幼儿园中班下学期美术教案《制作吸附画》含反思_第1页
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1、Word - 3 -幼儿园中班下学期美术教案制作吸附画含反思 1、学习观赏和制作吸附画。2、进展幼儿丰盛的想象力和制造力。3、引领幼儿能用辅助材料丰盛作品，培养他们大胆创新能力。4、在想象创作过程中能用容易的材料装点，体悟胜利的乐趣。范画：蜡笔画剪贴画；蛋壳贴画吸附画等。操作材料：方形水盘8只；4组水彩颜料、棉签、铅画纸、旧报纸等。一、导入活动引起爱好：师：展示泡沫板请幼儿猜猜后面有什么？（让幼儿说出不同的画种，观赏吸附画与其他美术作品有什么不同，翻开吸附画范例，引领幼儿观赏，这幅画是怎么画出来的呢？我们来看一看它需要哪些材料，水，水盆，水彩颜料，棉签等。二、吸附画的示范，激起幼儿学习的爱好（

2、示范在水中滴墨水和颜料的办法，选一张纸迅速的放到水面上，数5，4，3，2，1，把纸轻轻的拿出来）重点引领幼儿观看颜料水吸到纸上的过程，理解吸的意思，（让幼儿说说颜料水是怎么到纸上去的三、幼儿制作吸附画提出操作要求：看，耿教师手上的纸已经等不及啦，等着小伴侣来变魔术呢，在变魔术前要注重：先选好一张喜爱的纸，再选颜料，挤颜料时要轻轻的一滴一滴的挤滴墨水、把纸放在水面上观看，等颜料吸到纸上后取出放到外面场地上晒干。四、观赏和想象嗨，我们的吸附画还没干呢，我们一起来观赏中二班小伴侣制作的吸附画，大家一起来说说这些作品中有哪些奇异的地方；你觉得你找到了什么？它们像什么？研究谁的吸附画最奇异。本次活动旨在

3、启发幼儿的想象力和制造力，培养幼儿从抽象画中发觉美、制造美的能力，并在亲身实践中感触和体会到美的奇异。幼儿在活动中都牢牢地被新鲜的画种吸引，他们一开头就对预备好的各种材料、工具感到奇怪，在教师的示范操作下，想亲自一试的欲望越发剧烈了，又利用观赏各种不同的画种，了解到吸附画与别的画的不同所在，产生了创作的激情。在制作过程中，从一次次的实践中，感触、体悟了颜色图案变幻莫测的美，也经受了制作过程中的失败，领会到颜色本身没有美丑之分，只要搭配和睦就能达到美的效果。在分析作品吸附画的想象时，能从变形夸张的图形的各个不同角度去观看想象。孩子们沉醉在想象、创作及胜利的愉悦之中，并从作品中获得美的启迪。微极小伴侣的吸附画很胜利，当她的作品从水中捞起，图案定型时，她非常欣喜，美好梦幻的紫色图案激起了她的联想，我问她图案像什么，她左看看又看看，随口说出一个名字秋姑娘，成成小伴侣的龙也是栩栩如生，龙嘴巴里还喷出火焰，天空中还有闪电，宛然听到了轰轰的雷鸣身，孩子们的想象力给变化的图案颜色给激活了。利用试验发觉在本次活动中，不够大胆，需先多做类似的嬉戏练习。 吸附是指当流体与多孔固体接触时， 流体中某一组分或多个组分在固体表面处产生积蓄的现象。当流体与多孔固体接触时，流体中某一组分或多个组分在固体表面处产生积蓄，此现象称为吸附。吸附也指物质（主要是固体物质）表面吸住周

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