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文档简介

1、小班数学活动夹心饼干教案反思小班数学活动夹心饼干教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动建议，活动反思等内容，感知饼干的不同外形，获得对图形的初步概念，自制夹心饼干，体会与好友互赠礼品并一同品尝的乐趣，合适幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看夹心饼干教案吧。活动目标1.感知饼干的不同外形，获得对图形的初步概念。2.自制夹心饼干，体会与好友互赠礼品并一同品尝的乐趣。3.培育幼儿比拟和推断的力量。4.引发幼儿学习图形的爱好。5.引导幼儿主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。活动准备1.事先告知幼儿要制作饼干送给好好友，请幼儿带两块一样的饼干来园。2.果酱、炼乳、花生酱等简单按颜色分辨的

2、酱料，一次性餐布、小勺、浅盘。活动过程1.观看饼干。你们的饼干真多呀，它们一样吗？你的饼干像什么？（像太阳、像屋顶、像本小书等）请幼儿闻一闻饼干的气味。老师出示两块一样的饼干。饼干也有它的好好友，它们脸贴着脸，中间夹上一层甜美蜜的酱料，最终轻轻地合拢，就成为好好友夹心饼干了。2.制作好好友夹心饼干。熟悉各种酱料，老师示范：用小勺舀出酱料匀称地涂在一块饼干上，然后与另一块饼干合拢。协作念儿歌：中间夹层甜甜酱，头碰头，脸贴脸，轻轻合拢真开心!好好友饼干做成了!幼儿选择喜爱的酱料进行制作。3.共享活动。将自制的好好友夹心饼干和好好友互赠品尝。好吃吗？哪个好好友送给你的？活动建议1.饼干的形状是幼儿能直接感知的，他们在配对、比拟的过程中获得了有关图形的初步熟悉。与好友互赠饼干表达了社会性要求。2.可依据当地的实际情况提供材料，甜面酱、花生酱、芝麻酱等较简单准备，有条件的可提供颜色丰富的色拉酱、果酱等，以增加幼儿的制作爱好。酱料不宜太稀，要宜于涂抹。3.假如幼儿人数较多，建议酱料分多盒盛装，防止幼儿操作时拥挤。活动反思在整个学习过程中孩子们面对夹心饼干、

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