心得体会与计划6篇

1、第 第 页心得体会与计划6篇 心得体会与计划篇1 同志们，20年前，为了弘扬尊师重教的优良传统，我国确立了第一个行业性节日老师节;_年前，为了维护老师的合法权益，我国又颁布实施了第一个职业人群的法律中华人民共和国老师法，史无前例地把尊师重教的传统提升为国家的意志、法律的要求。 老师节设立以来，老师队伍建设取得了长足进步，老师的社会地位和经济地位发生了天翻地覆的改变。详细表现在： 老师队伍数量稳步增长。1985年，全区共有各级各类专任老师29.33万人，到_年底，全区各级各类专任老师达到了39.88万人。 专任老师的学历水平不断提升。到_年底，学校、中学和高中专任老师学历合格率分别比1985年提

2、高了36.36%、63.82%和25.93%;一般高校和成人高校老师中，具有博士学位者503人，占专任老师的3.56%。 老师待遇显著提高。1985年，我区中学校教职工月平均工资为97.08元，_年，中学校教职工月平均工资为887.32元，离退休教职工月平均工资为1001.49元。目前，已经没有欠发工资的状况。高校老师工资收入水平已经跻身国民经济各行业的前列，城镇老师家庭人均住房面积超过了同期城镇居民的平均增长水平。 老师先进分子和先进群体不断涌现。据统计，20年来，我区共评比6批746名中学校特级老师，涌现了全国模范老师75名，全国优秀老师1100名，全国教育系统劳动模范129名，全国优秀教

3、育工147名，全国教育系统先进工8名，自治区优秀老师922名，自治区先进教育工410名，自治区优秀教育工262名。这3800名优秀老师成为我区近40万老师的骨干和旗帜。在这批中坚能量的带动下，全区老师队伍师德师风建设取得了良好成果，赢得了广泛的社会赞誉，尊师重教蔚然成风。老师职业的光荣感不再是停留在口头上、文件上、会议上，而变成了老师们实实在在的感同身受。 在社会地位和经济地位提升的同时，人们对老师职业道德和职业技能的同步提高提出了更高的要求。 首先，老师应当成为社会上受过最良好教育的人，才能提供人民群众满足的教育服务。老师应当是和律师、医生一样，是一个专业，需要经过特地的培育和训练，具有不可

4、替代的职业道德和专业技能。但是，目前我区老师专业化的水平还低于全国平均水平，部分老师学历低、知识结构陈旧、教育教学技能不强、教育观念落后、职业道德意识淡漠、老师的终身学习技能不足，老师专业化道路依旧漫长。 其次，我区老师队伍存在结构性失衡。高中阶段师资总量不足;中学校老师学科结构不合理，特别是学校外语老师和中学校信息技术教育老师、心理教育老师、综合课老师严峻缺乏;高校扩招以后，高校专任老师缺乏。 第三，全区农村普遍存在合格老师短缺，老师待遇偏低等问题。农村无法吸引合格人才或高层次人才去任教，导致一方面存在合格师范毕业生不能就业，而又存在大量农村代课老师的现象。 老师不仅面临挑战，而且还要适应新

5、的形势要求，老师进展显得非常紧迫。 心得体会与计划篇2 通过这次“国培计划”远程培训项目我认识了数学课程的一些全新理念，学到了一些实实在在的搞好数学教学的方法和策略。 本次培训课程有：老师职业道德解读与实践导行，课堂教学观测诊断与评价，同学的原有知识结构与中学数学教学，中学生数学学习方法指导，中学数学中概率与统计学习的难点与解决策略，中学数学中空间与图形学习的难点与解决策略，老师专业化与专业进展。 本次培训给我很多思索，深刻地体会到自己有许多东西要去学习。怎样才能很好地适应新课改？怎样才能在教学过程中给同学营造一个良好的氛围，建立同等、民主、信任的新型师生关系？怎样才能引导同学的情感处于积极的

6、、自由的、宽松的心理状态，能自主的参加课堂教学，使课堂气氛活跃？我认为要解决这些问题就需要自己不断去积累，不断去学习探究。 一、老师在新课改中的作用 老师是新课程的实施主体。新课程最终要落实到教学中来，没有教学，新课程终究只是一个静态的方案，而不会是现实的课程。而老师恰是实施新课程的主体。 老师一是要意识到自己所肩负的重任，用自己的制造性实践去实现新课程；一是要对自己的以往的和当下的实践满怀信心，要仔细分析以往教学的优点与不足的基础上，借着新课程的契机，发扬光大以往的优点，改造乃至克服以往的不足。那种认为新课程要一切都是新的，以往的做法都是陈旧的、不适应新课程的想法是不正确的，也不利于新课程的

7、开展。 二、新课改对老师素养的要求 1、老师角色的转变 新课程的实践要求老师转变角色观，这是新课程改革的关键。新课程下要求老师和同学是共同的学习者，这应当说是老师与同学的真正同等阶段，在这个阶段里，要求老师在课堂教学中，老师和同学是同等的学友关系，只有做到这一点，老师和同学才能做到真正的同等地学习和沟通，课堂的气氛也才能真正地开放和活跃起来。其实，师生同等是社会进展的必定，也是新课改的要求，新课程强调，老师是同学学习的合、引导者和参加者。 2、教学方法的革新 教育的重要目标是促进同学的进展，数学课程应当表达这两者的结合，突出自主探究的学习方式。老师在教学中应当强调探究的过程和方法，着重“制造力

