2020-2021学年部编版七年级语文上册期末专题复习十一-综合性学习

1、2020-2021 年部编版年级语文上册末专题复习综合学一、“感受自然”综合性学习练习。1、综合性学习8 分）大自然是富饶、美丽、慷慨的，它给予人类取之不尽的食物，饮之不尽的清泉，呼吸不完的 清新空气；自然又是多情可爱的，它所拥有的山川草木，风花雪月、蓝天、黑土、大漠、绿 洲，激发了一代又一代风格各异的人们，大自然真是神奇而伟大！本班“感受大自然”综合 学习活动正在进行，请你参与。（1）请你为这次活动设计一个题语。（2 ）答：（2）走近经典，填写季节-请据下面诗句写景的特点，猜猜描写的季节。 分） 风吹柳花满店,吴姬压酒唤客尝。（ ）六出飞花入户,坐看青竹变琼枝。（ ）树阴满地日当,梦觉流莺时

2、一声。（ ）一年好景君须,正是橙黄橘绿时。（ ）（3在展“大自然之旅”活时班长已经设计了两项内容请你再补充两项 分 活动一：展示图片，描绘大自然。 活动二：诵读美文，聆听大自然。活动三： 。 活动四： 。2、寒来暑往，四季更替，自然就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。不经意间， 我们发现与然界是那么近的活因四季的变更而显得异常精彩美丽， 同学们，参与我们班的综合性学习活动感受自然吧，让我们迈着轻松的脚步走进自然， 走过四季，让我们看风景去！（1）请为这次活动设计一个题词。（2）请你仿照例子为此次活再设计两个环节。（一）第一环节：绘四季美景。（二）第二环节：（三）第三环节：唱四季歌。（四）第

3、四环节：（3）历代文人墨客向来毫不啬对四季的描绘，有苏东坡、杜甫、李白等著名文人的诗 词为证。请打开你的知识库，挑几句诗词与大家共享。春：_(作： )夏：_(作者： 秋：_(作： )冬：_(作者： （4）我想，不管是生活在喧的都市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然都有一份浓 浓的向往依之情每人都有一幅属于自己的自然图景面请你为这次活动设计一段 50 字左右的结束语 。3、走进自然，感受自然，需要们有一双善于观察的眼睛，说说你在活动中学会了什么观 察方法？4、也许你在远足过程中看到一破坏自然、污染环境的现象，请对此写一两句宣传标语。5、在开展“大自然之旅”活动，班长已经设计好了两项内容，请你再补

4、充两项。活动一：展示图片，描绘大自然。活动二：诵读美文，聆听大自然。活动三：活动四：6、我们每天都在享受大自然的赐，但我们也不得不承认大自然遭到了人类的破坏，为了 使我们周围环境更美好，请同学们在留言板上留言：7、谈谈你参加此次活动有什么获。8、学校新建的草坪旁需要立一标语牌，请为标语牌拟写一条标语。小草正在睡觉，请勿 打扰。9、保护大然是每个公民应尽的任，请你为保护自然提几条合理化的建议。二、“有朋自远方来”综合性学习1、口语交际与综合性学习8 分（1）、你班将召开一次以“交之道”为主题的班会，届时想邀请本校心理咨询室的袁老 师参加，班上推荐你去邀请，你会对袁老师这样说：“ ”（2 分） （

5、2“个篱笆三个桩一好汉三个帮”人生在世离不开朋友然大世界， 鱼龙混杂，友分益损。古人这样告诫我们：“匹夫不可不慎取友”，可见，如何认识和选择 朋友是分重要的人生课题为引导同学们正确交友所在的班级正在举行以“交友之 道”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。 分）【拟写标语】为激发同学们参与活动的热情，请为本次活动拟一条宣传标语。 分） 【设计活动】请为本次活动设计两种活动形式。 分活动一： ； 活二： 。 【探究材料】阅读下面两则材料，用一句话写出你的探究结果。 分）15 岁小明在同学的生日宴会上认识了出手大方的王大哥大经常请他去餐馆吃喝， 带他去网吧玩游戏繁的母没时间陪他哥成了

6、好朋友和崇拜的偶像， 王大哥突然对他说“一个小总跟我过不去我便出面，你替我教训教训他，反正他 也不认识你”被王大哥这么一惑原老实听话的小明手拿木棍朝那个人的头上猛击一棒，致其重伤。小刘、小彭、小陈都是某校初三学生，也曾是老师眼里的好学生，父母眼里的好孩子。一 次外出游玩时三结识了社会年郑某郑通过钱和烟的诱惑逐渐将他们拉拢成自己 的小弟，三人跟随郑某四处游荡，最终走上犯罪的道路。探究结果：三、少年正是读书时综合性学习测试题（无答案）每年的 4 月 23 日是世界读书日”很多国家和地区都会在这一天开展丰富多彩的读 书活动可,读书的重要性已经人们广泛地认识到可让我们享受和吸取人类文化 的成果让们的心

