小班数学活动剥毛豆教案反思_第1页
小班数学活动剥毛豆教案反思_第2页
小班数学活动剥毛豆教案反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、小班数学活动剥毛豆教案反思小班数学活动剥毛豆教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延长，活动反思等内容，幼儿学习对毛豆荚进行数的抽象，能将含有不同数量豆粒的豆荚进行归类，幼儿情愿帮忙炊事员剥毛豆，体验并探究其中的数学学问和技能，合适幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看剥毛豆教案吧。活动目标：1、幼儿学习对毛豆荚进行数的抽象，能将含有不同数量豆粒的豆荚进行归类。2、幼儿情愿帮忙炊事员剥毛豆，体验并探究其中的数学学问和技能。3、培育幼儿对数字的熟悉力量。4、引导幼儿主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、引发幼儿学习的爱好。活动准备：毛豆荚每组一大筐，分类用的小篓每阻个，小剪刀若干

2、把，装豆粒的小碗每人一个，废物箱每组一个。活动过程：1、按数分豆荚。（1）老师出示毛豆荚，引导幼儿说出如何推断出毛豆荚的依据。（2）告知幼儿厨房里的炊事员阿姨明白我们班的小好友最爱劳动，他们要请小好友们帮忙，把毛豆荚分到4个小篓里分的时分要把一样多豆粒的豆荚放到一起。（3）幼儿以小组为单位给豆荚按数量分类。（4）每个小组完成豆荚分类后提问：看看自己小组里四个篓子中哪个篓子里的豆荚多，哪个篓子里的豆荚少，是怎么看出来的？2、剪毛豆，剥毛豆。（1）提问：我们吃毛豆的什么部分？毛豆可以作成什么菜？（2）幼儿商量答复。（3）让幼儿自由参与剪毛豆组或剥毛豆组。3、把加工好的毛豆洗净送到厨房，请炊事员烹饪成各种食品。活动延长：开毛豆食品自助餐。活动反思：数学来源与现实，存在于现实，并且应用与现实，数学过程应当是帮忙幼儿把现实问题转化为数学问题的过程。教育活动的内容选择应既贴近幼儿的生活来选择幼儿感爱好的事物和问题，有助于拓展幼儿的经验和视野。充足利用幼儿现实生活中的资源，通过作用于幼儿的活动对幼儿发

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论