8、”的培育，主见变革传统的教学，老师的作用不再是单纯的讲授知识，而是鼓舞、指导同学去探究和发觉，把老师的主导性和同学的主体性有机地融合在一起。在教学中，老师不再是指令同学学习，而是传授学习的方法，培育同学学会学习，不再让同学被动地去学习，而是主动地去探究。 心得体会与计划篇3 国培给我带来了全新的教学理念，国培给我们提供了平台，使我们不断进步，不断提高。国培研修为老师的教育教学水平和业务技能以及专业进展制造了条件。做为一名农村学校数学老师能够深入进去地去对新课程新教材做更深入的讨论、探究、思索、挖掘好像却不多，而这样的学习好像正好为我们去挖掘去思索新课程新教材中更深入的内容提供了机会。经过这次国

9、培研修，我深深的感觉到：老师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事教育教学工作的基础。 一、通过学习，解决了我在实际教学中遇到的许多疑难问题，如：解决问题教学如何创设切近同学生活实际的情境，合作学习如何做到恰当的时间利用等。 使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、沟通沟通、教学设计、教学反思的技能也有了很大的提高。同时更新了教育理论，丰富了教学阅历，为今后从事数学教学工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。同时也结识了很多优秀的老师，开阔了视野，充盈了自己。 二、老师要不断学习，努力提高自己的专业素养，不断促进自己的专业成长。要以

10、这次国培研修培训为契机，继续加强自身的学习和提高，利用各种形式广泛收集课程资源信息，仔细向课程专家团队和同行学习，不断充盈提高自己的专业技能和业务素养，以胜任自己的教育教学工作。 三、通过这次国培研修，在我的头脑中进一步确立了转变同学的学习方式，转变老师的教学方式，转变教育教学理念的重要性，使自己坚信只要坚持搞好素养教育，坚持以同学的进展为核心，以老师的专业进展为支撑，进一步关注同学的主体地位，就可以实现同学的素养进展和教学成果的双赢。 四、进一步加强对教学工作的反思。加强教学反思，仔细听取同学的看法和听课老师的评课建议，实时修改、补充、调整、完善教学设计和教学策略，这对老师的专业进展和技能提

11、高是特别须要的。要坚持写课后反思、阶段性反思、学期后反思和学年反思，在反思中成长、在反思中进步。 对于这次的国培学习来说，或许我们付出的是劳碌，但我们收获的却是提高，是老师基本素养的提高。并且这样一种国培学习方式，从传统的培训模式中走向网络平台时，产生了极大新鲜感和奇妙感，更重要的是这个平台给我们提供了无限宽阔的沟通空间。 我们在课程改革的实践中有很多问题，困惑、思索、收获很难有机会倾情表达，在这里我们可以通过研修平台共同与专家团队、指导老师、班主任、全部在线的上万同仁们，一起进行沟通、研讨。同行们身上的闪光点也会时刻鼓舞着我，不断进取，永不停息。在今后的工作中我会更加积极、主动地参加到网络研

12、修中来，不断的提高自己的教育教学技能，努力将本次国培研修所学教育教学理论知识用到实处，促进学校、同学的进展。 心得体会与计划篇4 在这漂亮的季节，我有幸参与了国培计划幼儿园转岗老师培训项目_公安厅幼儿园的学习。首先，我要感谢领导给了我这个一般的一线老师这样一个难得的学习机会，让我能够有幸亲耳倾听多位专家教授的精彩讲座，再一次感受到思想火花的碰撞，能够与来自15个省市的同行姐妹们一起学习探究、沟通研讨，真的就像重新走入学校倾听老师的教导一样，使我对自己的教学有了更多新的认识。 在这为期二十多天的学习时间里，我们每天的感觉都是美满而又充盈的，由于每一天都能听到权威专家不同课程的讲座，每一天都能感受

13、到思想火花的碰撞，众多的疑问在专家、教授那里得到了解决，每一天都有丰硕的收获。 下面就参与国培学习谈谈自己的体会与收获： 开班第一天我就有幸倾听了全国幼教专家教授的讲座，让我开阔了眼界，对国务院关于当前进展学期教育的假设干看法有了更深的认识和理解。 最让我观赏的就是幼儿园的材料有情感性。我们平常经常会遇到这种状况：即自己辛苦制作的材料孩子们不感爱好，不喜爱玩。而公安厅幼儿园老师在这方面做了讨论，而且很有成效。例如，她们的拼图就是孩子们自己的照片，中班数图形活动，不是枯燥简约地做习题，而是数完了一组图形之后，把数字记录下来就会知道老师或小伙伴的电话号码，晚上区域是游戏式学习，区域游戏是学习，但学

