幼儿园大班亲子活动教案方案参考模板(三篇合辑)

1、幼儿园大班亲子活动教案方案（三篇合辑）【第一篇】一、活动目的：1、通过活动激发亲子感情，展示家庭的风采，突出家庭的幸福和成功感。2、在与家长共同唱唱、说说、跳跳的活动中，激发幼儿对自己生活场所的关注与敏感，发展幼儿辨别空间方位的能力。3、在活动中，鼓励幼儿能独立、自信地进行判定并解决问题，并体验成功的快乐。二、活动准备：家庭准备：1、家长帮助孩子准备自我介绍。（一分钟以内，要求介绍家庭成员结构）2、家庭才艺展示。（自备音乐、演出道具）3、家长可利用与孩子在小区散步或是走亲访友的机会，引导他们能关注小区大门口的地形图，并尝试让他们根据指令开展有目的地寻找活动，记住自己家的门牌号等等，目的是练习孩

2、子的方位感。幼儿园准备：1、家长自愿报名登记表。（以报名先后排列，每次活动四组家庭负责人：王媛媛）2、活动场地布置。（背景布红地毯音响设备观众席负责人：王倩丁苏平潘蝶吴贤）3、活动主持：王媛媛王倩4、幼儿现场问答题卡。（以发展孩子对四周环境、空间等现象的敏感，运用已有经验和简单的方法来解决生活中的实际问题为主题）5、家庭号码牌。（负责人：熊美霞）三、活动地点：幼儿园操场内四、活动时间：20XX年3月28日上午10：00五、活动流程：1、家庭抽签决定出场先后顺序。2、幼儿自我介绍。（全场顺序按照1到4）3、家庭才艺表演。（三分钟以内）4、幼儿现场作答主持人提问，要求机智幽默，童趣童真。5、家庭亲

3、子游戏我做你猜（主持人根据题板上的内容用夸张的身体动作进行表演，每个家庭抢答）晶妆你我（每个家庭挑选空白脸谱请幼儿用准备好的五官和饰品进行装饰，看看幼儿心中的妈妈、爸爸是如何模样？）6、活动结束，给每个家庭颁发“晶童天下”证书和纪念品。为了紧密和家长沟通，结合家长做好学生思想工作，加强学生管理，特组织本次活动。【第二篇】活动主题：玩纸活动背景：在引导孩子进行区角游戏“撕纸”的过程中，教师发现孩子们对撕纸动作感兴趣，喜欢把撕下的纸撒在地上，再用脚去踩。当教师引导他们把地上的纸屑捡起来时，他们却不愿意;当教师把碎纸捡起来团成一个小纸球时，他们又兴致勃勃，争相模仿，于是，就有了活动“玩纸”。孩子的已

4、有经验：有撕手工纸和广告纸的经验，有在户外玩球、扔球的经验。目标：1、透过撕纸、抛纸、团纸、扔纸球等活动锻炼小肌肉和大肌肉的动作。2、乐意参加群众活动，体验游戏的快乐。准备：1、各种质地、大小的纸张。2、大纸箱一个，质量较好的大塑料袋两只。3、在活动室上空吊挂纸盘(内盛满碎纸，一拉就会飘下许多碎纸);地上撒一些撕碎的小纸片。过程：一、撕纸1、教师边撕广告纸边说：“大纸变小喽，又变小喽，变得很小很小喽，真好玩!快来，快来，我们一齐来把大纸变成小小纸吧!”2、孩子们自由撕纸，教师巡回观察，帮忙力气小的孩子撕纸，鼓励孩子合作撕纸。二、抛纸1、教师把地上的碎纸用力向上抛，吸引孩子们玩碎纸。2、教师与孩

