大班上学期美术教案《我的小拖鞋》_第1页
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文档简介

1、 大班上学期美术教案我的小拖鞋 活动目标： 1、在观赏的根底上，探究学习用对称的手法装饰制作拖鞋。2、通过生活阅历的积存，学会用连续的花纹装饰鞋面，用独立纹样制作鞋底。3、感受劳动成果的喜悦，增加自信念。 活动过程： 一、幼儿念儿歌，引出主题。1幼儿一起念蜘蛛买鞋。2教师提问：（1）“小朋友见到过什么鞋子？“（2）“你们喜爱什么鞋子？为什么？“二、出示拖鞋，请幼儿观赏并争论，引出活动设计主题-拖鞋。1、教师：这是什么？拖鞋的鞋面上有什么？鞋底上有什么？你想做一双美丽的纸拖鞋吗？2、通过观赏，使幼儿初步了解装饰鞋面和鞋底的根本方法。三、引导幼儿观赏图案，学习用连续花纹装饰长条形。1、教师：长条纸

2、上有什么？它们是怎样排列的？你想怎样装饰。2、师生共同争论装饰拖鞋鞋面的方法。可让个别幼儿说说，教师在黑板上范画。四、观看鞋底图案，了解独立纹样的装饰方法。知道装饰鞋底可以在鞋跟和边缘等地方进展装饰。五、师生共同争论制作拖鞋的方法。使每一位幼儿都清晰地了解到制作纸拖鞋的步骤：用彩色笔装饰鞋面-用彩色笔装饰鞋底-用胶水将鞋面固定在鞋底上。六、讲解重点和难点：在粘贴鞋面和鞋底时，把胶水抹在鞋面里面两边，鞋面粘贴在鞋底下面。七、交代要求，幼儿装饰做纸拖鞋，教师巡回指导。鼓舞幼儿设计与别人不一样的花边和图案来装饰鞋面，鞋面可以平行粘贴，也可以穿插粘贴；鞋底可以用中心花纹装饰也可以由简洁的小图形四散地装饰。提示幼儿在粘贴时。肯定要将胶水抹在没有图案的鞋面的两边。在制作其次只时要留意鞋子的左右要对称。八、幼儿观赏作品、游乐共享。1教师：“你最喜爱哪双鞋，为什么？“2幼儿交换制作的拖鞋穿、玩耍。（放音乐：找朋友） 活动反思： 1幼儿在开心的气氛中制作出各种各样的拖鞋，有些动手力量稍弱的幼儿在同伴的乐观帮忙下也完成了作品，促进了幼儿之间的交往。2幼儿运用自己喜爱的材料、自己喜爱的拖鞋样式制作出了样式各异的拖鞋，进展了幼儿的制造力及动手力量。3让幼儿找朋友交换拖鞋

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