幼儿园年度相关工作计划

1、第 第 页幼儿园年度相关工作计划篇一：幼儿园年度相关工作计划 上学期，我园在全体教职员工的共同努力下，顺当通过了市-级幼儿园的复评，并在全市机关后勤研讨会中作为“”的示范点接受各级领导的参观，还被机关事务管理局评为年度“先进集体”;在教研方面，我园面对片区开展了语言、音乐活动的公开课，“-”课题组设计的-主题案例也荣获了汕头地区优秀案例奖。本学期，我们将继续优化师资能量、提高教科研水平，建立良好的课堂教学常规和一日活动常规，并通过组织公开课、艺术节等活动继续扩大对外宣扬，打造优质教育品牌。 一、行政管理及后勤工作 1、继续完善各项规章制度，力求实现制度的最大合理化; 2、将安全管理工作落实到位

2、，做到人尽其职，奖惩分明; 3、通过各种，进一步宣扬教育品牌，扩大幼儿园的知名度。如：开通幼儿园博客、班级博客;举办艺术节;通过报刊杂志和新闻媒体报道宣扬幼儿园各种活动等; 4、加强每个教职员工的工作责任感和主人翁意识，鼓舞大家以“解放思想”的精神为指导，积极为幼儿园将来的进展出谋献策; 5、提倡每个班级的老师都形成“资源共享”观念，避开应“资源独占”心理而造成的教学资源糜费; 6、继续加强膳食管理，确保幼儿饮食质量;做好日常消毒工作，预防春季传染病; 7、全园上下加强节省意识，杜绝“白日灯”和“长流水”现象。 二、教育教学工作 1、以纲要精神为指导，立足本园实际，继续以整合观念实施教育，提高

3、在活动设计中的目标意识和在活动组织中的敏捷性; 2、留意在悉心照料好幼儿的同时，也要放手培育幼儿的独立性，要防止涌现“放羊式”和“保姆式”两种教育方式; 3、以现代教育新理念为指导，建立起良好的课堂教学常规和一日活动常规，尤其是在社会性、语言、计算等领域的教学常规; 4、进一步开展“做中学”、“潮汕节日的幼儿园体育活动”这两个教科研课题的讨论，继续以科研促教研，形成乐学习、善思索、能讨论、敢创新的良好教研风气; 5、继续抓好“黄金”识字阅读、“奥尔夫”等特色课程的教育; 6、结合“奥运”主题，培育幼儿初步萌发爱国主义精神和民族骄傲感; 7、以“艺术节”为契机，组织形式多样的幼儿文艺节目，形成幼

4、儿全面进展的特色教育。 篇二：幼儿园年度相关工作计划 为加强老师队伍建设，有效促进老师健康成长，构建有进展潜力的老师梯队，幼儿园决断开展师徒结对活动。我负责对江春霞老师的工作中进行传帮带，取长补短，促进双方教学相长，加快自身提高。 一、在教育、教学上： “老师是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水，孩子才会有一桶水”。教书育人，老师担负着为祖国托起明天太阳的重任。作为我，要向老老师学习，努力学习科学知识，不断提高业务水准，争取在数学社会活动等各方面都有所进展，并且要学习怎么样把自己掌控的知识用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展示，激发幼儿潜能，让孩子们在欢乐中学习。 二、在师德修养上： 孩子有着水晶

5、般的童心，珍珠般的童稚，还有那钻石般的童真。老师应当用无限热忱，无限盼望，无限爱去爱惜他们，我把孩子们比作幼苗;比作新玉，我们老师应当悉心的浇灌他们、培育他们;呵护他们、雕琢他们。在有阅历的老师支持和带领下，我将用各种方式、方法来了解孩子：在日常生活中以“妈妈”的细心关怀体谅他们;在教育教学中以“严师”的耐烦启发引导他们;不厌其烦地教育指正、谆谆教导;在游戏活动中以“玩伴”的童心信任鼓舞他们。走进童心世界，与他们同舞同歌，同喜同忧，同玩同乐，到处与孩子们打成一片，理智施爱，用爱心谱写一曲精美的旋律，让爱心的种子撒满他们成长的道路。 三、在保育知识上： 幼儿老师不仅要负责“传道、授业、解惑”，还

