大班健康教案《我知道》

1、 大班健康教案我知道大班安康教案我知道1 活动目标 养成用正确书写姿态写字的好习惯。 知道握笔写字的正确方法。 活动预备 阅历预备：会写自己的名字和座号。 课件预备：背景音乐；“正确的书写姿态”图片；书写姿态口诀实拍视频；握笔口诀实拍视频。 材料预备：纸、铅笔。 活动过程 播放背景音乐，请幼儿随便在纸上涂画，引出活动主题。 跟着音乐随便涂画，当音乐停顿时保持你的姿态不动。 观看一下自己的姿态正确吗？ 出示图片“正确书写姿态”，引导幼儿了解正确书写姿态的要点。 今日有个小朋友要给我们示范如何用正确的姿态书写。 他是歪歪扭扭地坐还是挺直了背坐？ 他的书是歪的还是正的？ 他的眼睛离书是近的还是有肯定

2、距离？ 他的胸是贴着桌子还是有肯定距离？ 小结：书写时要挺直腰和背部，将书本摆正，眼睛和身体离桌子要有一段距离。假如用错误的书写姿态写字画画，时间久了会影响我们的视力和身体安康，所以我们要时刻留意自己的书写姿态。 播放视频书写姿态口诀，请幼儿依据口诀调整自己的书写姿态。 我们已经知道了什么是正确的书写姿态，有个教师为了让小朋友记得更牢，把它编成了口诀，我们来听听。 请你根据视频，调整好一寸、一尺、一拳的距离。 播放视频握笔口诀，请幼儿依据口诀调整握笔姿态。 除了正确的书写姿态，我们也需要把握正确的握笔姿态，跟着视频学一学。 你的握笔姿态正确吗？和同伴相互检查。 请幼儿用正确的书写姿态、握笔姿态

3、书写自己的名字，教师巡回指导。 请你用正确的握笔姿态写一写自己的名字，留意书写姿态要正确。 小结：小朋友们进入小学后会学习到许多新学问，也会熟悉许多字。正确的书写姿态和握笔姿态不仅能帮忙我们保持身体的安康，还有助于提高我们写字的效率和美观程度。小朋友们要多加练习，养成正确书写的好习惯。 大班安康教案我知道2 设计意图： 幼儿长到5-6岁时，原来的乳牙开头渐渐脱落，换上将影响孩子一生的恒牙，我们都知道，小牙齿也有大学问，一旦他们消失了安康危机就会打乱我们生活的节奏，许多孩子没有良好的生活习惯，所以绽开了这次爱牙活动，以提高幼儿的口腔卫生为目标，让幼儿学习自我爱护牙齿的方法，养成良好的护牙习惯，削

4、减孩子的蛀牙的发生率。 活动目标： 1、理解牙齿安康的标准，知道蛀牙的缘由。 2、懂得要爱惜自己的牙齿，养成4个护牙好习惯。 3、培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。 4、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。 活动预备：PPT活动重点：懂得要爱惜自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。 活动难点：理解牙齿安康的标准，知道蛀牙的缘由。 活动过程： 一、导入 1教师：我们班的小朋友是不是特别喜爱猜谜语呀？ 张教师今日请小朋友猜一个谜语，竖起你的小耳朵仔细的听，假如你猜出谜底，请你把你的小手举起来。 “小小石头硬又白，整整齐齐排两排，每天早起刷洁净，结牢固实不爱坏“

5、（牙齿） 二、安康的牙齿的标准： 1让幼儿自己说自己认为安康的牙齿是什么样的？ 我们小朋友真棒，答案被你们猜出来了，是牙齿。关于牙齿的隐秘你知道多少呢？我现在来考考你们，好不好？ 你们知道什么样的牙齿是安康的吗？（你认为的）请个别幼儿答复 2请牙博士为幼儿解答&：小朋友说的”都很有道理，但是你们说的有的地方不全面，今日张教师请来了一位比拟有权威的牙医来到我们幼儿园，我们先来熟悉一下吧，他就是牙博士，我们来用热闹的掌声欢送欢送他，我们一起来听一听牙博士他认为什么样的牙齿才是安康的？ （1）牙齿洁净 （2）没有蛀牙 （3）不会痛苦 （4）牙龈颜色正常 （5）没有出血2.请小朋友想想自己的牙齿是不是

6、安康的&：现在请小朋友依据牙博士刚刚说的那几点，想一想你自己的牙齿是不是安康的？我请你来说一说，你的牙齿是安康的吗？为什么不是安康的？ 请个别幼儿答复，引出蛀牙 三、关于蛀牙的形成&:我们班有很多的小朋友的牙齿都不是安康的，有好多小朋友有蛀牙，可是你知道蛀牙是怎么形成的吗？ 请个别幼儿答复，说出自己的想法 &：我们一起来看一看蛀牙是怎样形成的？ 播放蛀牙形成视频 进展总结：假如口腔不洁净，牙齿外表会积累大量的细菌，细菌在食物中的糖的帮忙下，产生大量的酸，时间久了，酸对牙齿进展破坏，造成龋洞，蛀牙就形成了。 四、探究解决蛀牙的方法&:你们都知道了蛀牙的缘由，可不行怕呀？那我们一起来想想方法，把这些细菌毁灭掉，你们来争论一下，有哪些好的方法可以帮忙我们爱护牙齿？ 请幼儿来说一说 &：我们一起来听听牙博士是怎么告知我们小朋友的？ 播放护牙视频 &：小朋友们，你们想不想知道为什么吃完喝完嚼无糖口