7、灵世界逐渐变得广阔，变得丰富多彩。少年正是读书,热爱读书吧!让 书陪伴你一生。现在，同学们准备开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你积极参:1、 请给本次活动确定主题。2、 为传阅读的重要性，更好地促进全民阅,你设计一晝传标语3、 如你来主持本次活动，你准备采取哪些形式来开展活:4为合这次活动班还准备一份读书小报请你为这份小报拟写一个栏目名称简 要介绍这个栏目的内容。(栏目称为 4 字。4、 请单介绍几个“名人读书故事”至少三个，要有人名和故名称。6在动中同们认为读书有好方法用正确的读书方法才能有收获,请你谈谈你对 读书方法的认识。7、请冽举至少五条有关读书的言。8、找出你最希望和大家分享

8、的本书，张书卡片， 然在班上向大家做推,要求: 图书卡片应包括这些项目:书名作(如果是翻译作品，还需要写出译)内简介、推 介理由。9、“读图与读书”。有人说，在已经进入“读图时代”，各种各样的图铺天盖地一般呈 现在人们面前，以图画为主的书籍色彩纷呈，花样百出，内容迥异，读图已经成为风尚。你 怎样看待“读图时代?四、“文学部落”综合性学习班级开展了一次以“我爱文学主的综合性学习活动。现在你所在小组要出一份“小小 文学手抄报”，请你完成下面任务：1.请为文学社的刊物的文学专命名。2.请仿照示例，用简练的语言绍巴金和冰心。3.你目中的文学是什么？请仿下面的句子，再续写一句。文学是座充满了智慧的知识库

9、：孤独的时候，文学是你最忠实的朋友，让你有了精神 的伙伴； 。2020-2021 年部编版年级语文上册末专题复习综合学（参考答案）一、“感受自然”综合性学习练习。1、综合性学习8 分）大自然是富饶、美丽、慷慨的，它给予人类取之不尽的食物，饮之不尽的清泉，呼吸不完的 清新空气；自然又是多情可爱的，它所拥有的山川草木，风花雪月、蓝天、黑土、大漠、绿 洲，激发了一代又一代风格各异的人们，大自然真是神奇而伟大！本班“感受大自然”综合 学习活动正在进行，请你参与。（1）请你为这次活动设计一个题语。（2 ）答：（2）走近经典，填写季节-请据下面诗句写景的特点，猜猜描写的季节。 分） 风吹柳花满店,吴姬压酒

10、唤客尝。（ ）六出飞花入户,坐看青竹变琼枝。（ ）树阴满地日当,梦觉流莺时一声。（ ）一年好景君须,正是橙黄橘绿时。（ ）（3在展“大自然之旅”活时班长已经设计了两项内容请你再补充两项 分 活动一：展示图片，描绘大自然。 活动二：诵读美文，聆听大自然。活动三： 。 活动四： 。答案1、(1)走进自然，领略美景。或：亲近自然，品味生活。（2）春季、冬季、夏季，秋季（3）旅游观光，走进大自然；体力行，保护大自然。2、寒来暑往，四季更替，自然就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。不经意间， 我们发现与然界是那么近的活因四季的变更而显得异常精彩美丽， 同学们，参与我们班的综合性学习活动感受自然吧，让

11、我们迈着轻松的脚步走进自然， 走过四季，让我们看风景去！（1）请为这次活动设计一个题词。答案示例：走进自然，领略美景。（2）请你仿照例子为此次活再设计两个环节。（一）第一环节：绘四季美景。（二）第二环节：（三）第三环节：唱四季歌。（四）第四环节：答案示例：（二）第二环节 诵季诗文 （四第四环节 四诗文及常识竞赛。（3）历代文人墨客向来毫不啬对四季的描绘，有苏东坡、杜甫、李白等著名文人的诗 词为证。请打开你的知识库，挑几句诗词与大家共享。春：_(作： )夏：_(作者： 秋：_(作： )冬：_(作者： 答案示例：春：国破山河在，城春草木深(甫：春望) 夏：力尽不知热，但惜夏 日长。白居易：观刈麦)

12、 秋：秋风萧瑟，洪波涌起曹操：观沧海) 冬忽 如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参：白雪歌送武判官归京）（4）我想，不管是生活在喧的都市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然都有一份浓 浓的向往依之情每人都有一幅属于自己的自然图景面请你为这次活动设计一段 50 字左右的结束语 。答案示例：结束语：走进大自然，尝尝那久违的山泉；体验大自然，看看我们美丽的 家园；保护大自然，建设那美丽的家园！珍惜大自然，就是爱惜我们的生命线。 让们一 起努力！3、走进自然，感受自然，需要们有一双善于观察的眼睛，说说你在活动中学会了什么观 察方法？答案示例：、照方位顺序观察植物、按照从外貌到动作的顺序观察动物。4、也许

