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文档简介

1、小班安全兔宝宝遇险记教案反思这是小班安全兔宝宝遇险记教案反思，是优秀的小班安全教案文章，供老师家长们参考学习。目标：了解行人在公路上应当遵守的一些交通规章，形成初步的安全意识与自我爱护意识，提高自我爱护力量。准备：1幼儿有与成人一起外出的经验。2有关模拟游戏的情景创设。3课件探望兔奶奶。过程：1边观看课件（一）边商量。（1）兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去探望她。半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了公路上。她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了公路中央，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。（2）为什么兔宝宝差点被车撞到？（3）老师归纳：兔宝宝离开妈妈在公路上玩耍，差点

2、被车撞上。这样太危险了，不管什么情况我们都不能在公路上玩。2边观看课件（二）边商量。（1）兔妈妈和兔宝宝连续往前走。奶奶家就在公路对面，兔宝宝兴奋地想冲过公路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。（2）兔妈妈为什么要拉住兔宝宝？过公路应当走哪里？（3）老师归纳：过公路要走斑马线。（4）十字路口有斑马线，行人是不是什么时分都可以走呢？什么时分可以走？（5）老师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。（6）兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过公路去奶奶家。3小结：兔宝宝在路上遇到了一些危险，你们明白怎样才能防止那样的危险吗？（幼儿答复后，老师用自编儿歌进行归纳：小好友，要牢记，走路要走人行道

3、，路上玩耍不行以。过公路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保安全是第一。）4在情景模拟游戏去春游中或到公路上去实地体验。（1）带着幼儿一边走一边依据场景提问，稳固对交通规章的熟悉。场景一：人行道和车行道师：前面有两种道路，行人应当走哪一种路？（人行道。）师：行人应当留意什么？（靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。）场景二：十字路口师：要过公路了，我们应当怎么走？（找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。）场景三：天桥师：这是什么？我们应当怎么走？（走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。）（2）顺当到达目的地之后，引导幼儿对刚刚的情况进行小结，启发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去，如过天桥靠右边，一个跟着一个走。活动反思：本活动通过游戏、提问等方式

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