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文档简介

1、第六单元第二十四课八年级语文(下) 十五从军征了解有关乐府诗集的文学常识.理解诗句含义,整体把握诗歌内容.掌握诗歌主题,体会本诗所抒发的悲凉凄楚之情.学习目标文学常识题目解说诵读欣赏精读课文学 习 导 航拓展迁移探究赏析能力展示综合实践梅县雁洋中学廖利飞 乐府最早是音乐机关的名称,汉初即已出现,汉武帝时扩充为专司歌舞的机关,并兼有采诗的职能.这些采集来的民歌,后来就叫做”乐府诗”(或叫”汉乐府”),成为继诗经楚辞后的又一种新诗体.两汉乐府诗大多”感于哀乐,缘事而发”(班固语),继承了诗经的现实主义传统,广泛反映了两汉的社会面貌,反映了人民的疾苦和思想感情.汉乐府最突出的特色是它的叙事性,语言朴

2、素自然.文学常识 题目解说 本诗选自乐府诗集,叙述了一个老兵归乡后才知道无家可归的悲惨故事.原诗无题目,作者不可考,属无名氏作品.现标题是编者选用诗章的第一句,这也是区分诗章的惯用作法.情感朗读要求：展开想象，把握文章的感情基调，正确处理节奏、语速、轻重音、读出韵味. 十五从军征 乐府诗集十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁?”“遥望是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻(俟)阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。十五从军征,八十始得归. 以上两句总写,概括交待这个老兵悲惨的一生. 他少小从军,到白发苍苍方得退伍归来

3、. 精读课文“十五”、“八十”是夸张手法. 这四句,写老兵在归来的路上碰上一个同乡就急忙问,家里还有什么人?表现出他那种急不可耐、忐忑不安的神情.道逢乡里人：“家中有阿谁?”“遥看是君家，松柏冢累累. ”在路上遇到发语词,无实际意义.zhng形容坟墓一个连着一个的样子.冢:高坟.累累:连续不断的样子 以上四句,写老兵到家后看到的情形:室内外无人烟,一片荒凉. 精读课文zh兔从狗窦入，雉从梁上飞.中庭生旅谷，井上生旅葵.让狗出入的墙洞.窦:洞穴. 野鸡旅生,植物未经播种而野生.葵菜,其嫩叶可食.du 以上六句,写老兵的行动和内心世界.这一具体形象的描绘,极深刻地写出了老兵此时难以言状的孤独凄凉的

4、心境. gng舂谷持作饭，采葵持作羹.羹饭一时熟，不知贻阿谁.出门东向看，泪落沾我衣.把谷类的壳捣掉.用蒸煮等方法做成的糊状食物.送给chngy十五从军征汤饭做熟,不知贻谁出门东看,泪落沾衣十五从军八十得归野兔窜,野鸡飞生旅谷,生旅葵问乡人,”家有谁?” 遥望是君家,松柏冢累累总写远望近看行动内心悲惨一生忐忑不安之情暗写人亡(点睛)荒无人烟一片凄凉孤独凄凉灾难深重战乱频繁兵役残酷结构全解 年纪轻轻就应征去参军，年老无力才退伍回故乡。路上碰到一个乡邻，问“我家里还有什么人？” “远远看过去是你家，松树柏树中一片墓坟。”近前看兔子从狗洞里出出进进，野鸡在房梁上飞去飞来。院子里长着野生的谷子，野生的葵菜环绕着井台。捣些野谷舂

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