2021年部编人教版三年级语文上册课文内容填空及答案(必考题)

1、2021 年编教三级文册文容空答（考）一 根课内填。1.守株待兔是一篇_故事，这个成语的意思是_，这个故事告诉我 们_。2.鹿角和鹿腿选自_。_差点送了鹿的命，这个故事告诉我 们：_。3.才能不利用就会_，它会逐步_；才能一旦让_支配，它将 _。二 根课内填。1经过一个学期的学习，我们认识了语文书中许多可爱的朋友。读了去年的 树，我们认识了_的鸟儿；读了在牛肚子里旅行，我们认识了 _的青头；读了灰雀，我们认识了一个_的小男孩；读了总也 倒不了的老屋，我们认识了乐于助人的_其中我最喜欢的是_， 因为_2在这学期的学习中，我还感受到了祖国山河的壮丽。“_淡妆 浓抹总相宜”写出了西湖的神韵；“_潭面

2、无风镜未磨”突出了洞 庭湖的宁静和柔美。三 根课内填。1读了牛和鹅一文，说说为什么直到现在，“我”还记着金奎叔的话。 _2爬山虎的脚一文细致地描写了爬山虎生长的地方、 _，以及它是如何一步一步往上爬的，激起了我们 _。3诗句默写。(1)出塞是唐代诗人王昌龄写的一首边塞诗。其中写景的诗句是：_；叙事的诗句是：_1 / (2)暮江吟中写夕阳落照江水的诗句是：；写新月初升的诗句 是：_；表达了诗人_情。四 默。1迟日江山丽，春风花草香。_ ，_ 。2_，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地，正是河豚欲上时。 3梅子黄时日日晴，_。_添得黄鹂四五 声。4江南好，_。_，春来江水绿如蓝，能不忆江南？ 五 根课内完练

3、。1夜书所见一诗中，描写风景的诗句是_， _。这两句诗的意思是_2铺满金色巴掌的水泥道中“金色巴掌”是指，课文主要描写了 _（季节）水泥道的美，我发现这个季节还有_、 _等美景。六 按文容空1望着远处两岸的青山和那只从远方而来的小船，我想起了“， _”这两句古诗。2眼前的洞庭湖水光与夜色交融，湖面十分平静，我想用“， _。”这两句古诗来描绘此情此景。3富饶的西沙群岛讲述了西沙群岛是_的一群岛屿，是我国的 海防前哨。那里_，_是个_的地方。七 根课内填。1._是树林和鸟最快活的时刻，也是_最快活的时刻。2.读不完的大书中的“大书”指_文章表达了作者对大自然的2 / _之情。3._和_是大自然的音

4、乐家。是大自然的歌手。4.夏季，我和父母来到荷塘边，看到采莲的少女们穿着绿色的裙子在荷叶间穿 梭，少女们红红的脸庞掩映在盛开的荷花间，我不由自主地吟诵起了诗句： _，_。八 根课内填。1居住在国外的爷爷，每逢中国的传统节日就更思念自己的家乡，思念自己的 亲人。这真是“_，_啊！2动植物总是给我们传递一些信息，正如苏轼在惠崇春江晚景中所写的 “_，_”，它们告诉我们春天到来的信息。3环境对人有很大的影响，正如古人说的“_ _”。4通过本学期的学习，我们认识了讲诚信、守诺言的_，聪明机 智、帮助老百姓惩治县官的_，以及慢性子的_和急性子的 _等人物，还认识了植物朋友_动物朋友_等。九 根所知填。1

5、“人谁无过？_，善莫大焉。”让我们知道了，人有了过错要及时改 正，我也知道“_者赤，_者黑；_耳听为虚”；诗中有情，诗中 有景，从“绿阴不减来时路，_”中我体会到了作者山行时的愉悦心情；从 诗句“清明时节雨纷纷，_”我知道了诗人怀念去世的亲人。2这学期我了解了_的陶罐和_的铁罐；认识了_的宋庆龄；游览 了不但_而且_的赵州桥；还欣赏了_、_的海底世界；从花 钟一文中，我知道了一天之中，_；学习的寓言故事有_；我还 知道了蜜蜂具有_的能力。真是收获颇丰啊！十 课内巩。（1）陶罐与铁罐，这是一则_（体裁），讲的是国王御厨中两个罐子3 / 的故事，铁罐自以为_，看不起_经常奚落它，而陶罐并没有 与它

6、_，许多年后，_出土为文物，而铁罐则化成为_，这则 故事告诉我们_。（2）鹿角与鹿腿，_差点让鹿送了命，而_则 让鹿从狮口逃生，截然不同的态度，阐明了一个道理：_ （3）池子与河流，这是一首_，通过_之间的对话，表达 了他们_。池子_；河流。他们最终的命运 _：_。十、 课内回。1.秋天，我看到了那美丽的枫林美景，红的似火，我想到了_代诗人 _写的山行中的诗句：“_ _。”2.赠刘景文是_代诗人_写的，描写了（季节）的景色， 其中“_，_表达了诗人对友人的勉励 与祝福。3.夜书所见中前两句诗通过对_、_、_景物 的描写，抒发了诗人_的情感。4.铺满金色巴掌的水泥道运用的_修辞手法描写了“我”上

