幼儿园大班艺术创意教案

1、第 第 页幼儿园大班艺术创意教案幼儿园大班艺术创意教案最新篇1 活动目标： 1.幼儿能大胆的在石头上创意作画，进展幼儿的想象力、制造力，培育幼儿作画的爱好。 2.通过石头画的故事，进展幼儿语言表达技能，情愿与他人共享、沟通自己的作品。 活动预备： 石头、棉签、调色盘、丙烯颜料、石头画课件、湿巾、废旧报纸、蛋糕盘活动过程： 一、导入活动。 1、手指游戏黑猫警长。 2、以故事的形式引出石头画。 二、幼儿观赏石头画，尝试并探究作画。 1、观赏石头画，激发幼儿创作的石头画的爱好。 2、老师示范作画，讲解画法及考前须知。 3、幼儿再一次观赏石头画，调动孩子的创作爱好。 4、幼儿尝试并探究创作石头画，老师

2、指导。 5、鼓舞幼儿把石头画的故事讲解并描述给小伙伴听。 三、作品赏析 1、请幼儿展示作品，讲解并描述石头画的故事。 2、为幼儿创设展示与讲解并描述的机会，把作品讲解并描述给客人听。 幼儿园大班艺术创意教案最新篇2 活动目标： 初步感受京歌的特点，主动学唱歌曲。 尝试用声音、动作表现京歌，产生对京剧的喜欢之情。 活动预备： 已学会儿歌“龟兔赛跑”。 幼儿观赏了一些经典的京剧，对京剧有初步的了解。 “龟兔赛跑”音乐、图片。 “说唱脸谱”视频。 活动过程： 一、借助图片，复习儿歌。 复习儿歌，有节奏朗诵。 师：上次我们学习了儿歌“龟兔赛跑”，还记得吗? 出示图片。师：谁来看着图片，念一遍给大家听听

3、? 师：我们一起看着图片，有节奏地念一遍。 师：这首儿歌还可以唱出来呢!小戏迷们，听好啦! 二、观赏京歌“龟兔赛跑”，感受京剧的魅力。 观赏京歌“龟兔赛跑”。 再次观赏，进一步感受京歌的特点。 师：好听吗?那我们再来观赏一次! 提问：这首歌曲和我们平常唱的歌曲一样吗?哪里不一样?(个别) 小结：这是一首京歌，运用了京剧的演唱方法。京剧是我们国家的国剧，只有我们中国才有，许多人都特别喜爱京剧，就连外国人也很喜爱。 三、学唱歌曲。 观赏京歌。师：你觉得在京歌“龟兔赛跑”中哪一句最有趣? 了解“过门”，并学唱“过门”处。 师：“龙里格龙冬龙格里格龙”，是在每一段歌曲的最末唱的，这在京剧中叫“过门”。

4、过门处是怎么唱的?谁来试试。 师：我来唱主歌部分，你们来唱过门。 师：这次我们分成两组，一组唱主歌部分，一组唱过门。 交换演唱。 完整演唱。 四、用声音、动作形象表现京腔特点。 师：怎样才能把京歌颂得更好听呢? 老师示范，从声音、动作两方面形象呈现。 引导幼儿从声音、动作两方面着手尝试将京歌的特点表现出来： 声音：字正腔圆、有板有眼;同时加入念白。 动作：在念白处加入动作;每一段过门处，用不同的京剧动作亮相。 形象呈现京歌“龟兔赛跑”。 五、激发对京剧的喜爱之情。 今日我们学会了京歌“龟兔赛跑”。平常你还听到过京剧吗?在哪里听到的?可以请听过的幼儿尝试来表现一下。 观赏“说唱脸谱”。 小结：京