14、习不肯定是游戏。幼儿年龄小，我们的教学要游戏化，所以区域游戏与我们的集体上课一样重要，需要我们长期持续地开展下去。要想区域游戏做好，做实，老师首先要做到“心中有目标，眼中有孩子”。就可以打电话。没有做对的孩子，电话打错了，明天他肯定会仔细认真地再来数。刻的认识和理解。 公安厅幼儿园环境的创设特别好，无不表达出幼儿园的园本文化，以及老师的教育理念。环境是无声的教科书，利用隐形文化的教育功能，最能发挥幼儿的想象力。给孩子良好的视觉阅历，让孩子浸润在有文化积淀的环境中，对孩子的影响不是短期的能看出来的，但影响力是深远的。 就这次看到的幼儿园，想到了自己的幼儿园。反思自己幼儿园，虽然资金保障上不能和省

15、级的幼儿园一概而论，但重要的是要让自己的教育理念在环境上表现出来。给孩子提供花费少、利用率高、深受幼儿喜欢的低结构活动材料，充分发挥本地特有的自然资源，让孩子们的游戏活动更接近自然环境，更生活化，这是我要努力的方向。 二十几天的短暂相聚就要结束了，离开此地，分手刚结识的伙伴，但收获的思想不断，友情不断，与教授的。联系不断，走出国培，我们的路会越走越宽。 心得体会与计划篇5 今年，我有幸参与了“国培计划”。回顾培训期间的点点滴滴，纵观本次培训活动安排，既有发人深省、启迪聪慧的专题讲座、争论互动、观摩研讨、案例评析、论文撰写的理论培训，也有观摩课堂、体验名师风采的实践熬炼。一段时间的培训学习，让我

16、重新接受了一次系统的理论和实践提升的机会，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有知识上的积淀，也有教学教研技艺的增长，以下是我的体会。 首先，通过这次研修，自己进一步明确了老师专业化成长对老师个人成长的作用，自己在教学中多了些反思，我们许多时候考虑问题的时候都是说同学的多，很少能够从自身出发，多问问自己到底做了些什么，那些还需要改进等等。在教育这块热土中老师的职业道德对老师起着决断作用，或许立场决断一切就是如此吧。 我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平常的教学工作。并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发觉，如此上心的循环往复，是由于培训

17、班的课例讨论让我从有力，变得更加有心。同时，我学会了变换角度端详自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思索，让我学会了信任同学，并不断地感受到信任带来的惊喜和能量。 其次，专家们的讲座，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。他们对学校音乐的前沿引领，让人耳目一新、心生仰慕。让我经受了一次思想的洗礼，享受了一顿丰富的精神大餐，他们的讲座为当前的语文指明白方向。培训的内容都是当前所关注的热点、难点问题如教学设计，课堂教学技能，如何评课，老师的专业成长，校本研修等等，都和课堂教学、老师的专业成长有紧密联系，针对性、操作性很强，很有

18、有用价值。 第三，我特别仔细的听看专家老师的报告，仔细做读书笔记，力争重要的内容记在笔记上、领悟在心里、落实在教学实践中。关于师德的讲座，通过学习，我更加认识到新时期应当怎样做才能成为一个真正的好老师。我努力提高自身的职业道德修养，努力提升自己的专业素养，爱岗位、爱同学、爱教育，把教育事业作为自己毕生的追求，积极探究，勇做一名悄悄无闻的耕耘者。 以前在教材的处理上，我发觉自己以前还仅仅停留在表层上，甚至只是在教教材，还有许多的东西没有真正讨论透。通过学习，我受到了启发，今后教学时必会真正讨论透教材，敢于质疑，敢于挖掘，敢于挑战常规，并且教学中会教给同学思索问题的方法，让同学学会思索，敢于挑战，

19、不盲从，不迷信。 最末，在一系列发贴、回贴、网上答疑的活动中，我了解到了新课程的许多新理念、新方法，对我的触动很大。我已经把同仁们沟通的良好的阅历运用于平常的教育教学之中，而且随时进行反思和总结。 心得体会与计划篇6 国培研修学习已经结束，我从网络上及线下培训中，研讨中得到了诸多的启示，真是受益匪浅。很多的专家、名师讲座为我们的教育科学理论注入新的血液，给了我情感的熏陶和精神的享受，让我饱享了高规格的“文化大餐”，专家给了我剧烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击;我共享到了收获的喜悦，接受了思想上的洗礼，受益匪浅。国培就像一朵盛开的奇葩，宛如傲雪红梅，格外娇艳。这是一个畅所欲言、同等沟通的地方，使我对教育与新课程又有了一个新的认识，不断完善自己，取长补短使自己在国培中有所获。 一、我每天特别珍惜学习沟通的时间，严格的要求自己，积极参与培训班的每一次活动，仔细写好作业，做好笔记。甚至线下学习每一次也从没有缺席过，虽然时间特别有限，却给我带来无穷的收获。 二、这次培训内容形式多样，各类教育专家的讲座，全国名师的教学案例，学员围绕专题进行的互动争论，更有专家评课、平台争论。 通过本次专题培训学习我受益匪浅，我对核心素养有了新的认识，核心素养是同学在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的