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文档简介

1、小班数学活动我家的照片教案反思小班数学活动我家的照片教案反思主要包含了设计背景，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习感知4以内的数量，以及数量之间的一一对应关系，进一步感受和家人在一起的快乐心情，热爱自己的家人，合适幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看我家的照片教案吧。设计背景在我们的生活中，家长都会用各种方式，如照片、录像等，为孩子记录下人生最初的历程。孩子对比片非常感爱好，每当伙伴带照片来园时，大家都要围着观看。从照片来看，大多数5人以内的居多，非常合适进行5以内数量的感知；而且，通过照片能很大程度上激发幼儿对家人的热爱之情。因此，我选择照片作为本活动的教具，希望在活动中孩

2、子不仅能够把握学问、提高力量，也更希望孩子的情感能够得到满意。在活动准备的过程中，我留意老师、幼儿、家长三者的相互协作协作。老师将照片的要求告知家长，家长一起帮忙幼儿挑选自己宠爱的照片来幼儿园。有的幼儿带来的照片是从小到大（有1寸照、有2寸照、有5寸照等）；也有有的幼儿带来的照片是数量上从少到多的（有1人照、有2人照、3人照、4人照等）。在准备过程中，孩子已经接触到了学习的教具，爱好已经得到较好的激发，她们对活动充满了期望。活动目标1、学习感知4以内的数量，以及数量之间的一一对应关系。2、进一步感受和家人在一起的快乐心情，热爱自己的家人。3、引发幼儿学习的爱好。4、了解数字在日常生活中的应用，

3、初步理解数字与人们生活的关系。5、引导幼儿主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。活动准备1、幼儿每人准备4张生活照（从小到大的4张照片或者按人数从少到多4张照片），活动前将照片贴在活动室内。2、人手4张生活照，操作板一块。3、苹果、梨、西瓜、蛋糕、糖的卡片若干。4、视频一台活动过程1、激发幼儿的爱好，初步感知4以内的数量。（1）幼儿自由参观照片，相互介绍照片上的人（2）用视频仪介绍照片。师：请大家说说照片上有谁、有几个人？比一比，这些照片有什么不同？幼1：我的照片上3人，有爸爸、妈妈和我。幼2：这是我和爸爸、妈妈一起在公园里拍的。幼3：一张照片上有4个人、一张照片上有2个人。2、通过游戏无论是那个层次的操作，每个幼儿都能主动参与，仔细完成，动手力量得到了进展。特别是在情感方面，幼儿得到了很大的满意。孩子们之所以能如此投入活动，就是由于有充分的情感作为根底。这也是本活动与传统的

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