小学数学西南师大五年级上册五多边形面积的计算平方千米和公顷的认识

1、平方千米和公顷的认识眉山市东坡区思蒙镇中心小学 何志明【教学目标】 1、使学生知道公顷和平方千米是计量大的土地面积单位，通过计算、观察、推理、想象等方式使学生初步体会1公顷和1平方千米的实际大小2、知道平方千米、平方米和公顷之间的进率，能进行单位换算。3、通过探究活动，让学生积极参与学习过程，体会数学与生活的联系，培养与他人合作的意识和能力，发展学生的空间观念和数学思考。【教学重难点】：通过各种途径使学生体验1公顷和1平方千米的实际大小。【教具学具】视频展示台、多媒体课件。【教学过程】一、复习引入1、教师：同学们，我们以前学习过面积单位，你学会的面积单位有哪些？分别用字母怎样表示的？（学生说出

2、学过的面积单位有：平方厘米、平方分米、平方米，分别用字母cm2 、dm2 、m2 表示。）2、师：同学们还记得1平方厘米、1平方分米、1平方米有多大吗？举出身边的实例来说一说。 hm2、km3、老师下面带同学们去了解一下下面几个地方的面积，出示思蒙中心小学、思蒙镇、眉山市、四川省和我们祖国的面积。1）、让学生感知以平方米作单位数据太大，读写都不方便，还容易出错。2）、学生猜想：有没有较大的面积单位来表示这些地方的面积让数据变小而大小不变？3）、引出较大的面积单位公顷和平方千米，揭示课题。二、眉山市东坡区思蒙镇中心小学占地面积约为24000m2。东坡区思蒙镇面积约是75720000平方米。四川省

3、眉山市面积约是7186000000平方米。四川省面积481400000000多平方米,成都市区面积284000000m我们祖国的陆地面积约9600000000000m2 。看到这些数据，你有什么感受？数很大，读写都很不方便你想知道什么？引入新课，使学生知道公顷和平方千米是计量大的土地面积单位二、探究新知：1、教学例1例2。1）、学生按要求自学例1、 例2。自学要求：a、怎样的正方形面积分别是1公顷和1平方千米？b、1公顷和1平方千米分别是多少平方米？c、感受一下1公顷相当于多少个我们的这么大教室。2）、小组交流自学所得。3）、全班交流。2、深化、巩固、完善知识。1）、公顷的认识。a、边长为10

4、0米的正方形面积是1公顷。b、正方形面积=边长x边长 100 x100=10000 1公顷=10000平方米c、联系学校足球场、篮球场和有色地面合起来近似一个边长为100米的正方形，面积大约是1公顷，让学生感受1公顷的实际大小，再联系我们的教室是一个长9米宽6米的长方形，多少个这样的教室大约是1公顷（200个）d、巩固练习：眉山市东坡区思蒙镇中心小学占地面积约为24000m2 ，合（ ）hm2。北京天安门广场是世界上最大的城市中心广场，它占地面积440000m2，合（ ）hm2。2）、平方千米的认识（学习方法同上）随堂练习。四川省眉山市面积约是7186000000平方米，合（ ）km，我们思蒙

5、镇面积约是75720000平方米。合（ ）km。 四川省面积481400000000多平方米，合（ ）km。成都市区面积284000000m,合（ ）km。 我们祖国的陆地面积约9600000000000m，合（ ）km。 3、课堂小结。学了公顷和平方千米的认识，你哪些印象最深刻？三、巩固练习。1、 联系生活实际，填出合适的面积单位。一张银行卡的面积大约是40（ ）。 一个小村庄的面积大约是150 （ ）。 一块正方形地砖面积是64（ ）。 一个工厂约15 （ )。 东坡区面积大约是1331（ ）。 一间会议室180 （ ）。 2、 填一填并说一说你怎么想的？250000m2=（ ）hm2 = （ ） m2 hm2 = （ ） m2 830000000m2= （ )km2 km2 =（ ） hm2 75000hm2= （ ）km23、算一算某机场新建一条长2500米，宽80米的跑道，这条跑道占地多少平方米？合多少公顷？四、课堂总结通过这节课的学习，你有哪些收获？还有哪些不明白的地方吗？五、课外拓展板书设计公顷和平方