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文档简介

1、小班数学活动去小猫家做客教案反思小班数学活动去小猫家做客教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在游戏中感知4以内的数量，把握数与物的对应，了解简洁的做客礼仪，愿意帮忙别人，并与人友善的交往，合适幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看去小猫家做客教教案吧。活动目标：1、在游戏中感知4以内的数量，把握数与物的对应。2、了解简洁的做客礼仪，愿意帮忙别人，并与人友善的交往。3、培育幼儿对数字的熟悉力量。4、引导幼儿主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、愿意参与活动，体验胜利后的乐趣。活动准备：1、场景：小猫的家；书信一封。2、操作材料：衣服人手至少一份，纽扣、蘑菇若干，浆糊

2、每桌一瓶。3、兔跳音乐磁带。录音机一架。小兔胸饰每人一个，14的数字卡片一份，写有14的箱子各一只，14的数字每人一张。活动过程：（一）通过谈话，了解做客礼仪。1、谈话：妈妈今日带你们去小猫家做客，怎样做一个有礼貌的小客人。2、兔跳入场。（二）在游戏中感知4以内的数量，把握数与物的对应。1、去小猫家。（敲门）请问小猫在家吗？小猫不在家，哦。它给我们留了一封信，（展信、读信）：小猫请我们帮忙她钉纽扣，小兔们你们情愿帮忙吗？（进屋）2、给衣服钉上相应数量的纽扣。（1）示范讲解钉纽扣，（2）学习4以内的数数。（3）幼儿自由分散操作，（4）老师巡回指导。（5）幼儿互相沟通衣服（6）纽扣的颗数。3、按纽扣的数量进行分类摆放。1）将衣服分别按数量摆放到相应数字的箱子里，进行包装。2）老师和幼儿一起检查点评。4、数数自己衣服上有几颗纽扣。5、依据数字采蘑菇今日，小兔们真能干，小猫还给我们准备了每人一份点心，是什么呢？原来是蘑菇，这一下妈妈要来考考你们，看哪只兔子最厉害，没有拿错自己的点心，自己是数字几，你就采几朵蘑菇。1）按自己的数字采蘑菇。2）老师幼儿一起检查。6、活动结束（带着自己采的蘑菇一起回家吃吧）。活动反思：在活动中让幼儿在活动中感知4以内的数量，幼儿可以自主的选择合适自己水平的数量卡，使不同层次的幼儿在这个环节中都有所提高，从而到达因材施教的目的。此次活

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