人教版必修三第24课-音乐与影视艺术-课件-(共39张)

1、音乐与影视艺术高中历史必修三（人教版）第24课音乐与影视艺术高中历史必修三（人教版）第24课第24课 音乐与影视艺术课标要求：1、列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。 2、了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对社会生活的影响。第24课 音乐与影视艺术课标要求：重点难点重点：浪漫主义音乐的主要特点。电影、电视艺术起源与发展进程；影视艺术对社会生活的影响。难点：现代主义音乐的发展反映了时代的变化。影视艺术产生和发展的社会条件。重点难点重点：浪漫主义音乐的主要特点。电影、电视艺术起源与发英雄交响曲 贝多芬自称是“强硬的民主主义者”。他把拿破仑当成建立共和国的

2、英雄，将这首交响曲题献给他。但他听到拿破仑称帝后勃然大怒，立即把乐谱封面撕个粉碎。在出版 我要扼住命运的咽喉，它不能使我完全屈服。 贝多芬时，标题被改为“为纪念一个伟人而作”。贝多芬英雄交响曲 贝多 我要扼住时 贝多芬（17701827），是西方有史以来最伟大的作曲家，贝多芬生于德意志一个音乐世家,1802年后，他的耳疾日益严重，1809年后最终失聪，从此，他的大部分时间和精力都用来作曲。贝多芬最辉煌的作品是9部交响曲。 早年的贝多芬受启蒙运动和法国大革命的影响，向往民主，追求自由、平等，因此作品中充满时代的精神，蕴涵革命力量。代表作为第3（英雄）交响曲第5（命运）交响曲。 后期随着社会的变革

3、，在现实的感染下，贝多芬的作品具有浪漫主义色彩，更多的描绘自然美景和人类心灵。代表作品为第6（田园）交响曲第9（合唱）交响曲。 所以说：他的作品集古典主义音乐之大成，开浪漫主义音乐之先声。 贝多芬（17701827），是西方有史以来最伟一、19世纪的音乐流派与杰作1、问题探究：19世纪的音乐流派出现的背景是什么？可以分为哪几个音乐流派？每个音乐流派的代表人物和杰作是什么？人教版必修三第24课 音乐与影视艺术 课件 (共39张PPT)人教版必修三第24课 音乐与影视艺术 课件 (共39张PPT)一、19世纪的音乐流派与杰作人教版必修三第24课 音乐与影19世纪的音乐流派与杰作背景欧洲各国资本主义

4、进一步发展各国面临的社会问题有所不同音乐流派与杰作浪漫主义音乐民族乐派地区：代表：俄国柴可夫斯基人教版必修三第24课 音乐与影视艺术 课件 (共39张PPT)人教版必修三第24课 音乐与影视艺术 课件 (共39张PPT)19世纪的背景欧洲各国资本主义进一步发展各国面临的社会问题有浪漫主义音乐兴起和发展兴起：鼎盛：19世纪,中心：奥地利和德意志19世纪中叶,交响乐和歌剧德意志：贝多芬（“乐圣”）奥地利：约翰施特劳斯(“圆舞曲之王”）意大利：威尔第法国：比才卡门代表人教版必修三第24课 音乐与影视艺术 课件 (共39张PPT)人教版必修三第24课 音乐与影视艺术 课件 (共39张PPT)浪漫主义音

5、乐兴起和发展兴起：鼎盛：19世纪,中心：奥地利和约翰施特劳斯蓝色多瑙河-”圆舞曲之王 ”人教版必修三第24课 音乐与影视艺术 课件 (共39张PPT)人教版必修三第24课 音乐与影视艺术 课件 (共39张PPT)约翰施特劳斯蓝色多瑙河-”圆舞曲之王 ”人教版天鹅湖 剧照人教版必修三第24课 音乐与影视艺术 课件 (共39张PPT)人教版必修三第24课 音乐与影视艺术 课件 (共39张PPT)天鹅湖 剧照人教版必修三第24课 音乐与影视艺术 课件 (浪漫主义音乐有哪些特点？民族乐派呢？浪漫主义音乐特点：注重抒情性，自传性和个人心理刻画的形式，突出个人感受。民族乐派特点：弘扬民族特性人教版必修三第

6、24课 音乐与影视艺术 课件 (共39张PPT)人教版必修三第24课 音乐与影视艺术 课件 (共39张PPT)浪漫主义音乐有哪些特点？民族乐派呢？人教版必修三第24课 二、“20世纪世界的音乐发展变化” 问题探究：（1） 20世纪世界音乐被称为什么音乐？出现的背景是什么？主流是什么音乐？（2）流行音乐的发展经历了哪三个阶段？取得哪些成就？ 人教版必修三第24课 音乐与影视艺术 课件 (共39张PPT)人教版必修三第24课 音乐与影视艺术 课件 (共39张PPT)二、“20世纪世界的音乐发展变化” 人教版必修三第24课 20世纪世界音乐的发展变化现代主义音乐(流行音乐)1、时代背景20世纪世界经

