支撑跳跃的教案-跳山羊教学设计

1、跳山羊教学设计教师：洪亚楠一、指导思想本课深刻贯彻新课改的教学理念，坚持“健康第一”为指导思想，利用课程有效资源， 激发学生的学习兴趣与练习动机，充分调动了学生的积极性和主动性。二、教学内容本课是支撑跳跃分腿腾跃这一单元教学内容的第一次课，根据单元课程的设计 任务，本次课需要完成助跑和起跳，同时可以通过练习开展学生的下肢爆发力以及身体的 协调性、柔韧性，让学生在轻松愉快的环境中得到很好的锻炼。三、教学目标1、运动技能：通过第一次学习，初步学会分腿腾跃的助跑和起跳。2、身体健：开展学生下肢爆发力，协调性、柔韧性和灵敏性等身体素质。3、心理健康：培养学生的创新意识，感受运动的快乐和成功的喜悦。四、

2、教学重、难点重点：助跑。难点：助跑和起跳的衔接五、教学过程和教学策略1、激发兴趣阶段师生共同观看体操冠军程菲的鞍马动作后，伴随着激扬的音乐踏浪师生跑跳进场，教师语言引导：你们准备好了吗？以此来激发孩子的兴趣，同时创编健身操给孩子带 来运动前的快乐。2、挑战自我阶段利用奥运五个福娃给学生分成五组，贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮队，让他们在不同的组内发挥自己的实力为小组争光，先比助跑的节凑、起跳的动作，然后再比动作的连 贯性。、3、知识的拓展 为了进一步增强孩子的锻炼效果，为了弥补本课主教材运动量的不足，故设计兼容跑、跳、投的游戏射击。通过奥运场上的另一个工程，同样可以激发比拼的兴趣，更 好地锻炼学

3、生的身心。3、身体恢复阶段在轻松的音乐我们都是一家人中，师生共同放松，教师引导 孩子们的集体荣誉感，弘扬奥运精神的同时又不忘国家、集体的荣誉，很好的进行了爱国主义教育。课时计划5、强调安大方。 贝）教学内容教师活动学生活动组织教学和要求时间1、课堂常规1、导入：看1、学生整齐练习队形：横队站立5分始集合，整队，检查人看这个镜头战队。（妮钟部数，安排见习生，宣你们熟悉2、积极回答妮）布课的内容和任务。吗？老师的问（迎7分2语言导入，观察录2、解说画面题。迎）钟像和奥运背3、随老师一（欢3、跑跳练习、创编旦O起做热身运欢）健身操八节（4X83、师生问好动。（晶拍）4、教师领做4、动作整晶）热身运动

4、。齐、舒展、全。1、师生问好，声音洪亮。2、站队要快、静、齐。3、背风、背阳、避干扰。基1、分腿腾跃1、教师把学1、按照老师练习队形：14本动作方法：有节凑的生分成贝的分配分五个吉祥队分钟 部助跑。双脚踏跳，双贝、晶晶、组。I18分手支撑器械，提臀、欢欢、迎2、学生认真分钟屈髓，两腿伸直向侧迎、妮妮五观察教师的分开，同时两手迅速个组。优美准确示推离器械，使上体向2、出示教具范。前上方腾越过器械。 3、完整优美3、积极参与重点：助跑。的示范。自己的吉祥难点：起跳O4、讲解要领队练习O5、分解示范4、助跑有节6、边示范边凑。（保护、帮助）讲解动作。5、比一比谁7、讲解保护的助跑节凑与帮助的方感强。

5、法及具体要6:起跳、提求。臀、分腿。8、强调安全7、比一比谁9、教师巡回提臀高、落指导，纠地稳。错。8、轮换保护10、分组比与帮助一比，演9、积极推荐/Js o优秀选手参 加表演。10、互相帮 助、相互帮 助基1、游戏设计比1、教师带着1、认真听教练习队形：10本赛。方法：同样分成学生设计场师讲、体五个吉祥队分钟 I部人数相等的五个吉祥地。会。I分队，设置障碍，完成2、提问：你2、看教师的13分钟障碍后到达目的地射 靶比赛，利用传递火 炬为信息，依次接 力。能根据这些 场地做什么 游戏？3、说出自己演示。3、磨拳擦掌 准备出发。4、齐心协 12、规那么：即比快，的观点。力，相互鼓1又比准。4、

6、讲解游戏励、加油。3、要求：动作迅方法、规5、生评。 注： （钻过）速，火炬成功传递才 那么、要求。 6、自我评价A （跳过）准接力。5、各个组选7、态度端（射靶）出裁判员。正，顽强拼6、强调安全搏。7、为本组加8、铭记安全 油、喝彩。8、教师及时 评价、表 扬、鼓励。结束局部1、集合2、放松活动3、小结本课4收拾器材5、宣布下课 师生再见1、口令与动 作指引学生 集合。2、师放音乐 我们都是 一家人3、师领学生 做放松操。4、总结本课 5、通过学 习，进行爱 国主义教 育。公 后外密卡小服从教师口 令指挥。2、跟老师学 做放松操。3、先自我总 结。4、与师一同 总结本课。5、谈自己学 习体会。6、与同伴老 师交流，庆 成功与胜利姐吉，卜H练习队形：圆形队伍O1、教师口令提示放松。2、师生载歌载舞，同欢乐。3分 钟I5分钟器材7、*1 人