5、子们一齐抛纸。3、引导孩子把纸抛向悬挂着的纸盘，鼓励个别孩子去拉绳子，使碎纸飘落下来，启发孩子想象这一情景与生活中的哪些情景相似。(放鞭炮、下雪等。)三、团纸1、教师将碎纸片团捏成小纸球，扔向孩子的小_，以吸引孩子参与。2、孩子们自由地团纸球，扔纸球，教师巡回观察，并适当帮忙不会团捏的孩子。3、那里还有一个大纸箱呢!让我们把球扔进去吧!4、我们把大筐里的小球变成两个大球，好不好来，让我们一齐装。(教师与孩子们一齐把筐里的纸球装进两只塑料袋并扎紧袋口。)四、延伸活动将大纸球放置在有坡的草地上，让孩子们在自由活动或体育活动时继续玩，还能够带给其他材质的大球，让孩子们体验滚动不同材质的球的不同感受。

6、说明与思考：这个群众活动由“撕纸抛纸团纸”三个环节构成，这些正是孩子们感兴趣的活动。教师分别在三个环节中渗透了以下教育资料：在“撕纸”环节中，教师带给了各种不同大小、厚薄、硬度的纸张，让孩子们在锻炼小肌肉动作的同时积累有关不同纸张的经验。在“抛纸”环节中，教师在引导孩子们宣泄情绪的同时关注对生活经验的回忆与表达(如把空中飘落碎纸想象成放鞭炮、下雪等)，引导孩子们感受和体验搞笑的现象。在“团纸”环节中，教师针对不同潜力的孩子分别提出团小球和团大球的要求，指导孩子们用手指或手掌捏纸团，并将纸团扔进纸箱，锻炼孩子的大肌肉动作。最后教师与孩子们一齐将纸箱中的小纸球倒进大塑料袋，变成“大球”，将游戏推向

7、高潮。【第三篇】活动目标：1、能和爸爸一起阅读，理解绘本，尝试大胆讲述狮子宝宝和狮子爸爸长相、本领的不同之处。2、感受狮子宝宝对狮子爸爸的喜爱、崇拜之情，激发宝宝对自己爸爸的喜爱、崇拜之情，融洽父子（女）之情。活动准备：1、绘本PPT2、绘本3、邀请幼儿的爸爸到现场参与活动。活动过程：一、谈话导入：请宝宝和自己的爸爸一起上课。二、理解绘本内容，感受父爱的多面性。1、分页欣赏绘本。（1）讨论大狮子的样子。（观察图片）大狮子长的什么样子？（2）观察狮子宝宝的样子，比较狮子爸爸和狮子宝宝的不同。狮子宝宝在哪里？狮子宝宝和狮子爸爸长得像吗？什么地方不一样？（3）欣赏PPT，教师讲述，狮子宝宝要哪些地方

8、像爸爸一样呢？说说自己与爸爸不一样的地方，希望什么地方长得像爸爸一样？2、亲子阅读绘本。（1）这本书还有个好听的名字，请爸爸们一起大声地把书的名字念给宝宝听。（书名：像爸爸一样）PPT（2）爸爸和宝宝一起阅读，感受狮子宝宝对狮子爸爸的喜爱、崇拜之情。（3）每个宝宝说说自己爸爸的本领，激发对爸爸的喜爱、崇拜之情。狮子爸爸有很多本领，都教给了狮子宝宝，那你的爸爸有什么本领呢？3、说说爸爸的情绪。（1）狮子爸爸带狮子宝宝捕猎，一大群蜜蜂追着狮子爸爸。爸爸和宝宝一起看！狮子爸爸怎么啦？PPT狮子爸爸受伤了、不开心了，狮子宝宝会怎么做呢？（教师引导宝宝、爸爸共同参与）平时你的爸爸也有不开心的时候，你是怎么让爸爸开心的？我们来看看狮子宝宝是怎么哄爸爸开心的？PPT（2）表演：请爸爸们来学学狮子爸爸，受伤了，不开心，宝宝给爸爸挠挠痒痒，逗爸爸开心，让爸爸感受宝宝的爱！爸爸开心了，给宝宝一个感谢的亲吻吧！小结：