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文档简介

1、小班健康鞋子可真多啊教案反思这是小班健康鞋子可真多啊教案反思，是优秀的小班健康教案文章，供老师家长们参考学习。教学目标：1、通过游戏活动，使幼儿明白鞋子的种类及穿着季节。2、教幼儿熟悉正反鞋3、让幼儿明白鞋子是工人叔叔制成的，教育幼儿要爱惜鞋子。3、了解生病的病症，明白生病后身体不舒适要按时告知家长和老师。4、帮忙幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有肯定的帮忙。教学准备：1、事先给幼儿穿不同品种的鞋（皮鞋、布鞋、旅行鞋）2、准备若干拖鞋、雨鞋、凉鞋、棉鞋3、四幅图画：冬景、夏景、春景、室内景4、黑板一块，上面挂若干双挂错了的鞋子教学过程：一、创设情景，感受鞋子大小：1、老师：多漂亮的地毯呀，我

2、们脱了鞋子上去踩踩吧大家席地而坐。2、这里有什么（很多鞋子）老师的鞋子怎么样？（老师的鞋子大，小好友的鞋子小，）老师能不能穿小好友的鞋？请一个幼儿穿老师的鞋试试，合不适宜？（大人穿大鞋，小好友要穿小鞋，要穿适宜的鞋。）二、图片演示：1、我们来看看都有些什么样的鞋子？逐一出示各种鞋：皮鞋、布鞋、旅行鞋等。让幼儿明白鞋子的种类，摸摸质地，明白穿着的季节。2、请小好友看看图片，这是什么季节啊？出示冬景图，冬天我们穿什么鞋？依次出示夏景、春景、室内景，请幼儿说出合适该图景的鞋子。3、请小好友找出你认为适宜的鞋子摆在这几幅图画前，看谁造的对又快。让幼儿执行分类。三、游戏合作，熟悉正反鞋：1、出示黑板上挂的若干鞋子：小好友看这有很多鞋子，你们看摆得对不对？不是一对的（岔色）摆在一起，让幼儿订正，使幼儿明白一双鞋应当是一模一样的一双鞋摆反了，让幼儿摆正，明白鞋子要穿正，不能穿反。2、看看刚刚小好友摆的那些鞋子，摆得对不对（是否摆反）？去订正。请小好友穿上鞋子走走老师有意穿反，或者请两个小好友有意岔开穿，并在小好友面前走，让幼儿发现问题并订正四、胜利体验，爱惜自己的鞋子：1、我们穿这鞋子可以做什么？2、我们的鞋子真好看，是工人叔叔阿姨制作出来的，我们要疼惜鞋子。3、我们来跳个鞋子舞吧活动反思在整个教学活动中幼儿都非常协作老师的讲解及操作，就是有

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