2020《告别不良行为习惯》主题班会总结

1、告别良行为惯主班会 【活动形式】座谈、讨论、表演、抢答【活动准备】布置学生做好准备,拍摄有关录像节目编排相声小品,设计抢答 题（或制作课件）.【主持人】甲:钱忆芊（班长）乙:陈思佳（副班长）【策划指导】姚凤娟（班主任）【活动过程】主持人甲:和着欢乐的节拍,主持人乙:踏入宝贵的小学时代.甲:做个文明的蠡口小学生,乙:那是我们共同的心愿.甲:文明人要有良好的行为,乙:文明人要有良好的习惯.甲:做到这一些,需要克服很多困难,乙:做到这一些,养成教育是关键.合:老师、同学们,下午好！“文明习惯,我做起”,一年级主题班会现在开始. （鼓掌）下面请姚老师讲话:文明礼貌的良好习惯是一个人美好内心世界的自然流

2、露是一个人成熟的标志. 养成教育不仅是学校德育工作的重头戏,也是与我们每个学生身心发展至关重要的 一件大事.讲文明,讲礼貌,是我们中华民族的传统美德社会的美好形象是靠每一个 公民良好的精神面貌、彬彬有礼的言行举止来共同塑造的经过这几个星期的学习, 同学在文明习惯上都有了不同的进步,今天我们继续组织这个活动希望同学有更多 的体会与收获.甲:要塑造一个人的美好形象,首先要做到说话文明、行为要文明下面,请看小 品一根跳绳:人物（从两端出场）:a:某高年级学生 b:学生地点:校操场上a:（一手插腰,一手指着小朋友）喂！我的东西没带快把你的跳绳拿来给我用. b:（慢慢抬起头）我只有一根跳绳,你我就没有啦

3、！a:（教训）喂,小不点儿,你不想活了吧,敢不给你,看我不教训你.b:（慢慢走下台,回头）你别生气,我给你就是了a:高兴的走了（鼓掌）老师:看了刚才的小品,同学们有何感想呢？下面请同学们讨论一下我们再请 几个同学谈谈自己的看法.（学生展开热烈讨论；主持人乙指名发言并做简评）师:刚才几位同学的发言谈的都很好.语言是交际的工具文明用语则是通向心 灵的金钥匙.在交际中能否使用文明用语,反映着一个人的修养而且影响到整个社 会风气.而这位说话即不文明,而且欺负别人,人物品,这种行为是可耻的.如果是 你没带跳绳,你准备怎么做？（讨论）（学生讨论,自由发言.明确:讲脏话粗话的世界是“黑白”的讲文明用语的社

4、会是“彩色”的）乙:同学们,净化社会,我们应坚决不讲脏话粗话提倡文明用语！甲:除了“对不起”之外,我们还要学会那些文明礼貌用语呢？（提问,明确:“您好”“请”“谢谢欢迎”“再见”“劳驾”“没关系”“请 原谅”“早上好”“请稍等”“请坐”“给您添麻烦了”）乙:当然啦,讲文明,讲礼貌不仅挂在口头上更要把它落实到实际行动中去,不 但要做到语言美,还要做到行为美.表演:每组一组节目升旗仪式上今天我值日课间到了危险的地方点一点,评一评.他们都有哪些不文明行为应该如何改正.集体练习升旗仪式,体验真正的行为习惯当我不小心碰到你表演学生评,他们的行为文明吗？应该怎么做？（生讨论）主持人:是啊,一声“对不起”,

5、作用了不起；一声“没关系”,团结我和你！生 活里,人际交往中,学会道歉,是我们从小学做人的很重要的一项道德修养我们要学 会真诚地说声“对不起”,力争做个文明少年甲:语言美、行为美是养成文明习惯的重要内容下面,让我们再看一段表演,想 想看,养成文明习惯,还要求我们做什么呢？（课间不文明习惯；组织学生讨论,言）乙:爱护公物,美化环境,关系到我们每个人的切身利益作为一名小学生,我们 该怎么做呢？（学生讨论,自由发言.明确:爱护课桌椅爱护花草树木,不乱扔纸屑垃圾,不随 地吐痰）甲:除了养成良好的行为习惯、生活习惯我们还要有良好的学习习惯.接下来, 让我们一起来欣赏一下自己的“杰出”表现吧！请看小品课堂

6、上（表演课堂上；主持人组织讨论,指出表演中同学的不良习惯）乙:课堂是我们最基本的学习途径,在课堂上能否认真听讲不仅关系到我们学 习的成效,而且还反映我们思想行为的修养,反映着我们是否尊重他人的劳动因此, 养成良好的学习习惯,要求我们怎么做呢？（组织学生讨论,指名发言；明确:上课保持良好的坐姿不趴在桌上睡觉,不讲 话；课间不在走廊推挤打闹；上课应专心听讲、积极思考、踊跃发言；课后应及时 复习,作业独立完成；养成预习新课的好习惯；养成珍惜时间的好习惯；养成讲究 卫生的好习惯）甲:下面进行的是“文明习惯,贵在养成”知识竞赛.这里有几道抢答题请同学们踊跃抢答,我们为答题 正确者准备了一些小奖品.（乙操