7、济的迅速增长第三次科技革命的推动人教版必修三第24课 音乐与影视艺术 课件 (共39张PPT)人教版必修三第24课 音乐与影视艺术 课件 (共39张PPT)20世纪世界音乐的发展变化现代主义音乐(流行音乐)1、时代背2、发展历程(主流)爵士乐摇滚乐风格更多一战后二战前二战后70年代后时代的进步推动音乐的发展人教版必修三第24课 音乐与影视艺术 课件 (共39张PPT)人教版必修三第24课 音乐与影视艺术 课件 (共39张PPT)2、发展历程(主流)爵士乐摇滚乐风格更多一战后二战前二战后73.成就：20世纪50年代，美国围着时钟摇吧20世纪60年代，美国时代在改变摇滚乐的代表人物是美国的“猫王”

8、普莱斯利。英国的披头士乐队（“甲壳虫”摇滚乐队）在西方也有很大影响。人教版必修三第24课 音乐与影视艺术 课件 (共39张PPT)人教版必修三第24课 音乐与影视艺术 课件 (共39张PPT)3.成就：人教版必修三第24课 音乐与影视艺术 课件 (共猫王人教版必修三第24课 音乐与影视艺术 课件 (共39张PPT)人教版必修三第24课 音乐与影视艺术 课件 (共39张PPT)猫王人教版必修三第24课 音乐与影视艺术 课件 (共39张披头士乐队（甲壳虫乐队）象征着乐观主义人教版必修三第24课 音乐与影视艺术 课件 (共39张PPT)人教版必修三第24课 音乐与影视艺术 课件 (共39张PPT)披

9、头士乐队（甲壳虫乐队）象征着乐观主义人教版必修三第24课 教师归纳对20世纪流行音乐的评价：流行音乐反映了现代社会青少年的情绪追求。流行音乐是突破传统、缓解竞争压力、宣泄喜怒哀乐的一种最直接方式。流行音乐改变着人类的娱乐和生活方式。人教版必修三第24课 音乐与影视艺术 课件 (共39张PPT)人教版必修三第24课 音乐与影视艺术 课件 (共39张PPT)教师归纳人教版必修三第24课 音乐与影视艺术 课件 (共3问题探究：影视艺术产生和发展的主要条件是什么？ 概括电影电视发展史上分别经历了几个阶段，电影每个阶段有那些重大的事件或者作品？三、影视艺术的产生与发展人教版必修三第24课 音乐与影视艺术

10、 课件 (共39张PPT)人教版必修三第24课 音乐与影视艺术 课件 (共39张PPT)问题探究：三、影视艺术的产生与发展人教版必修三第24课 音1、条件(1)19世纪晚期，人类社会进入电气时代，科学技术和生产力迅猛发展（提供技术和物质基础）(2)社会大变化，人类新的精神需求和商业利润的驱动（动力）三、影视艺术的产生与发展人教版必修三第24课 音乐与影视艺术 课件 (共39张PPT)人教版必修三第24课 音乐与影视艺术 课件 (共39张PPT)1、条件(1)19世纪晚期，人类社会进入电气时代，科学技术和影视艺术的产生与发展形成(1895-1927)（默片）成熟(1927-1945)(声音与颜色

11、) 发展(1945年二战以后)(技术完整和艺术求精)电影的发展（第七艺术）人教版必修三第24课 音乐与影视艺术 课件 (共39张PPT)人教版必修三第24课 音乐与影视艺术 课件 (共39张PPT)影视艺术的产生与发展形成(1895-1927)成熟(19272、电影起源和发展的过程（1）发明诞生（19世纪末）19世纪末，法国人卢米埃尔兄弟制成兼有拍摄和放映功能的活动电影机，1895年在巴黎首次向公众放映自己拍摄的短片，标志着电影诞生。人教版必修三第24课 音乐与影视艺术 课件 (共39张PPT)人教版必修三第24课 音乐与影视艺术 课件 (共39张PPT)2、电影起源和发展的过程（1）发明诞生

12、（19世纪末）19世纪法国：卢米埃尔兄弟人教版必修三第24课 音乐与影视艺术 课件 (共39张PPT)人教版必修三第24课 音乐与影视艺术 课件 (共39张PPT)法国：卢米埃尔兄弟人教版必修三第24课 音乐与影视艺术 课（2）无声片（又称“默片”） (1895-1927)20世纪初，美国人格里菲斯发展了电影构图与剪辑技术蒙太奇。拍摄和导演了集故事性和艺术性于一身的电影作品一个国家的诞生。被称为“电影艺术之父”。 1927年以前的电影都是无声电影，又称“默片”。影片的主题靠演员的表演、动作和字幕来表达。最负盛名的是美国的卓别林。塑造了可爱的流浪汉形象。苏联电影事业迅速发展 战舰波将金号（2）无

