解剖学绪论医学知识讲座培训课件

1、一、人体解剖学教研室简介1、发展历史概况广西高校重点建设学科人体解剖学区级精品课程学位授权点学科建设学科区重点课程1996年2004年2006年2007年区级实验教学示范中心创立1958年2008年硕士学位受予单位建设学科2010年一、人体解剖学教研室简介1、发展历史概况广西高校重点建设学 人体解剖学教研室现有教师18人，其中教授2名，副教授9名，讲师4名，实验员3人，工人1人，是一支充满活力的队伍。我们全体教师甘做同学们健康成长的引路人。我们将会谒尽全力指导同学学习，希望同学们在学习期间开心进步。2、师资队伍 人体解剖学教研室现有教师18人，其中教授2名解剖学绪论医学知识讲座培训课件廉春容

2、讲师 E-mail: 电话QQ:576814990 个 人 简 介廉春容 讲师 E-mail: lianchunron区级精品课程：我们已经将人体解剖学课程（系统解剖学、局部解剖学、断面解剖学的全部资料（包括各专业的教学大纲、实验大纲、多媒体课件、实习指导、习题和图谱），同学们可点击校园网下载有关教学资料，其中教学大纲每个同学必备；解剖学网络课程：有教学录象资料；人类学研究所：有科学研究资料。3、校园网首页的“精品课程”栏上的人体 解剖学相关的学习资源：区级精品课程：我们已经将人体解剖学课程（系统解剖学、局部解标本考试占期评的20%作业占期评的10%期考70%考试难度

3、：课程标准基本内容占约95%， 其中重点内容占约80%。邮箱：密码：jiepou1234564. 人体解剖学期末成绩评定标本考试占期评的20%4. 人体解剖学期末成绩评定解-角+刀+牛 剖=立+口+刂 anatomy-ana=apart；tomy=cut 绪论解-角+刀+牛 剖=立+口+刂 绪论一、人体解剖学定义 简述人体正常形态结构，属生物学科中形态学的范畴。学习目的：理解和掌握人体各器官正常形态、结构，为学习其他基础医学和临床医学奠定形态学基础。一、人体解剖学定义学习目的：理解和掌握人体各器官正常形态、结人体解剖学在医学中的地位1、解剖学是医学基础课和先修课程，是各后 续学科的基础正常形态

4、(解剖、组织学)正常功能(生理、生化)病理改变(病解、病生)疾病诊治(内外妇儿)解剖学知识是区别正常与异常、生理与病理以及诊断治疗的基础2、医学名词1/5- 1/4来自解剖学名词。Gaster-胃Gastritis-胃炎Gastrectomy-胃切除术人体解剖学在医学中的地位1、解剖学是医学基础课和先修课程，是Case study 1一个26岁的女人右下腹肚子疼。Case study 1一个26岁的女人右下腹肚子疼。Case study2Case study2没有解剖学就没有医学 -恩格斯没有解剖学就没有医学 解剖学是形态学，描述多、名词多、偏重于记忆，要学好解剖学必需付出足够的时间和精力才能

5、实现。 如果你选择了解剖，那么你是艰苦而快乐的；如果你没有选择解剖，而是学习解剖，那么你是幸运的；作为医学生如果你学好了解剖，那么你是明智的！恩格斯说：“没有解剖学就没有医学” 解剖学是形态学，描述多、名词多、偏重于记忆，要二、 人体解剖学的分科巨视解剖学微视解剖学系统解剖学 按人体的功能系统阐述人体正常器官形态结构局部解剖学按人体某一局部或每一器官的配布，位置关系，结构层次等。组织学胚胎学细胞学其它二、 人体解剖学的分科巨视解剖学微视解剖学系统解剖学 按人体临床解剖学断面解剖学表面解剖学运动解剖学X线解剖学 生长解剖学神经解剖学其它分科临床解剖学断面解剖学其它分科形态与功能结合的观点局部与整