7、作电脑多媒体,放映抢答题目；甲手拿奖品指名举手速度最快的同学回 答,提示同学应回答完整让人满意,并作简评.题目:1.请说出三句文明礼貌用语.2.请举出三种良好的学习习惯.3.课堂发言要注意什么？4.保持校园洁净要怎样做？5.如何对待孤寡、残疾人、弱小者？6.父母不在家,有客人来访该怎么办？7.你在上学的路上捡到了 10 元钱,而路上又没有其他人你会怎么做？8.你在操场边走着,忽然一颗足球踢到你的身上面对踢你的同学,你该怎么 办？甲:文明习惯,重在养成！养成教育包括的内容非常广泛渗透性也很强,体现在 我们的学习、工作中.告别良行为惯主班会 一、活动目的：通过班队活动，让同学们进一步以饱满的精神投

8、入到学习中去，改掉以前不良 的学习习惯，端正学习态度，提高学习效率，努力去完成学习任务。二、活动过程甲：期中考试的结束，告诉我们学习生活的二分之一，已经过去了。乙：在这几个月的学习中，有的同学也许在暗下苦工夫，有的同学也许 甲；同学们，你们有怎样的目标呢？（同学发言）甲：同学们的目标是多么好啊！希望同学们都努力去实习自己的目标，不要让 它成为“空头支票”。乙：是老师们的指引，是同学们的努力，让我们今天信心百倍地去运筹自己的 未来！甲：同学们是否想过，我们四十多个同学能相聚在一起，由不相识到相识、相 知是多么难得的缘分啊！乙：我们在老师的带领下精诚合作、携手共进。在过去的几个月中，我们已经 取得

9、了不少成绩。乙：我们班在流动红旗评比中多次以第一的身份摘得红旗甲：我们班在黑板报评比中也屡创佳绩乙：同学们我们应为过去的成绩而自豪，然而，在未来的日子，我们还应该怎 样做呢？齐答：再接再厉，勇创辉煌！甲：同学们的决心令人十分感动，但是我们在成绩面前，还应做冷静的思考， 我们要好好反思一下过去的岁月，还有哪些不足。乙：是的。教育学家叶圣陶先生说：教育就是习惯的培养。良好的习惯能端正 学习态度，提高学习效率，还能提高修养、完善人格，使人上进！甲：但是良好习惯的养成并不是一件轻而易举的事。我们班中就有那么一些同 学，没有养成良好的学习生活习惯。不新，请看发生在我们当中的事情（学生表演小品发生在我们身

10、边的事情）乙：看了刚才的小品，大家说说看，在他身上有哪些不良的习惯。（学生自由发言：1 迟到 2 抄作业 3 上课不专心）甲：这些不良习惯都是我们班一些同学身上表现出来的。下面分组讨论一下， 除了上面这些不良的习惯外，我们班中还有哪些，并说说有什么害处（小组讨论，代表发言）（板书：改正不良的行为习惯）甲：这些不良习惯腐蚀着同学们的上进心，阻碍着同学们的学习生活的正常开 展，我们一定要改正克服。乙：有一首歌词是这样说的：请让我来帮助你，就像帮助我自己甲：那我们怎样来帮助同学们改正不良习惯呢？（学生自由发言）乙：刚才同学们的发言都很有针对性，我想有不良习惯的学生一定会受到启发 的。（学生讲述名人通

11、过努力告别不良习惯的故事）甲：光说不做是没有用的，关键要拿出行动来。乙：我们不能做语言上的巨人，行动上的矮子。（快板表演：坏习惯危害大）甲：听了轻松的快板，下面我们来评选出三位班里的“文明之星”。（学生写选票，记票。）（文明之星讲话）乙：我们找出了不良行为习惯，分析了危害。甲：我们提出了改正措施。乙：我们克服不良习惯的行动更自觉，意志更坚定。甲：我们改正不良习惯的信心更足，决心更大。合：让我们一起向不良行为习惯告别，我们的明天会更美好。三、辅导员讲话。告别良行为惯主班会 活动目的：1、帮助学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发 展。2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识

12、，增强自觉性。培养学生从现在 做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。活动程序：一、整队汇报。二、出队旗。三、唱队歌。四、活动过程。（一）中队辅导员讲话：同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”，意 思是做什么事情都得讲个规则。小学生日常行为规范和中小学生守则对我 们小学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。今天我们中队将举行“告别不良行为，做文明学生”的主题队会 活动，下面请主持人为我们主持活动。（二）活动开始1、知识竞答同学们，大家好！行为是人与人之间交流的桥梁，规范是公民道德的基本要 求，讲规范是现代社会文明的基石和标志，讲