5、剧是我们国家的国粹，以后我们可以将京剧发扬光大，让全世界人民都知道，并且喜爱上我们国家的京剧! 幼儿园大班艺术创意教案最新篇3 活动目标 认知目标：通过观赏多种花的图片，感受花的漂亮。 技能目标：尝试运用纽扣进行拼、贴、画等技巧进行创作。 情感目标：体验胜利的欢乐。 活动重点鼓舞幼儿大胆创作，将纽扣贴到画纸上。 活动难点幼儿能在纽扣下添画叶子。 活动预备前阅历预备： 1、课前幼儿观测过五彩缤纷的花。 2、幼儿已有运用双面胶和即时贴的阅历。 物质预备： 各种颜色大小不同的纽扣、双面胶。 绿色即时贴剪好的叶子。 活动过程导入： 导入活动，师生互动，引起幼儿爱好。 师生共同跳舞蹈茉莉花，激发幼儿的活

6、动爱好。 基本环节： 通过观测、观赏，感受花的漂亮。 带领幼儿观赏梅花、菊花、牡丹花等花的图片。 请幼儿说说各种花的颜色及外形。 三、交代要求，幼儿动手操作。 1、请幼儿观赏范画。 2、介绍操作材料。 3、老师交代贴纽扣的方法。运用即时贴贴叶子的方法。 分组请幼儿自由选择材料进行操作。 结束： 四、展示作品，观赏评价。 1、请幼儿自由评价。 2、将作品放入展示架大家共同观赏。 活动延伸将纽扣等材料放入美工区供幼儿操作 幼儿园大班艺术创意教案最新篇4 设计意图 房子是幼儿生活的必需品之一，房子多样的造型吸引着幼儿的眼球。在搭建玩具、争论房子话题中幼儿积累了房子形状、功能等初步阅历，也经常幻想自己

7、会设计出别出心裁的房子。有趣的房子就是将幼儿的已有阅历和现实爱好、认知体验与创意表现进行整合，引发幼儿对房子“造型”与“功能”的遐想，并大胆表现。 为了解决重难点“如何设计出独特造型和功能的房子”，通过有趣房子的图片观赏，援助幼儿建构“特别”的概念，并以问题驱动引发幼儿设计解决生活麻烦的房子，既关注幼儿阅历的提升，又将创意与幼儿生活对接。 活动目标 1.感受房子造型的独特创意和趣味，大胆想象，尝试用炫彩棒设计有趣的房子。 2.体验借助局部镂空表现房子的乐趣。 活动预备 剪刀、白色炫彩棒、画纸、PPT。 活动过程 一、看看说说，感受房子的别出心裁。 1.街道上、公路旁有各式各样的车子，说说有哪些

8、房子? 2.老师发觉了一些特别的房子，有哪些?(大象房、汽车房) 3.你最喜爱哪一款房子?为什么?它可能有什么特别的功能? 4.老师小结：瞧，生活中吃的、穿的、用的、动物、乐器及交通工具都可以创意成房子，造型很独特。 二、沟通争论，感知用炫彩棒创意车子的方法。 (一)沟通房子创意 1.你们想不想也来设计一款有趣的房子呢?它有什么特别的造型和功能呢? 2.出示拥挤的人群，稀有的绿地的ppt，提问：你们的房子能不能增加一些功能来解决生活中的麻烦呢? (二)感知炫彩棒作画的方法 1.介绍作画工具 2.梳理步骤和要求 三、大胆创作，体验创意作画的乐趣。 1.幼儿自由创作、老师巡回指导。 2.鼓舞孩子描

9、述设计的是什么房子，有什么特别的功能。 四、展示作品，共享大家的创意。 1.请小伙伴上前沟通共享。 2.进一步感受独特创意的房子。 五、延伸活动。 将纸盒、积木等材料投放于区域，请幼儿继续开展立体的房子创作。 幼儿园大班艺术创意教案最新篇5 活动目标 认知目标熟识旋律学唱歌曲技能目标鼓舞幼儿在感受乐曲旋律的基础上大胆创编动作情感目标在活动中与同伴共舞，沟通情感 活动重点熟识旋律学唱歌曲活动难点鼓舞幼儿在感受乐曲旋律的基础上大胆创编动作 物质预备录音磁带，录音机，课件 活动过程导入： 一、启发式谈话，导入课题。 1、出示用小豆子制作的小兔，引起幼儿的爱好。 2、老师：你们知道这只小兔是用什么东西

