小学体育人教六年级全一册第四章技巧与器械体操杨胜勇教案_第1页
小学体育人教六年级全一册第四章技巧与器械体操杨胜勇教案_第2页
小学体育人教六年级全一册第四章技巧与器械体操杨胜勇教案_第3页
小学体育人教六年级全一册第四章技巧与器械体操杨胜勇教案_第4页
小学体育人教六年级全一册第四章技巧与器械体操杨胜勇教案_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、前滚翻课时教案授课年级：六年级 授课教师：杨胜勇教材内容前滚翻教材重难点重点：低头、含胸、团身紧难点：动作协调、连贯。本课教学目标1.认知目标：使学生了解前滚翻时必须团身紧的技术要点，并使学生了解如何利用前滚翻技术保护自己；2.技能目标：通过练习使85%90%的学生掌握前滚翻的正确技术动作。发展学生灵敏、柔韧、协调等身体素质；3.情感目标：通过练习学生进行克服困难，勇敢顽强的思想教育，培养学生团结协作、积极进取的优良品质。本课重点学习方面运动参与在快乐的练习中逐步掌握前滚翻的动作方法。运动技能身体素质心理健康与社会适应时间教学内容与要求教与学的方法、措施次数预计问题与处理方法组织形成、场地布置

2、3分钟左右体育常规：1.体育委员集合整队、报告人数。2.师生问好。3.检查着装，安排见习生。4.出示一个充满气的篮球和一个粉笔盒导入，激发学生思考。（同学们，上课之前老师有一个问题要考考你们，大家猜猜老师手上的篮球和粉笔盒在同样的地面上，哪一个比较容易推动呢？通过试验得出答案引出球形更容易翻滚。)1问题：学生整队集合做不到快、静、齐。方法：教师在一旁语言鼓励提醒。四列横排XXXXXOOOOXXXXXOOOOXXXXXOOOOXXXXXOOOO7分钟左右热身活动：徒手操“小兔子跳”小游戏问题：部分学生小兔子跳可能会跳一会儿就敷衍了。方法：教师情景诱导，语言激励，示范带动，运动量适中。 25分钟左

3、右第一环节：练习前后滚动 把学生分小组自由在体操软垫上进行前后滚动，主要是为了体验动作感觉，教师要注意时刻提醒安全。第二环节：滚动接抱腿起成蹲撑教师讲解示范前滚翻动作后，组织学生站在体操软垫外面，听到口令统一进行滚动接抱腿起成蹲撑。做动作之前回想球形的滚动加上老师的讲解示范。第三环节：有人保护帮助做前滚翻分小组进行保护练习。根据之前的练习情况，每两人一组，一人做前滚翻，另一人进行保护，然后交换进行。体验相互帮助的团结精神。第四环节：独立做前滚翻 全班回到开始分组的位置，站在体操软垫的后面，听到老师口令统一进行前滚翻练习。问题：有孩子躺在体操垫上不敢滚动。方法：教师语言鼓励，进行帮助完成。问题：个别学生对于动作技术掌握不好，翻过去的路线不直。方法：教师语言进行鼓励，提醒用力动作顺序。问题：独立做前滚翻时，部分孩子依然不能完成，甚至不敢翻。方法：教师及时对其语言鼓励，亲自帮助其完成动作，让孩子感受翻过去的成功喜悦。5分钟左右结束部分：1.拉伸身体，舒缓放松。2.小结本课。3.整理器材，下课。预计问题：学生不能充分放松。处理办法：语言提示以达到身心放松。四列横排XXXXXOOOOXXXXXOOOOX

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论