6、要负责他们的吃、喝、拉、撒，保教任务相当繁重，没有一身过硬的业务本事和一颗酷热的爱心是不行的。我将在金老师的带领下，努力学习保育方面的知识，保证孩子们身心健康全面地进展。 四、实时反思： 多年工作的阅历中告知我：反思是教育教学过程中很重要的因素，它可以使教育教学有很大的收获，可以使我在教育教学中进步的更快。并对幼儿的学习状况做出实时精确的评价，对自身的教育教学行为做出改进。多和同事进行争论评价，从而获得广泛而深入的评价反思信息，找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。 五、徒弟主要职责和要求： 1、仔细钻研教育教学理论，主动争取师傅援助，虚心学习，大胆实践，有疑必问，对自身严格要求。 2、

7、每学期坚持观摩师傅教育活动。 3、每学期汇报开放一次教学活动，按时完成教学反思、案例和教育教学论文，在实践中不断提高教育教学技能和水平。 4、学期末仔细反思等。作为身为师傅的我，要树立师傅的榜样，也要学习徒弟的优点，仔细听取徒弟好的的建议。 六、师傅主要职责和要求： 1、师傅制定带教计划，并熟知徒弟的优势与不足。期末反思总结师带徒任务完成状况及下阶段工作目标。 2、师傅每学期为徒弟开展示范活动，带领徒弟提升理念，不断提高、优化、把握幼儿园教育教学的技能和水平，实现教学相长。 3、每学期师傅观摩徒弟教育活动，做到活动前指导，活动后实时评价，共同讨论改进。师傅需在课后对徒弟的教学状况做好反馈。 4

8、、指导援助徒弟实时总结，撰写教学反思、案例和教育教学论文。同时，师傅还将对徒弟的班级管理工作，家长工作等做相应的指导。 总之，在以后的工作中要不断地向带教老师学习。加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的老师，不断增加自身的人文底蕴，使自己在孩子的心目中永久有一种和气可亲的好老师。 篇三：幼儿园年度相关工作计划 时间过得飞速，转瞬间孩子们在幼儿园的时间就剩下这最末的一个学期了。在这最末的学期里，我将结合本班幼儿的实际状况，制定目标，计划好各科目的教学。为了使幼儿从幼儿园后进入学校能快速、自如地适应学校生活和学习，本学期班级工作主要从以下几方面开展： 一、班级管理

9、 孩子们这学期是在幼儿园生活中的最末阶段，学前班是一个很关键的阶段。为了让幼儿顺当地进入且适应学校的生活，需要培育幼儿的各方面习惯以及技能是特别重要的。让幼儿学会自理技能，自主学习技能做为主要培育。 1、第一周没有正式上课，特地训练养成习惯与常规; 2、课余时间多让孩子阅读各类书籍(比如：饭后，阅读活动课等)，让孩子养成读书的好习惯; 3、课间时间多与孩子沟通，了解孩子的想法、增加师生间的感情; 4、一周安排两次看片或动画片，培育幼儿的倾听技能与模范故事中有感情的朗读; 5、训练幼儿礼貌用语，做个文明礼貌的好孩子; 6、对行队列的训练及的加强; 7、午休时间的作息要严格遵守，养成午睡的良好习惯

10、。 二、卫生保育管理 1、做好消毒工作，确保教室及宿舍的通风对流，让幼儿在舒适的环境下健康地成长; 2、做好每天的晨检检查，做好预防工作; 3、随时留意幼儿的玩具用品，检查看有无携带担心全物品或有无玩具用品损坏导致担心全的状况; 4、培育幼儿的卫生习惯：能自己穿衣服、穿鞋子、叠被子。能当老师的小帮手做一些简约的劳动，比如：擦桌子，洗毛巾及扫地。要求幼儿每周回去帮家人做自己力所能及的事，周一向老师汇报; 5、用餐能够宁静且保持桌面及地板洁净; 6、让幼儿学会自我爱护的意识，比如：不乱玩火、不触摸电、不搞危急动作等; 7、体育活动多让孩子熬炼身体或散步晒晒太阳。 三、家园沟通工作 随着社会的进步，

