小学数学西南师大五年级上册三小数除法李兴平除数是整数得除法（定稿）_第1页
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文档简介

1、除数是整数的除法 李兴平学习目标： 1、掌握除数是整数得小数除法的计算方法，会用除数是整数得小数除法的计算方法解决生活中的简单问题。 2、能力用原有的知识推动新知识的学习，培养我们的类推能力。学习重点： 除数是整数得小数除法的计算方法和商的小数点位置确定 的算理。学习难点： 正确确定商的小数点的位置，理解商的小数点要和被除数的小数点对齐的算理。学习过程：情境引入 1、引导学生观察单元情景图，找出信息，提出问题，列出算式，观察算式特点与以往算式有何不同，从而引出单元课题（小数的除法）和本节课课题（除数是整数的小数除法） 2、目标解读。互学 1、观察例1情景图，组内交流：已知条件和所求问题、如何列

2、式、列示依据。（初步理解小数除法的意义与整数除法的意义相同） 2、分小组议一议：怎样计算23.46= 3、全班交流：怎样计算23.46= 方法一：把米化成分米再计算. 23.4米=234分米 2346=39分米 39分米=3.9米 方法二：被除数扩大10倍变成整数计算。 23.4米10=234米 2346=39米 3910=3.9米 方法三 ：竖式计算。 商的小数点要与被除数的小数点对齐。先用23除以6商3写在个位上，余数是5，与十分位上的4合起来就是54个十分之一；再用54个十分之一除以6，商9个十分之一，9应写在十分位上；小数点应写在3的后面，即点在商的个位后面，与被除数的小数点对齐。 商的小数点要与被除数的小数点对齐 4、你最喜欢哪种方法？议一议：怎样计算除数是整数的小数除法？巩固训练 1、当堂完成书上45页试一试。51.612 9.457= 2、课后完成

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