大班健康教案心晴雨报教案

1、 大班健康教案心晴雨报教案1、大班安康教案心晴雨报教案 活动目标： 1、通过图片展现和争论，使幼儿了解家人和长辈是如何关怀和爱惜自己的，引导幼儿学会关爱家人和长辈。 2、制作爱心卡，表达幼儿对长辈的一份爱心，大胆的想象，有创新的表现。 3、在活动中感受亲情，培育感恩的意识，学会表达感恩之情。 4、运用自己的方式回馈别人对你的爱。 5、初步培育感谢之情、感恩之心。 活动预备： 图片、爱心卡纸模型、各色软蜡笔;各种颜色的花朵(幼儿活动前已经做好了)、剪刀、各色手工纸、胶棒。 活动过程： (一)谈话引入，渗透话题。 1、在你成长的过程中，你摔过跤、受过伤吗?当时的感觉怎样? 2、你诞生最初的几个月，

2、你的爸爸妈妈每晚要起来78次给你喂奶、换尿布，在这么细心的照料下，你才能存活下来。你是这个世界上最脆弱的生物。要知道，一只老鼠生下来2个小时就会走路，自己找食吃，自己存活下来。而你没有你爸爸妈妈爱你，你根本没有方法活下来。 (二)叙述故事，感受亲情 1、师叙述父母爱孩子的故事： 之一： 2022年，贵州发生了空中缆车失灵事故，缆车以疯狂的速度下坠，在撞击地面的一瞬间，一对夫妇同时举起两岁半的儿子，结果夫妻双双遇难，儿子却安稳无恙。 之二：去年，四川大地震中，人们在清理废墟时，发觉一位母亲割破血管用热血培育怀中的婴儿。 听了教师的叙述，你想说点什么?教师信任，你们的父母也特别爱你们。 2、请幼儿

3、说说爸爸妈妈爱你、让你感动的五件事： 下面，请选择一件最能表达爸爸妈妈爱你的一件事来说一说，让我们大家也一起来共享爸爸妈妈对你的爱。(边表达边播放感恩的心) 是呀，父母给了我们生命，并且不畏艰辛哺育了我们，把最无私的爱给了我们，使我们享受到了人间无尽的亲情和幸福。 (三)学习手语表演感恩的心，以表达对父母的爱。 鼓舞幼儿，回家表演给爸爸妈妈看，让他们知道你是爱他们的。 (四)制作小礼物 教师给幼儿预备皱纹纸、浆糊、卡纸、水彩笔等等材料，让孩子自己选择，为自己的爸爸妈妈制作一件小礼物。 (五)总结升华，熏陶情感 1、师总结：其实，感恩表达在生活中的每一个细节：一句话语、一个行动，都能表达和诠释感

4、谢的真谛;一份努力、一点进步都能传达一份真情与心愿，让父母感到劝慰和欢乐。心存感恩之心的人，一年365天都有阳光照射;缺乏感恩之心的人，一年四季都会感觉严寒。 2、引导幼儿表达感恩之情。 让我们怀着一颗感恩的心，用平实的话语和实际行动表达我们对父母的感谢之情召唤(爸爸我爱你 妈妈我爱你)。 2、大班安康活动教案：吸烟有害安康教案 活动目标： 1)知道吸烟对身体对四周环境的危害，知道向家人宣传戒烟好处多。 2)有关怀环境卫生和人们安康的意识。 3)进展幼儿的观看力和语言表达力量。 4)初步了解安康的小常识。 5)初步了解预防疾病的方法。 活动预备 1、禁烟标志及禁烟标语。活动前做关于吸烟有害安康

5、的资料调查。 2、纸、笔、剪刀每人一份。 3、相关的课件 活动指导 1、熟悉禁烟标志 1)出示课件请幼儿观看flash 并提问，训练幼儿园长大后不吸烟。出示z标志与幼儿一起争论“这是什么标志?你在什么地方看到过?”教师一边出示图片引导幼儿回忆。(汽车站、幼儿园、公共汽车上、电影院、加油站、等) 2)出示“公共场所制止吸烟”标语，念给幼儿听，组织 幼儿争论什么是公共场所?为什么要在公共场所禁烟?吸烟对身体有什么害处?对环境有什么害处?请幼儿结合自己生活阅历叙述。 2、了解吸烟对身体和环境的危害。 1)出示图片吸烟有害安康提出问题：图上画的是什么?这些画讲一些什么? 图片上的人长得怎样?他为什么会

