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文档简介

1、詹井小学 代卫兵课题名称可能性（一）所在单元五年级上册第六单元本单元课标要求一、通过现实生活中的有关实例使学生感受简单的随机现象，并体验有些事件的发生是确定的，有些是不确定的。二、借助多种形式的活动，能列出简单试验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，定性描述事件发生的可能性及可能性的大小。本单元的知识体系（思维导图）事件事件-分类- 一定事件 可能事件 不可能事件 可能性- 体现方法 表达形式 判断 统计图（表） 分数运用 公平性本单元学习目标 了解不确定现象中有多种可能发生的结果。学习重点多种可能性事件的分类。学习难点表达方法和形式。学习过程学习环节活动内容活动规则设计意图创

2、设情境提出问题（4分钟出示课件情景图。板书课题。了解学习内容。激发学生学习兴趣。 亮出目标明确任务（1分钟）板书课题，出示学习目标。了解学习目标。明确学习目标，为有效学习和学习检测做准备。解决问题探索新知（25分钟）探索方法活动一 出示课例1那个班先开球？活动要求：小组交流可能发生的结果。活动二 出示例2活动二：抽签活动要求：议一议，有哪几种可能的结果。 活动规则：小组活动有序，分工明确。+1分汇报发言条理清楚。+1分认真倾听。+1分提出好的方法。+2分 通过小组合作，发挥个人优势突破学习重点，培养学生倾听习惯。归纳总结建立模型可能-不可能-一定 培养学生的归纳总结能力和语言组织能力。巩固练习加深理解（8分钟）课堂活动1、2题。1、学生独立完成。2、师生共同订正。 通过巩固训练加深学生对本节课知识内容的学习冥想总结分享收获（2分钟） 配乐冥想，回忆本课所学内容分享收获在舒缓、柔和的音乐中回顾学习方法、分享学习收获，有利于学生对知识的记忆和对学法的掌握。学法总结 动手实践、自主探索、合作交流板书设计 可能性 可

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