小学体育人教三～四年级第三章走、跑与游戏起跑与加速跑教案_第1页
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文档简介

1、体育公开课教师：段启刚 班级：4年级1班 人数：40 时间：2023年 12 月 4日教学目标认知目标：使大部分的同学掌握站立式起跑技术技能目标：通过练习使75%的学生较好的掌握站立式 起跑的技术动作，发展学生的快速反应、快速起动的能力情感目标：通过培养学生吃苦耐劳、团结协作、积极向上的精神教学内容起跑与加速跑重点：身体前倾快速起跑场地器材田径场跑道难点：蹬摆协调，摆臂抬腿高度划线车1接力棒2标志杆4 课序时间教学内容教师指导学生活动组织队形与要求练习组数课堂常规2分钟集合整队，检查服装，师生问好。宣布课的目标、内容及要求。安排见习生教师准备好器材、观察指导学生课前准备情况。宣布目标、内容、提

2、出具体要求学生认真听讲，学习，以最好的精神面貌开始上课。1、学生按分组排成四横队（如图1）（图1）要求：排队要做到“快、静、齐”课堂常2分钟集合整队，检查服装，师生问好。宣布课的目标、内容及要求。安排见习生教师准备好器材、观察指导学生课前准备情况。宣布目标、内容、提出具体要求学生认真听讲，学习，以最好的精神面貌开始上课。1、学生按分组排成四横队（如图1）（图1）要求：排队要做到“快、静、齐”1-2组准备活动12分钟围绕场地慢跑2圈徒手操双脚并立垫脚尖双脚并立向上跳单脚左右跳双脚交换跳小步跑加摆臂练习高抬腿加摆臂练习 三, 专项练习1，高抬腿2，摆臂练习1、观察发现学生跑步情况，语言提示引导动作

3、。组织练习口令指挥语言提示1、学生按要求认真慢跑围绕操场2圈。2、学生按体操队形站立。3、要求动作协调有力、到位。成体操队形站位（如图2）（图2）3、要求：动作要舒展、到位；基本部分23分钟学生自己想象和感觉起跑姿势原地起跑感受后教师教授正确动作在同学们感受的同时教师运用语言提示，帮助学生自我学习（站立式起跑技术要领：听到“预备”口令时，身体重心前倾，右脚后脚跟踮起，右臂在前，离胸约一拳，左手弯曲置于体后。听到跑的口令时，右脚迅速向前迈出，两手前后协调摆臂。）4、站立式起跑的练习1、 教师讲解示范2、组织学生感受练习1、讲解2、示范3、指导4、评价重点: 身体重心前倾,后脚前脚掌着地，两脚距离

4、不超过20厘米1、讲解规则并示范2、强调安全1、认真听老师讲解和示范，并观察老师的动作，记住要点、重点。2、反复练习体会动作要领3、暂停练习，抽选两名学生展示学习效果4， 观察后改进技术反复练习1、积极参与游戏2、遵守规则，注意安全同上2、 要求：认真听讲解，看示范。4-5组基本部分 5,游戏接力比赛1.不能抢跑.2.接棒时脚可以出线.3.途中跑时不能有抄近道或类似现象.4.冲刺时是以脚先踩线者为胜而不是身体的其他部位.5.最重要的是反应速度要快,接到棒就要跑,不能有丝毫犹豫，每位同学团结协作。教师讲解游戏规则方法和注意事项教师发令，并做裁判。老师监督指导游戏2、学生认真听游戏规则和注意事项3、遵守游戏规则，团结协作。结束小结3分钟小结本次课宣布下节课的内容讲解放松的内容，示范动作口令小结本次

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