13、文明是做人的基本准则。文明规范是 一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。文明规范是美德，是美妙人生享之 不尽的一笔财富。“告别不良行为，做文明学生”主题班队活动正式开始。亲爱的同学们，你对小学生日常行为规范知道多少呢？欢迎你参加“规范 知多少”竞答活动。竞答。同学们真厉害，对规范的内容了如指掌。让我佩服的五体投地，大家一定花了 不少的时间去学、去背，值得我学习啊。2、小品小品大姐姐：情节：几个小朋友正在开心地玩耍，有个小妹妹摔倒了，一位姐姐走过来，将 小妹妹扶起来，拍去小妹妹身上的尘土，安慰小妹妹别哭。小妹妹笑了。主持人：同学们，爱护小弟弟小妹妹、帮助弱小是一种美德，也是规范对 我们的要求

14、。希望同学们都能向这个大姐姐学习。小学生日常行为规范还要求 我们，自己的事自己做，可是有的同学却做不到这一点。你们瞧，这儿就有这么一 位小品明明的早上：情节：明明早上起床，衣服妈妈给他穿，牙膏妈妈给他挤，吃饭妈妈喂，上学 路上还要妈妈给他背书包。主持人：同学们们，看了大姐姐和明明的早上这两个小品，你想说些 什么？3、童谣小小学生守规范主持人：是啊，要做规范学生，少先队员可得时时刻刻注意自己的言行，从一 点一滴做起。瞧，同学们把小学生日常行为规范编成了一首童谣小小学生守规 范，让我们一起来听听吧！小小学生守规范，爱家爱党爱祖国。遵纪守法有常规，勤思好问爱科学。珍爱生命勤锻炼，自信自强爱生活。马路

15、要走人行道，注意安全保健康。班级是个大家庭，人人都要多关心。尊敬师长有礼貌，团结合作争第一。花草树木有感情，请你别伤它的心。随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。 人人都来守规范，个个都会夸你棒！夸你棒！4、游戏红军长征二万五主持人：是啊，让我们时时刻刻用小学生日常 行为规范和中小学生守则来规范自己的行为，让我们的集体成为一个和睦的 集体，温馨的集体，团结的集体。让三（2）班成为是一个让大家都喜欢的大家 庭。下面我们一起来玩一个很好玩的游戏长征路上，让我们在游戏中比一比哪 个小队最有合作默契和团队精神。主持人采访：你觉得这个游戏好玩吗？你认为取得胜利的关键是什么？（在 游戏中大家要团结协作，心中有他

16、人，要给同伴提供帮助，只要大家一条心，都能 取得最后的胜利。）主持人：是啊，茫茫人海，我们能相聚在三（）班，一同学习，一同游戏， 一同成长，是多么不容易啊！可是，最近一段时间，同学们经常打架，欺负弱小， 不尊重老师，上课不专心的行为时有发生。特别是欺负王金阳同学的行为，深深地 伤透了老师的心。让我们对过去的不文明行为说再见，请听谦让歌。5、文明歌好儿童，要谦让，好处方便我不抢，不学小羊乱顶撞，要学孔融把梨让。不抢 先，能让人，先别人，后自己，人人夸我“你真棒”！滴滴哒哒响，公共汽车到，探亲访友的，登山游湖的，谁都希望上，谁都不拥 挤，前门上车去，后门下车来，心中都有让。上课铃声响，碰翻我的书，

17、画画不小心，弄脏我的衣，玩时不留意，打到我的 手，想想真生气，你说怎么办让！让！让！上学如同去看戏，千家万户校园聚。互相磨擦难避免，谦让二字要牢记；能忍 则安是美德，专心致志说学习；一丝不苟求甚解，知丰技高成大器。！成大器！主持人：同学们，听了文明歌，此时此刻，你想对王金阳说点什么？听了大家的发言，我想老师们一定很欣慰。是的，让我们从现在开始，关心爱 护身边的每一个同学。6、表彰先进主持人：规范的遵守需要大家的参与，我们要从身边做起，从小事做起，从举 手投足的细微之处做起。三个多月以来，很多同学在遵守规范方面取得了很大进 步，还涌现出很多好人好事，在今天的主题队会上，要对在行为规范方面表现突出 的同学进行表彰。请杨老师宣读“规范章”获得者名单和获奖理由，并给这些同学 颁发奖章。五、辅导员讲话主持人：请辅导员杨老师讲话从小养成一个好习惯。世界汽车大王卡耐基曾说：“种下一种行为，收获一个习惯；种下一种习惯， 收获一个性格；种下一种性格，收获一种命运。”每个人都希望自己一生幸福，那么，快快种下一个好习惯吧！你做完作