小学体育人教三～四年级第三章走、跑与游戏米快速跑起跑_第1页
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文档简介

1、广安区大安镇第一小学校教案教学课时一 课 时授课教师张燕飞类型新授课教学内容50米快速跑 起跑教学目标学生了解50米快速跑的整个过程，重点是学习站立式起跑的动作要领，改善起跑方法，发展快速跑的能力；学生经过对起跑的学习和起跑反映速度的练习，有效地激发了学生的学习兴趣，发展了学生的灵敏性、速度等素质；培养了学生克服困难的毅力和培养学生勤奋好学的品质。教学重难点重点：起跑前重心前移落在前脚上，目视前方3-5米，起跑时两脚快速蹬地，手臂快速摆动，身体迅速向前冲出。难点：蹬地摆臂协调配合；起跑及时。教学过程教师活动学生活动活动场地时间安排准备部分一：1，清点人数，上课。2，安排见习生。 3，强调学生课

2、间安全。二：为学生准备奖品，分组比拼赢得奖品。全班分成三个组，总分6分即6颗，积分多的组优先挑选。1，热身跑，绕操场跑一圈。满分1分，要求：队形整齐，口令大声的组，积1分。2，热身操。满分1分，要求：动作规范整齐，口令清楚的组，积1分。一，1，体育委员整队集合，清点人数。2，听老师讲解课堂要求。二，1，有序绕操场跑一圈。2，和老师一起做热身操。后操场8分钟基本部分满分3分即三颗星。要求：认真听讲，有序练习。1，讲解50米快速跑。跑是人体的基本技能，快速跑能有效的提高我们的身体素质和心理素质。50米快速跑由四个过程组成：起跑，加速跑，途中跑，终点冲刺跑。这节课学习起跑，50米快速跑的起跑一般采用站立式起跑。站立式起跑由三个口令完成：各就位，预备，跑。2，教师示范讲解起跑动作要领。3，组织学生有序练习，纠正错误动作。4，起跑反应速度练习。学生认真听讲。跟着教师学习与练习起跑动作。反应速度练习。跑道18分钟结束部分教授放松操，和学生一起跳放松操。满分1分即一颗心。要求：认真学习，开心练习。总结积分，获取名次，颁发奖品。

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