6、体统一的观点进化发展观点理论联系实际三. 学习人体解剖学的观点和方法形态与功能结合的观点三. 学习人体解剖学的观点和方法 首先克服恐惧的心理，尊敬并爱护学习用的大体老师（尸体、标本），尽快学会自主学习的模式，变被动学习为主动学习。学习的有方法（3312法） 三不怕（邪、脏、臭）； 三勤快（动手、动脑、勤提问）； 三结合（理论、标本、图谱）；二及时（及时复习、理解消化）； 首先克服恐惧的心理，尊敬并爱护学习用的大体细胞组织上皮组织肌肉组织结缔组织神经组织器官系统运动系统消化系统呼吸系统泌尿系统生殖系统脉管系统感觉器神经系统内分泌系统四、人体的器官系统与分部细胞生物学组织学解剖学1、细胞、组织、器

7、官和系统细胞组织上皮组织器官系统运动系统四、人体的器官系统与分部细胞运动系统：骨、骨连接、骨骼肌运动系统：骨、骨连接、骨骼肌解剖学绪论医学知识讲座培训课件消化系统：消化系统：呼吸系统：呼吸系统：泌尿系统：泌尿系统：生殖系统-男性生殖系统：生殖系统-男性生殖系统：生殖系统-女性生殖系统：生殖系统-女性生殖系统：脉管系统：脉管系统：感觉器：1、视器2、前庭蜗器3、其他感受器感觉器：1、视器2、前庭蜗器3、其他感受器神经系统：神经系统：内分泌系统：内分泌系统：2、人体的分部(10部)2、人体的分部(10部)Hippocrates 希波克拉底 （约公元前460-约公元前370, 古希腊名医, 称医药之

8、父，解剖学鼻祖）1.心脏有两个心房和两个心室2.对骨正确描述五、人体解剖学发展史希波克拉底文集Hippocrates 希波克拉底 （约公元前460-约公元“我以阿波罗及诸神的名义宣誓：我要恪守誓约，矢忠不渝。对传授我医术的老师，我要像父母一样敬重。对我的儿子、老师的儿子以及我的门徒，我要悉心传授医学知识。我要竭尽全力，采取我认为有利于病人的医疗措施，不给病人带来痛苦与危害。我不把毒药给任何人，也决不授意别人使用它。我要清清白白地行医和生活。无论进入谁家，只是为了治病，不为所欲为，不接受贿赂，不勾引异性。对看到或听到不应外传的私生活，我决不泄露。如果我违反了上述誓言，请神给我以相应的处罚。” “

9、我以阿波罗及诸神的名义宣誓：我要恪守誓约，矢忠不渝。对传授(1514-1564) 现代解剖学的奠基人，1543年出版了人体构造这一划时代的解剖学巨著。Vesalius 韦扎里(1514-1564) 现代解剖学的奠基人，1543年出版Harvey-(1578-1657)解剖生理学家，发现了血液循环的原理，确定血液是在一个封闭的管道内循环。著有血液循环论、动物的发生两书。开创了动物实验研究的道路。Harvey-(1578-1657)解剖学在中国发展公元前300200黄帝内经已有对人体解剖的记载。两宋时代五脏六腑、存真图描述了解剖学知识。王清任（17681831）编著的医林改错更为详细的描述了解剖学

10、知识。解剖学在中国发展公元前300200黄帝内经已有对人体解我国的现代解剖学是在19世纪由欧洲传入中国的，中国的解剖学家也为学科的发展做出了很大的贡献 ，但是.我国的现代解剖学是在19世纪由欧洲传入中国的，中国的解剖学家 身体直立，两眼平视前方，双足并立足尖朝前，上肢垂于躯干两侧手掌朝向前方。区别：立正姿势（一）解剖学姿势六、人体解剖学基本术语 身体直立，两眼平视前方，双足并立足尖朝前，上肢垂于躯干（二）方位术语上-下 或颅侧-尾侧前-后 或腹侧-背侧在四肢： 近侧-远侧 （二）方位术语上-下 或颅侧-尾侧前-内侧外侧四肢： 尺侧-桡侧 胫侧-腓侧眼: 鼻侧-颞侧左 右内侧外侧四肢： 尺侧-桡侧左 右浅-深内-外浅-深内-外（三）轴矢状轴垂直轴冠状轴（三）轴矢状面(正中矢状面)冠(额)状面水平面纵切面 横切面矢状面冠状面水平面（四）面矢状面(