10、制作的吗?(我们自己种的小豆子)，引导幼儿来认识小豆子。 二、学习歌曲我是小豆子 1、老师引导幼儿观看课件：在一片种植园里，小豆子发芽、长叶、开花，以及小豆荚成熟了裂开后，小豆子自己跳出来的情景 2、老师请幼儿说出他们看到了什么?小豆子是怎么从豆荚里出来的?引导幼儿熟识歌词。 3、老师有感情地演唱歌曲。 4、教唱歌曲。、幼儿随音乐伴奏完整跟唱。 幼儿园大班艺术创意教案最新篇6 活动设计背景 孩子进入大班后，更多方面是培育他们成为社会人，让他们了解社会，关怀社会，尤其是一些社会热点问题。比如：环保中废物的利用，让孩子在了解环保的过程中，也体会着一种关怀社会的责任，并把这种责任心的培育作为大班教育

11、目标。结合这两方面，我选择了这个题材，通过与孩子们一起收集生活中一些无用的瓶子，并加以设计装饰来美化环境，这就是我设计的意图。 活动目标 1.学会用简约的线条花纹进行构图装饰瓶子。 2.鼓舞幼儿大胆想象，画出各种花纹，会利用各种装饰材料对瓶子进行装饰，体验制造带来的无穷乐趣。 3.引导幼儿认识废弃瓶子可以回收再利用，加强幼儿的环保意识。 4.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 5.增进参加环境布置的爱好和技能，体验胜利的欢乐。 教学重点、难点 1.能充分利用各种材料对瓶子进行绘画和装饰，想象力丰富，有肯定的制造力。 2.利用瓶子的各种外形来设计成装饰物。 活动预备 1.收集各种废弃的瓶子并

12、洗净晒干。 2.各色颜料，毛线，碎布，卡纸，即时贴，皱纹纸，印花，毛笔，剪刀，双面胶，纸篓，擦手毛巾，录音机，音乐磁带。 3.场景布置 美术创作室 张贴各种瓶子的创意作品，摆设各种瓶子制作的装饰品及玩具。 活动过程 一、激发爱好，导入活动 1.带幼儿到美术创作室参观、观赏各种作品。(播放轻音乐) 2.老师向幼儿介绍生活中各种外形的瓶子。(出示老师带来的各种瓶子) 二、引导构思，联想组合 1.引导幼儿依据生活阅历对瓶子的外形进行想象造型构思。 2.幼儿说说自己对装饰作品所需要的各种材料。 三、提要求 1.运用剪刀要留意安全，不要伤到自己或别人。 2. 我们的瓶子有的是玻璃的，简单打碎，不要碰倒或

13、摔倒。 3.颜料不要弄脏自己或别人的衣服。 4.废纸、废品要扔到纸盒里，保持环境清洁。 四、幼儿操作，老师适当予以指导或援助。(播放音乐) 五、展示幼儿作品 1.请幼儿介绍自己的作品名称，运用材料。 2.拓展活动内容：在我们的生活中除了旧瓶子以外，还有许多废旧物品也可以收集起来做成很多好玩有趣的东西，那么小伙伴可以回家和爸爸妈妈一起收集废旧材料制作环保玩具。 六、结束 让幼儿带自己的作品与四周的老师共享，带到班上给其它幼儿观赏。 幼儿园大班艺术创意教案最新篇7 一、活动目标： 1、幼儿能够精确大胆的书写自己的名字。 2、幼儿能够从自己名字的笔画和结构特征出发，对自己的名字进行装饰和笔画沿伸，绘

14、画出美观的创意名字。 3、在活动中提高想象力，制造力和审美技能。 二、活动预备： 1.范例一幅; 2.幼儿绘画工具：勾线笔、白纸; 3.幼儿已会写自己的名字。 三、活动过程： (一)认识你呀真兴奋 1.小伙伴们好，老师认识你们真兴奋，你们认识我快乐吗?我们一起来快乐唱一唱：认识你呀真兴奋。 2.我们每个人都有一个属于自己的名字。谁会写自己的名字?谁想来写一写? 3.小伙伴，你们认识他的名字吗?一起来读一读。 (二)老师引导幼儿学习如何创意名字 1.空心字创意。 师：老师也有一个属于自己的名字，我叫周倩，我也把我的名字写了下来。 问：看，老师写的名字和小伙伴的写的有什么不同的地方? 师：这样写法

