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文档简介

1、小班数学优质课小手比一比教案反思这是小班数学优质课小手比一比教案反思，是优秀的小班数学教案文章，供老师家长们参考学习。教学目的：1、教幼儿熟悉13的数字形。2、让幼儿能用手指头表示数字13。3、喜爱数学活动，愿意参与各种操作游戏，培育思维的逆反性。4、引发幼儿学习的爱好。教学准备：1、卡通数字13。2、13的大数字卡以及相应图片。3、魔术口袋以及小水果。4、小数字卡片13幼儿人手一套。教学过程：一、开头部分：用歌曲引出课题：老师唱自创歌曲：一象铅笔细又长，二象小鸭水中游，三象耳朵听声响，我们请他们来做客。请出数字宝宝1、2、3。；本文.来源：屈，老，师.教案网；那么数字宝宝是不是象歌曲里唱的那

2、样象铅笔、小鸭和耳朵呢，让我们一起来看看吧。二、根本部分：1、请出数字宝宝，用数字和图片相对应，让幼儿看看数字是否象歌曲中唱的一样，加深幼儿对数字的理解和记忆。2、游戏：我出几你念几。老师任意出示大数字卡，让幼儿念出卡片上相应的数字。3、用手指表示数字：老师：如今请小好友伸出你灵活的小手，告知我你的小手都有那些本事？（幼儿自由答复）那么你会用小手表示1、2、3吗？老师带着幼儿用手指表示1、2、3，同时订正幼儿的错误手势。4、游戏：我来说，你来比。老师说出数字，幼儿用手指来表示。同时也可以选择幼儿担任小老师。5、游戏：看实物出手指。老师从魔术口袋中拿出相应数量的实物，让幼儿说出数字同时用手指头来表示其数量是几。三、结束部分：小好友们真棒，如今数字宝宝请小好友和他们一起做游戏。带着幼儿随音乐走出活动室，（草坪上撒上13的小数字卡，带着幼儿玩找数字宝宝的游戏。）自由结束。教学反思：本次的教学活动，目标完成。通过游戏活动，幼儿对数字1，2，3有了进一步的熟悉，并能够手口全都的表示实物的数量。在教

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