一年级上册数学课件-4 识别物体（物体的形状） ▏沪教版 (共29张PPT)_第1页
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文档简介

1、物体的形状要求：小组合作，把桌上形状相同的东西放在一起。并说一说分成了几类，为什么这样分？分一分分一分：方体文字内容长方体正方体圆柱体球要求：组长选物体，组员轮流说一说它的形状。说一说摸一摸的游戏1,2,3,4组用5,6,7,8组用搭一搭正方体和长方体在形状上有什么不同呢？圆柱体认一认这些形状宝宝都大变样了，你还认得他们吗？完成任务单1，和对应的形状连一连。生活中的长方体、正方体、圆柱体、球10/3/2022图书馆天台找一找，圈一圈完成（任务单2）。从2幅图片里挑选一副你喜欢的图片，圈一圈今天学习的形状！运动小实验除了形状不同，这些立体图形还有什么不同？为什么有的物体可以滚动，有的物体不能滚动

2、呢？我们发现有些物体的表面是平的，所以它们不能滚动，只可以滑动，有些物体表面都是曲的 或部分表面是曲的 ，所以它们可以滚动。 思考一定能滚动吗？为什么汽车轮胎设计成圆柱体,而不是球?圆柱体圆柱体为什么电脑椅的脚都是圆柱体，它确可以向任何方向滚动呢？1、从左起，第（ ）个是球，第（ ）个和第（ ）是正方体。2、球的左边第一个是（ ），球的右边第一个 是（ ）。3 1 6圆柱体长方体脑力大比拼!数一数有（ ）个有（ ）个有（ ）个有（ ）个1386想一想下列图形中有几个小正方体（ ）个3（ ）个（ ）个想一想下列图形中有几个小正方体（ ）个38想一想下列图形中有几个小正方体（ ）个8（ ）个3找一找 我们的好朋友 长方体、正方体、圆柱体、和球在生活中的作用可大了。 想

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