6、咳嗽、生病?幼儿将自己调查的资料与大家共享，(有吸烟的人牙、衣服、手指怎样?) 图上的人被什么呛得直流眼泪?阿姨肚子里的小宝宝为什么哭? 加油站为什么发生火灾?知道吸烟简单造成火灾。 教师与幼儿共同小结：吸烟污染环境，使空气变得浑浊;吸烟既危害自己，又危害别人的身体安康;吸烟简单引起火灾，造成财产损失。理解词语：污染 3、宣传戒烟： 1)教师：你们家人吸烟吗?请幼儿讲自己统计的数字告知大家，教师将数字统计出， 让幼儿感受目前吸烟的人还是比拟多，为了他和家人安康，应当怎么办?(提示他不要吸烟)还有什么方法能尽快戒烟?可以创造什么?(戒烟产品)请幼儿自己想想可以创造什么戒烟产品? 1)你知道每年的

7、5月31日是什么日子?世界无烟日，看看别人是怎样宣传戒烟的?幼儿看课件。 2)指导幼儿每人制作1个“制止吸烟”的标志带回家里，鼓舞幼儿人人争做制止吸烟的小宣传员。组织幼儿画戒烟宣传画。 4、教师小结。 3、大班安康活动教案：心存感恩之心教案 活动目标： 1、通过图片展现和争论，使幼儿了解家人和长辈是如何关怀和爱惜自己的，引导幼儿学会关爱家人和长辈。 2、制作爱心卡，表达幼儿对长辈的一份爱心，大胆的想象，有创新的表现。 3、在活动中感受亲情，培育感恩的意识，学会表达感恩之情。 4、运用自己的方式回馈别人对你的爱。 5、初步培育感谢之情、感恩之心。 活动预备： 图片、爱心卡纸模型、各色软蜡笔;各种

8、颜色的花朵(幼儿活动前已经做好了)、剪刀、各色手工纸、胶棒。 活动过程： (一)谈话引入，渗透话题。 1、在你成长的过程中，你摔过跤、受过伤吗?当时的感觉怎样? 2、你诞生最初的几个月，你的爸爸妈妈每晚要起来78次给你喂奶、换尿布，在这么细心的照料下，你才能存活下来。你是这个世界上最脆弱的生物。要知道，一只老鼠生下来2个小时就会走路，自己找食吃，自己存活下来。而你没有你爸爸妈妈爱你，你根本没有方法活下来。 (二)叙述故事，感受亲情 1、师叙述父母爱孩子的故事： 之一： 2022年，贵州发生了空中缆车失灵事故，缆车以疯狂的速度下坠，在撞击地面的一瞬间，一对夫妇同时举起两岁半的儿子，结果夫妻双双遇

9、难，儿子却安稳无恙。 之二：去年，四川大地震中，人们在清理废墟时，发觉一位母亲割破血管用热血培育怀中的婴儿。 听了教师的叙述，你想说点什么?教师信任，你们的父母也特别爱你们。 2、请幼儿说说爸爸妈妈爱你、让你感动的五件事： 下面，请选择一件最能表达爸爸妈妈爱你的一件事来说一说，让我们大家也一起来共享爸爸妈妈对你的爱。(边表达边播放感恩的心) 是呀，父母给了我们生命，并且不畏艰辛哺育了我们，把最无私的爱给了我们，使我们享受到了人间无尽的亲情和幸福。 (三)学习手语表演感恩的心，以表达对父母的爱。 鼓舞幼儿，回家表演给爸爸妈妈看，让他们知道你是爱他们的。 (四)制作小礼物 教师给幼儿预备皱纹纸、浆

10、糊、卡纸、水彩笔等等材料，让孩子自己选择，为自己的爸爸妈妈制作一件小礼物。 (五)总结升华，熏陶情感 1、师总结：其实，感恩表达在生活中的每一个细节：一句话语、一个行动，都能表达和诠释感谢的真谛;一份努力、一点进步都能传达一份真情与心愿，让父母感到劝慰和欢乐。心存感恩之心的人，一年365天都有阳光照射;缺乏感恩之心的人，一年四季都会感觉严寒。 2、引导幼儿表达感恩之情。 让我们怀着一颗感恩的心，用平实的话语和实际行动表达我们对父母的感谢之情召唤(爸爸我爱你 妈妈我爱你)。 4、大班安康活动教案：安康自助餐教案 活动目标： 1、乐观主动参加自助和合作配餐，知道一餐饭要荤素搭配、有菜有主食。 2、

11、知道安康配餐对身体有益，订正挑食的不良习惯。 3、初步学会合理搭配一餐饭菜，提高自主力量。 4、知道人体需要各种不同的养分。 5、了解吃饭对身体安康的影响，能按时吃饭，不挑食。 活动预备： 1、各种蔬菜、荤菜、海产品、豆制品、主食等盛在筐中;盛菜的筐、夹子、餐盘若干;“小不点餐厅”背景布置。 2、实物投影仪、录像机、电视机 3、患有养分不良性疾病的人、偏胖幼儿的录像;课前幼儿对食物金字塔有所了解。 活动过程： 一、设置情境，引出活动主题。 1、教师以“小不点餐厅”经理的身份邀请幼儿到餐厅自助配餐，引起幼儿兴趣。 2、引导幼儿观看各种菜品，并按荤菜和素菜分类。 二、幼儿初次配餐，初步争论如何安康

