版四年级数学上册第2单元备课第二线和角

1、2017/2018数学 直角的基础上学习的，它是后面继续学习平面内两条直线的位置关系以及平面几何和立体几何的重要基础。教师要尊重学生的认知基础，结合比一比、做一做、量一量等丰富有效的实践活动，让学生经历从具体事物中抽象出数学模型的过程，充分感受到数学与生活的联系。本单元安排了 22017/2018数学 直角的基础上学习的，它是后面继续学习平面内两条直线的位置关系以及平面几何和立体几何的重要基础。教师要尊重学生的认知基础，结合比一比、做一做、量一量等丰富有效的实践活动，让学生经历从具体事物中抽象出数学模型的过程，充分感受到数学与生活的联系。本单元安排了 2这个问题，引出对线段、射线、直线的学习；

2、借助“过一点画两条射线形成的是什么图形？”这个问题引出对角的学习。第二个信息窗创设了 “繁忙的工地上隆隆作业的挖掘机”的情境，根据铲斗臂上的角能大能小，提出“铲斗臂形成的角有多大？”这个问题引入对角的系统学习。知道角的特征；学会用量角器度量角的度数，会画制定度数的角，认识周角和平角，知道周角、平角、钝角、直角、锐角的大小关系。12（23（）单元复习1 课时单元测试与讲评22017/2018数学 二22-232017/2018数学 二22-23（一 （课件展示（二（书：射线（二（书：射线（）先猜一下（课件演示）（三（课件演示）（三（课件演示）2（小组内讨论，小组长做好记录，并把表格填完整（1）一

3、条线段长7厘米。)（2）一条直线长12CM。 （4）线段是直线的一部分。 2017/2018数学 二22-232017/2018数学 二22-232523581-3线段：2（课件演示） 2017/2018数学 二2017/2018数学 二25-2611角的表4 321（ 生：1 大。生：1 比2 大了一个这样的小角。（4）感受用小角度量12生：能知道1 比2 大了 1 个小角。1010生：10 个。（1）量1（40、2（120）的角生：1（4 ）个小角，2（ 12）个小角。生：3 里有两个小角多一点，师：生活中经常需要知道多出来的角究竟有多少个同样大小的小小角，看来我们创造的工具还需要改进，你

4、有办法改进吗？师：为了更加精确地量出角的大小，我们把每个小角再平均分成 10111。读作：1师：观察这个量角工具（课件出示 10 度、45 度、120 度的角生：10451201010112222生：221010112102122130生：130 度。生：测量好后，1010101011生：从始边起10、20、标上数，这样就能很快看出是几度师：这个办法好（课件出示内圈刻度线（50生：50 度，130 度。生：50 度。师：那我们就来实践实践（课件出示外圈刻度线）量6 体验体验，小线是刻度线，它们聚在的这一点叫中心点；0045上起着至关重要的作用，不能有一点点误差 度 “”2017/2018数学

5、二25-262017/2018数学 二25-261. 复习铺垫：40 锐角（ ） 钝角（ 直角） 平角（ ） 周角（ 3画一个 15423画一个 1542 画一条射线使量角器的中心和射线的端点重合，零刻度线和射线和 115的角。751053.填空：用量角器画角的步骤是：第一步，先画一条二步，在量角器上与所画角的度数的刻度线的地方点一个第三步，以画出的射线的端点为（画出 学生用三角板的一个角画 30的角后，集体订正。 画出 学生用三角板的一个角画 30的角后，集体订正。 750150用一副三角板分别画出 选择题（把正确答案的序号填在括号里（1）量角的大小，要用（ （2）185的角是无法画的，因为

6、量角器上最大的度数 180 3一个三角形的两条边分别是 3 厘米和 51202017/2018数学 二25-262017/2018数学 二25-261“有风不动无风动，不动无风动有风” ，打一生活用品，通过猜谜语让(1)、学生动手，用准备好的长方形纸先横着对折，再竖着对折。 提问： 90 度。(1、这个角是多少度?(1802板书：1、这个角是多少度?(1802板书：121802X906030（2 度角相比，我们可以分成几类? 学生汇报 （一类是小于 90 度的角；一类是大于 90 度又小于 180）汇报（90180(34899651759015287（3601 周角2 平角4 直角(板书)1 周角2 平角4 直角(板书)教师准备好一个大箱子，里面放着多个锐角、直角、钝角。学生用四、拓展应用，自主内化（1）179度是平角一个周角=2个平角大于90度的角是钝角。 周角就是一条射线。书本P431、4数学知识应用到生活生活实践） 。1平角2直180度=2X901242017/2018数学 二322017/2018数学 二32一、创设情境 导入复习出示： 你知道五角星的图案是利用那些数学知识设计的吗？生说。二、回顾整理 建构网络记作90记作901112124三、重点复习 强化提高、用量角器画出 、用三角板画出 （2）3 小的角叫（ ）角，180的角叫（ ）角，一个周角（ ）度。一个