13、声片（又称“默片”） (1895-1927)20世纪一个国家的诞生一个国家的诞生人教版必修三第24课-音乐与影视艺术-课件-(共39张)（3）电影艺术的成熟期(1927-1945)1927年，美国华纳电影公司首次拍摄成功有声电影爵士歌王 ，融对白、音乐、歌唱为一体，电影进入有声片时期。1935年，世界上第一部彩色电影浮华世家拍摄成功，标志着彩色电影的问世。自此，电影具备了画面、声音和色彩三大要素。 （3）电影艺术的成熟期(1927-1945)1927年，美国（4）电影艺术的发展期(1945年以后)随着电视的产生和发展，电影发展受到严峻挑战，为适应新的形势发展需要，电影工作者力求技术完整和艺术求

14、精，并斥巨资拍摄一批大片。（4）电影艺术的发展期(1945年以后)随着电视的产生和发电视的发展（第八艺术）20世纪20年代（黑白）20世纪40年代（彩色）二战后（大规模的运动普及阶段）。 影视艺术的产生与发展电视的发展（第八艺术）20世纪20年代（黑白）影视艺术的产我猜我猜我猜猜猜上世纪20年代的电视我猜我猜我猜猜猜上世纪20年代的电视70年代70年代是社会进步的产物。引领文明的发展趋势和社会风尚，满足人们精神追求。 娱乐性强、艺术鉴赏性强。成为生活一部分，改变生活方式，艺术走进千家万户。影视艺术对社会生活有哪些积极影响？是社会进步的产物。引领文明的发展趋势和社会风尚，满足人们1. 1804年

15、春，贝多芬完成英雄交响曲并题写了“贝多芬献给波拿巴”的献词；当得知拿破仑称帝时，他将总谱写有献词的封面撕下，并在后来出版时将标题改为“为纪念一位伟大的英雄而作”。这一事实主要反映了贝多芬A.注重不断提高音乐创作水平 B.敢于正视并修正自己的错误C.具有反封建与争民主的精神 D.具有英雄主义和乐观主义思想C1. 1804年春，贝多芬完成英雄交响曲并题写了“贝多芬献给波拿巴”的献词；当得知拿破仑称帝时，他将总谱写有献词的封面撕下，并在后来出版时将标题改为“为纪念一位伟大的英雄而作”。这一事实主要反映了贝多芬A.注重不断提高音乐创作水平 B.敢于正视并修正自己的错误C.具有反封建与争民主的精神 D.

16、具有英雄主义和乐观主义思想1. 1804年春，贝多芬完成英雄交响曲并题写了“贝多芬献给波拿巴”的献词；当得知拿破仑称帝时，他将总谱写有献词的封面撕下，并在后来出版时将标题改为“为纪念一位伟大的英雄而作”。这一事实主要反映了贝多芬A.注重不断提高音乐创作水平 B.敢于正视并修正自己的错误C.具有反封建与争民主的精神 D.具有英雄主义和乐观主义思想1. 1804年春，贝多芬完成英雄交响曲并题写了“贝多芬 2.淋漓尽致地体现了法国音乐追求精巧形式的特征，具有鲜明的浪漫主义色彩的作品是：A图兰朵 B茉莉花 C卡门 D茶花女C 2.淋漓尽致地体现了法国音乐追求精巧形式的特征，具有鲜明3美国人格里菲斯被誉

17、为“现代电影之父”，主要因为他 A首次公开放映自己拍摄的电影 B主演了城市之光等经典影片 C结束了无声电影时代 D改革了电影制作和摄影的技术D3美国人格里菲斯被誉为“现代电影之父”，主要因为他D4二十世纪初期，欧洲发生这样的文化变迁：“巴黎柏林或伦敦的嗜好和说话腔调，传播到国内最遥远的乡村。根深蒂固的地方文化开始被全国性文化取代，各国生活方式愈来愈受到国际消费文化的影响。”下列何者是促成这种变化的主要媒介？ A电视和电影 B铁路与飞机 C报纸和广播 D网络与漫画A4二十世纪初期，欧洲发生这样的文化变迁：“巴黎柏林或伦敦5 20世纪90年代以来，中国的电视事业取得了突飞猛进的进步。电视机的数量和质量都有了极大的提高，电视节日制作的技术水平、艺术水平、栏目的丰富程度等，都有了极大的提高。每当空暇之际我们