。3、培养幼儿发觉欢乐、共享欢乐，乐观面向生活的良好的共性品质。4、利用老师大声读，幼儿动情读、参加演，让幼儿感知故事。5、让幼儿大胆表述自己对故事内容的猜想与想象。活动预备:1、制作一实物欢乐口袋(用白布裁剪成大口袋，外面画一些体现欢乐主题的儿童画，内用软棉花包裹着一里面放录音)。2、与故事欢乐口袋内容相符的PPT和录音。活动过程：一、问一问设置疑点，激活幼儿爱好。教师利用出示实物教具欢乐口袋，提问并导入课题。使幼儿对欢

2、乐口袋有了一定的熟悉。老师：教师这儿有一个奇特的口袋，你们看，口袋上有什么呀?引领幼儿观看口袋上有关欢乐的画面。老师小结：这些小伴侣和小动物玩的都很愉快、都很欢乐，这是个欢乐口袋。那口袋里装了些什么呢?教师打开录音，幼儿观赏。老师：你们听到了什么?那欢乐口袋里装的都是什么?(欢乐)有一天有只小猴也发觉了一只奇特的口袋，我们一起来听听到底发生了哪些事。二、听一听幼儿观赏故事，体悟作品。老师打开PPT，让幼儿观赏故事，听完故事后举行层层递进地提问，使幼儿对故事有了初步的了解。(一)、老师讲故事幼儿边听边看(二)、逐图展示，分析故事内容(三)、完整观赏故事老师：这只欢乐口袋真是太奇特了，我们一起再来

3、完整的听听这个故事，请小伴侣跟着故事说说小动物们的话。我们给这个故事起个名字吧。(欢乐口袋)三、玩一玩把欢乐告知口袋，巩固作品。老师利用嬉戏，鼓舞幼儿对着教具欢乐口袋讲讲自己感到欢乐的事儿(注重引发幼儿从多角度谈谈自己的欢乐)，协助幼儿发觉欢乐、共享欢乐。老师：故事中小动物们有许多欢乐的事儿，你们平常碰到过哪些欢乐的事儿呢?又有哪些事情能让你欢乐起来呢?和你的好伴侣一起去说说吧。谁情愿将自己的欢乐事情对着欢乐口袋说说?(幼儿说说自己的欢乐事儿)四、谈一谈什么叫欢乐，。老师：小伴侣们对着欢乐口袋说了无数自己的欢乐事儿，那到底什么才是真正的欢乐呢?和你的好伴侣去说说吧。(幼儿与伙伴共享欢乐)小结：其实在生活中我们大家要学会发觉欢乐，并与别人共同共享欢乐，使大家都欢乐起来那才是真正的欢乐。延长部分：音乐声中幼儿与客人教师共享自己的欢乐，以后在生活中碰到欢乐的事情随时与人共享。教学反思：这一话题，孩子们比较感爱好，都情愿乐观参加到活动中去，达到了预期的效果。能乐观回答教师的问题，但在幼儿研究的这个阶段，我应当创设情景，让幼儿体悟。 口袋指指缝在衣服上用以装东西的袋形部分，衣兜。或一种装物用具，普通用布、皮做成;用

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