13、你在远足过程中看到一破坏自然、污染环境的现象，请对此写一两句宣传标语。 答案示例：保护自然就是善待自己。地球是我家，环保靠大家。关爱地球，关爱我们共同的 家园。保护大自然，共建和谐家园。5、在开展“大自然之旅”活动，班长已经设计好了两项内容，请你再补充两项。活动一：展示图片，描绘大自然。活动二：诵读美文，聆听大自然。活动三： 活四：答案示例：旅游观光，走进大自然。身体力行，保护大自然。6、我们每天都在享受大自然的赐，但我们也不得不承认大自然遭到了人类的破坏，为了 使我们周围环境更美好，请同学们在留言板上留言：答案示例：、我做起，从现在做起，共同行动，保护大自然B、绿化造林、大兴水利， 人与自然

14、和谐发展。、爱大自然，就是关爱我们的生命线。7、谈谈你参加此次活动有什么获。答案示例感到了大自然的神美好，认识到了自然与人类生活息息相关，更加深刻地体会到保护自然环境的重要性。8、学校新建的草坪旁需要立一标语牌，请为标语牌拟写一条标语。小草正在睡觉，请勿 打扰。答案示例：小草正在成长，请您脚下留情。9、保护大然是每个公民应尽的任，请你为保护自然提几条合理化的建议。答案示例：、山育林，禁止乱砍滥伐B、植树造林，防止土地荒漠化。C、关爱自然界 的动物，与它们和谐相处。二、“有朋自远方来”综合性学习1、口语交际与综合性学习8 分（1）、你班将召开一次以“交之道”为主题的班会，届时想邀请本校心理咨询室

15、的袁老 师参加，班上推荐你去邀请，你会对袁老师这样说：“ ”（2 分） （2“个篱笆三个桩一好汉三个帮”人生在世离不开朋友然大世界， 鱼龙混杂，友分益损。古人这样告诫我们：“匹夫不可不慎取友”，可见，如何认识和选择 朋友是分重要的人生课题为引导同学们正确交友所在的班级正在举行以“交友之 道”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。 分）【拟写标语】为激发同学们参与活动的热情，请为本次活动拟一条宣传标语。 分） 【设计活动】请为本次活动设计两种活动形式。 分活动一： ； 活二： 。 【探究材料】阅读下面两则材料，用一句话写出你的探究结果。 分）15 岁小明在同学的生日宴会上认识了出手

16、大方的王大哥大经常请他去餐馆吃喝， 带他去网吧玩游戏繁的母没时间陪他哥成了好朋友和崇拜的偶像， 王大哥突然对他说“一个小总跟我过不去我便出面，你替我教训教训他，反正他 也不认识你”被王大哥这么一惑原本老实听话的小明手拿木棍那个人的头上猛击 一棒，致其重伤。小刘、小彭、小陈都是某校初三学生，也曾是老师眼里的好学生，父母眼里的好孩子。一 次外出游玩时三结识了社会年郑某郑通过钱和烟的诱惑逐渐将他们拉拢成自己 的小弟，三人跟随郑某四处游荡，最终走上犯罪的道路。探究结果：答案：1.（1）有称呼，语言简明得体可。 （2）. 【拟写标语】交友之道，贵在真诚。【设计活动】活动一：办一期以“交友之道”为主题的黑

17、板报；活动二：举行“网络交友利弊谈”的辩论赛。【探究材料】近朱者赤，近墨者黑。青少年时期一定要慎择友，择良友。面对朋友的要 求，必须保持头脑清醒，以法律和道德为标尺进 行量，三思而后行，不可随意迁就，否 则会铸成大错。三、少年正是读书时综合性学习测试题（无答案）每年的 4 月 23 日是世界读书日”很多国家和地区都会在这一天开展丰富多彩的读 书活动可,读书的重要性已经人们广泛地认识到可让我们享受和吸取人类文化 的成果让们的心灵世界逐渐变得广阔，变得丰富多彩。少年正是读书,热爱读书吧!让 书陪伴你一生。现在，同学们准备开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你积极参:5、 请给本次活动确定主题。

18、6、 为传阅读的重要性，更好地促进全民阅,你设计一晝传标语7、 如你来主持本次活动，你准备采取哪些形式来开展活:4为合这次活动班还准备一份读书小报请你为这份小报拟写一个栏目名称简 要介绍这个栏目的内容。(栏目称为 4 字。8、 请单介绍几个“名人读书故事”至少三个，要有人名和故名称。6在动中同们认为读书有好方法用正确的读书方法才能有收获,请你谈谈你对 读书方法的认识。7、请冽举至少五条有关读书的言。8、找出你最希望和大家分享的本书，张书卡片， 然在班上向大家做推,要求: 图书卡片应包括这些项目:书名作(如果是翻译作品，还需要写出译)内简介、推 介理由。9、“读图与读书”。有人说，在已经进入“读图时代”，各种各样的图铺天盖地一般呈 现在人们面前，以图画为主的书籍色彩纷呈，花样百出，内容迥异，读图已经成为风尚。你 怎样看待“读图时代?四、“文学部落”综合性学习班级开展了一次以“我爱文学主的综合性学习活动。现在你所在小组要出一份“小小 文学手抄报