11、少生优生的观念也越来越强。独生子女居多，娇生惯养。其实家庭的教育很重要，可现在的孩子父母都特别溺爱，饭来张口衣来伸手的，舍不的严也舍不得打。这对幼儿的成长无形之中让的养成一些很不良的习惯与行为，使之父母盼望把这重任交于老师，那么老师需要要做好家园沟通的工作，多与家长沟通了解孩子在家的状况。 1、家园沟通是双向的，电话与面聊常常沟通，结合每个孩子的不同与需要与家长沟通，让家长了解幼儿在幼儿园的表现及老师需了解幼儿在家的状况进行双方面结合教育; 2、让家长了解我们的教学目标及教育工作; 3、父母是孩子最好的榜样，应以身作那么，让孩子有样学样。 篇四：幼儿园年度相关工作计划 一、理清思路，定位重点项

12、目的实施 1、20-年申报的-市基础教育课程基地进入市级答辩议程。本学期将重点对课程基地建设项目进行再次梳理、整合，争取在省级答辩中获得好评。 2、另一项为哪一项“e-play”(易培)项目的第一期方案投入制作。20-年12月，勤幼与河海高校软件工程部签署合作协议，本学期的重点是项目(动物乐园)的第一期制作。 3、其他项目下阶段的讨论思路： 基于虚拟社区构建游戏化学习环境开发幼儿多元智能的讨论进入中期评估阶段，将完成中期和相关附件。 二、明确要求，提升重点工作的质量 1、园务管理关注民主与进展的关系 其一，追求自然、和谐的教育状态，强调每一天的有效工作。遵守幼儿园章程的要求，不作秀、不跟风、不

13、以牺牲幼儿和教工的正值权益谋取所谓的声誉。实实在在为每个孩子的健康进展打好基础。 其二，进一步优化幼儿园内部管理系统的运作方式，切实提高中层团队的工作技能。重点提升中层干部的现场观测技能和应对技能。采纳实地带教、实践观测、实时把控、实际指导的方式，带出有技能、有担当的管理团队。 2、园本研修关注专与常的关系 “专”即专题性项目研修 (1)以项目组探究为载体，积累与汇总“e学习”的专题讨论。 在上学期项目组进行的有关“e学习”讨论阅历的基础上，本学期e学习重点仍旧围绕“e课堂”和“微视频”为核心、老师自主申报实践为试点的方式，对小、中、大年龄段的个e学习活动操作材料进行深入讨论与实践，完善相关操

14、作手册的初稿，如app资源在教学活动中的运用数学、语言、艺术、科学等资源运用指南。 (2)以教科研组探究为载体，积累与汇总“指南培训”的专题讨论阅历。 结合区“解读指南全员培训”活动，采纳自我申报与集体推举、园级笔试(集体教学活动设计大赛)、现场听课(听集体教学活动)等方式，激励老师在课程执行力中勇于独立设计活动方案，促幼儿获得全面多元进展。 “常”即常规性日常研修 (3)按需按时按点，继续创新开展 “多元化园本”研修模式，并汇总其阅历。 “今日我主持”研修遵循“周周研”原那么，继续通过集分组研讨与个别互动方式，按时按点收集老师案头资料，提高其质量，在研中去发觉，多思索，善实践。 教科研研修在

15、业务部开展的教科研大组活动引领下，以教科研各小组的分龄讨论与指导下，继续深入挖掘常规教育的内容以及提高组长、老师设计与组织集体活动的技能，从而促进幼儿全面进展。 项目推动组借助园外培训资源，继续开展e学习项目组语言、数学、艺术领域研讨活动，自主申报与参与实践，继续提高自身最擅长的一项教学技能。 师徒带教组结合园老师培育规范化培训文件精神，继续实施园内带教小组活动，共享资源，共同提高。 3、队伍建设关注高与衡的关系 高攀登高峰，鼓舞冒尖 加强对市区学科带头人、骨干老师的管理。每位示范人员每学期以各种形式进行辐射至少12次。形式自选(如主持教研专题研讨、主讲学习内容、参加园本培训课程编制、实践汇报