15、，我们给它一个好听的名字叫空心字。 2.现在我们一起来把这个小伙伴的名字也变成空心字。 3.名字变形。 师：这张也是老师写的名字，小伙伴观测一下老师这张名字又有什么特点? 问：你看到了哪些线条?它们都在字的那个地方? 4.老师小结：这些线条都是每个笔画的沿伸，每条线都是从笔画的开始地方和笔画结束的地方沿伸出去的。留意我们在用线条给笔画沿伸的时候不能破坏字形，让人家一看还能认识你的名字。 (三)幼儿创作名字创意画 1.小伙伴你们想不想给自己的名字来个大变身呢? 2.小伙伴可以自己选择的一种方法来给自己的名字大变身吧。 (四)作品评价 1.你还认识这个名字吗? 2.喜爱哪一张，为什么? (五)交换

16、卡片我们拥有了自己的创意名字卡片，你可以和你的好伙伴相互交换，留作纪念，下课的后我们还可以给名字卡片加上电话号码，在你想他的时候就可以打电话了。 幼儿园大班艺术创意教案最新篇8 活动目标： 1.知道如何运用各种工具制作出纸袋动物。 2.能通过剪、贴、绘画、涂色等各种方式制造出自己喜爱的动物形象。 3.能大胆创新制作纸袋动物，在活动中体验变废为宝的欢乐。 活动预备： 阅历预备：了解各动物形状特征，对自己喜爱的动物形象比较熟识，已经掌控剪贴各种图案的方法。 材料预备：教学ppt;长方形动物动画;背景音乐;班级幼儿收集来的大大小小各颜色的纸袋，剪刀、双面胶、记号笔、蜡笔、彩色卡纸及其他一些废旧材料。

17、 活动过程： 一、开火车去探险的形式导入，激发幼儿的爱好。 引导语：今日我们一起去奇异森林探险吧!那我们一起开着火车出发。(播放欢乐火车出发的音乐) 二、认识这只用纸袋制成的小熊。 引导语：奇异森林到啦!(播放长方形动物动画)小伙伴们，你们看到了什么呀?(一只小熊)它和我们平常看到的动物一样吗? 引导语：现在请小伙伴们认真观测一下这只小熊，它长得什么样子的?(它的脑袋和身体是用纸袋制成的。)我们来看看这只小熊的表情，你们觉得他快乐吗?(不快乐，它很难过。) 三、故事形式，引发幼儿想要帮小熊找回伙伴的意愿。 引导语：其实呀，在他们奇异森林里，曾经住着很多很多的动物。他们和小熊一样都有纸袋一样方方

18、的身体。可是有一天，一个可恶女巫将这个森林里的全部动物都变成了一个纸袋，供人们运用。而小熊偷偷躲在树林的一个小山洞里，才没有被变成纸袋。 引导语：现在小熊最大的愿望就是，让他的伙伴们变回到森林里，小伙伴们，你们情愿帮小熊吗? 四、老师示范制作纸袋动物的方法。 引导语：我们在家里也收集了各式各样的颜色的纸袋。今日我们就帮小熊将这些纸袋变成他的伙伴，让奇异森林变得再次喧闹起来。 (1)如何放置纸袋 引导语：那这些纸袋动物们怎么做呢。看，我们先选一种颜色的纸袋，就像这个粉色吧，你们猜猜看他是什么动物变成的呀。(小猪)那现在我们将纸袋的嘴巴像小熊那样朝上放置。 (2)制作小猪的五官 引导语：现在我们要开始做小猪的脸了，我们先用记号笔在卡纸上画出小猪的鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵等等，然后将它们剪下来，贴在纸袋上，看小猪的脸就做好了。 (3)制作小猪的四肢和尾巴 引导语：接下来我们就要做小猪