7、学路上水泥 道的美，表达了作者对生活_的之情。5.秋天的雨抓住了秋天的特点，分别写了秋雨中的、 _，以及各种动植物准备过冬的情景，表达了作者 _之情。6.听听，秋的声音是一首现代诗，作者具体写了、_、 _、_的声音，抒发了作者_之情。十、 课直车1.望天门山的作者是我国_代大诗人_，诗中写到的楚江是 指_。4 / 2.“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”这句诗出自_代诗人苏轼的 _一诗，此诗写出了杭州西湖晴天、雨中呈现出的不同风姿；比喻 句是“_”。3.富饶的西沙群岛一课写出了西沙群岛的两个特点：， _。4.小兴安岭一年四季景色诱人，是一座_也是一座_。十、 根所内填。1._，上有黄鹂深树鸣。

8、2.蜜蜂一文写了法布尔和他的女儿一起做的一次实验，是要证明蜜蜂是否 具有_的能力，体现了他_科学态度和_ 作风。3.花钟一文按照_思路，说明了植物开花的时间 与以及昆虫活动的时间有着密切的关系。十、 我积小手1.停车坐爱_，霜叶_ 2._，无理寸步难行。3.我知道牛有_个胃，前三个胃是贮藏_，只有第四个胃才是管 _的。4.我喜欢看安徒生童话，书里的故事深深地吸引着我，其中 和_都是我最喜欢看的。十、 根课内答。1水，也是大自然的_。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴 _，一场_的音乐会便开始了。2海滨小城分别描写了小城（_的景物。（可多选）A公园 B街道 C商场 D庭院3夜书所见是宋朝诗人_

9、写的，从诗句“”可以看出是5 / “夜”书。4富饶的西沙群岛写出了西沙群岛_的两个特点。答一、 寓言 守在树桩旁等着兔子来撞死 做事要靠自己的劳动，不要存侥 幸心理。 伊索寓言 美丽的角 任何事物各有所长，也各有所短。 衰退 磨灭 懒惰 一无所为二、 信守诺言、珍惜友情 重情重义 诚实、天真 老屋 示例：青 头 它能在危急关头保持冷静，想办法解决问题 欲把西湖比西子 湖 光秋月两相和三、 金奎叔的话使“我”对于牛和鹅的态度有了改变，让“我”明白了：站在 不同的角度看待事物、处理问题，就会有不同的答案；我们应该正确地、全面 地上看待问题、分析问题。 爬山虎的叶子 爬山虎脚的彤形状和特点 留心观察

10、周围事物的强烈兴趣 秦时明月汉时关 万里长征人未还 一 道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓 对 大自然的喜爱、热爱四、 泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯竹外桃花三两枝芦芽短小溪泛尽却山行绿阴不减来时路风景旧曾谙日出江花红胜火五、 萧萧梧叶送寒声 江上秋风动客情 萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒 意，江上的秋风吹动了旅客的思乡之情 梧桐树叶 秋季 金色的稻田 盛开的菊花六、 两岸青山相对出 孤帆一片日边来 湖光秋月两相和 潭面无风镜 未磨 南海 风景优美 物产丰富 可爱七、 黎明时 父亲 大自然 热爱 风 水 动物 荷叶罗裙 一色裁 芙蓉向脸两边开八、 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲

11、竹外桃花三两枝 春江水暖鸭 先知 近朱者赤 近墨者黑 宋庆龄 枣核 裁缝 顾客 荷 花 蜜蜂九、 过而能改 近朱 近墨 眼见为实 添得黄鹂四五声 路上行 人欲断魂 谦虚 骄傲 信守承诺 坚固 美观 景色优美 物产丰富 不同的花开放的时间是不同的 守株待兔 辨别方向 十、 寓言 牢不可破 陶罐 计较 陶罐 泥土 每个人都有长 处和短处要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。 美丽的鹿角 难看的四条腿 不要因为它的长处而看不见它的短处，也不 要因为它的短处而否定它的长处。不要光图美丽的外表，更要讲实用；美和实 用在不通的环境和不同的条件下都各有存在的价值。 寓言诗 池子与河 流 表达了他们对生活、对人生不同的态度 享受无忧无虑、清闲自在的6 / 生活，认为人世间忙忙碌碌太辛苦、不值得 则立志做一条“伟大的河 流”，认为人生就应该奔流不息，保持清洁，给人们带来利益。 截然不同 河流至今长流不断，而池子却一年年淤塞，最终完全干掉了十一、 唐 杜牧 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 宋 苏轼 秋天 一年好景君须记 最是橙黄橘绿时 梧桐树叶 江水 秋风 思念家乡 比喻 热爱 缤纷的色彩 香甜的气味 对秋天的喜爱 和赞美 黄叶 蟋蟀 大雁 秋风 对秋天的热爱十二、 1