16、等)。 衡促进均衡、坚持平衡 仔细思索、制定并落实师训方案，着重针对不同层面老师的需求和专业标准开展研修。除上述园本研修课程的编制外，启动对教研活动质量的监测。 4、课程建设关注实与优的关系 “实”表达在两方面，一是全面落实，二是富有实效。 全面落实指的是规范“e教育”课程实施的全部。包括课程文本、课堂观测、质量评价、讨论。 富有实效指的是提高实施的质量。坚持抓日常、抓环节、抓问题改进，提升课程实施质量。下半年结合考核，全面巡察老师实施“e学习”活动的状况，与项目组讨论结合，突破实践操作上的难点和瓶颈，促进“e学习”活动实施质量的全面提高。 “优”是指提升“e教育”的科学化水平，以不断优化的教

17、育行为来保障进展水平的提升。 首先是着重把观测的结果用于讨论，把讨论的心得用于操作，把操作的实效用于推广，把推广的实效加以巩固。使观测服务于老师工作实际，服务于课程的优化。通过课程安排，让每个孩子都有时间和机会到“e活动室”进行体验和操作。以全面进展的理念，以游戏的形式，以幼儿喜爱的活动内容为依据，加强创意设计，融学习于生活，籍游戏为媒介，提升课程对于儿童的吸引力和参加度，促进孩子三维技能的全面进展。 其次是继续实施幼儿进展水平评估。评估的目的一是进一步课程架构的相宜性;以“数据”式的实证来评估工作“绩效”的和策略，以进一步凸现保教评估的专业性和科学性，援助大家理解质量的详细内涵，以自觉的专业

18、行为和技能优化教学的过程，关注全面进展。 5、教育科研关注增长与突破的关系 第一，完成国家级重点课题基于虚拟社区构建游戏化学习环境开发幼儿多元智能的讨论的中期评估工作。通过课题研讨、问题诊断和专业询问的方式进一步追寻其深化讨论的切入口和突破点。 第二， 梳理现有的课题，进一步梳理与“e课程建设”讨论的关系，进一步思索深化讨论的落点，进一步探究推广应用的切入点。 第三， 加强对现有课题的过程性管理。规范执行幼儿园教育科研管理制度。通过制度的落实引领老师的专业自觉，服务老师的专业进展。 第四， 营造严谨笃学，讨论育人的氛围。反对伪科研，“写”科研的虚夸作风，提倡以实证讨论，难点解除为重点的科研。在

19、科研中培育人文精神和教育境界。 6、保健后勤关注保障与服务的关系 讨论保育指标的科学性和实效性。后勤要仔细学习“指南”，加强专业互动，修订完善好保育各项指标。 加强经费、设备、设施、收费、午餐费调整、财产、信息资源、专用活动室设备等管理，做到惠益全体幼儿、提高运用能效。 7、早教服务关注开放与质量的关系 高质量完成勤幼社区早教任务。进一步扩大“开放式”早教的影响力和受益面。 篇五：幼儿园年度相关工作计划 新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学素养，提高幼儿学习和游戏的积极性，做到一切以幼儿为主，详细计划工作主要有以下几点： 一、加强教育教学理论学习 提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面进展，并让他们能够从玩中学，学中玩。 二、加强思想业务学习 加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，加强精神建设，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。 三、仔细学习幼儿园内的各项 做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告。当班老师不能擅自离岗，不能走廊闲谈，避开意外事故发生。 四、个人分析 重视幼儿德智体美全面进展，富有创新精神。因材施教，着重做好个案的转化工作，效果明显。仔细完成园内布置的各项任务与工作。 遵循