12、配餐。 1、幼儿第一次自选食物搭配一餐菜，提出配餐要求和秩序。 2、幼儿介绍自己的配餐，争论如何配菜对我们的身体有益。 三、观看录像和实物投影仪引导幼儿了解偏食习惯的危害，懂得合理搭配食物。 1、结合录像，引导幼儿了解人体所需养分与食物的关系，知道不正确饮食产生的危害。 2、运用实物投影仪，针对幼儿选菜中的偏食现象，引发幼儿争论。 3、教师小结合理搭配食物的原则：荤菜与素菜搭配，主食和菜搭配，这样吃才安康，对身体有益。 四、幼儿再次配餐 1、评价自己的配餐多了什么?少了什么? 2、调整自助餐的搭配，稳固对合理配餐的熟悉。 3、评出安康配餐师。 五、引导幼儿分小组自助、合作配餐。 活动延长： 请

13、厨房的师傅依据幼儿的配餐和意图做菜，幼儿品尝。 5、大班安康活动教案：安康大道教案 嬉戏目标： 1.熬炼幼儿多方位的运动力量。 2.通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。 3.熬炼幼儿的团结协作力量。 4.培育幼儿对体育运动的兴趣爱好。 5.初步了解安康的小常识。 嬉戏预备： 1.地上每组设30个圈，在相应圈内放上运动器械。 2.安康标识多枚。 3.安康大道说明图。 嬉戏过程： 一、介绍安康大道(室内) 1. 依据安康大道说明图，介绍安康大道，包括起点、终点、各关口、安康标志。 2. 说明嬉戏规章： (1)从起点动身。 (2)双脚并拢，屈膝向前一个圆圈一个圆圈地跳。 (3)到达关口

14、1跳绳，“你们觉得跳几次好呢?”跳绳10下。 (4)到达关口2过平衡木。 (5)到达关口3抛沙袋，向上抛并接住，抛沙袋5次。 (6)到达关口4举哑铃，双臂向上弯曲举哑铃，举哑铃5次。 (7)到达关口5拍皮球，拍皮球10下。 (8)到达终点。 (9)获得安康标志，贴在手上。 规章制定完毕，令幼儿重新回忆各关口运动次数，说：“要记住各个关口的次数哦!只有每个关口做正确了，最终才有安康标志拿。我会请媛媛教师她们监视的。” 二、进展“安康大道”嬉戏(室外) 1. 将幼儿分成2竖列。 2. 进展热身运动。 3. 每竖列各请1名幼儿在终点将安康标志贴于过关幼儿的手背上。教师在适当时候请玩好的幼儿代替。 4

15、. 运动开头，每竖列第1个幼儿先动身，当第1个幼儿通过第1个关口时，第2个幼儿动身，以此类推。假如在途中前面的幼儿还没完成，后面的幼儿应当急躁等待。 5. 到达终点后得到安康标志的幼儿自动回来排到队伍的最终。 6. 还没轮到玩的幼儿可以为在玩的幼儿加油。 7. 每个幼儿玩2轮。 8. 进展放松运动。 三、整理，整理场地 请幼儿跟教师一同整理场地。 6、大班安康活动教案：心晴雨报教案 活动目标： 1、知道每个人都有心情，并能了解几种根本的心情。 2、了解不怜悯绪对人身体安康的影像，初步知道要调整自己的心情。 3、能大胆的表达自己的心情。 4、让幼儿知道开心有益于身体安康。 5、学会保持开心的心情

16、，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。 活动预备： 1、三个心情面具(欢乐、哀痛、生气)。 2、每组一个心情脸谱转盘。 3、自制电视机三台。 活动过程： 一、引导幼儿了解几种根本的心情。 1、请幼儿观赏表演变脸。 (1) 请配班教师(或自己也行)表演化脸。 (2) 请幼儿说说刚刚看到了什么? (3) 观看脸谱的各种表情，并说出是什么表情。你认为他心里的感觉是怎样的? (4) 请幼儿说说除了欢乐、哀痛、生气之外，人还有哪些心情? 2、嬉戏：玩转盘。 (1) 请个别小朋友上来玩转盘，背对着小朋友，转到什么心情就做出相应的表情，让小朋友猜他转到的是什么表情。 (2) 请小朋友以小组为单位玩转盘，一

17、个人转动指针，指针指到一处心情时，其他小朋友就要试着做出这种表情，并说说在怎样的状况下会有这种心情的。 二、记录自己的心情。 1、我们的心情就像气温一样，有时好有时不好，天气的好坏我们是怎么知道的呢?(天气预报) 2、(出示电视机)今日我们要办一个“心晴雨报”节目，小朋友可以坐在电视机后把自己今日的或是这几天的心情告知大家，还要说出为什么会有这种心情，这样有不快乐的事小朋友才可以帮忙你。 3、幼儿自己坐到电视机后说说自己的心情。 4、幼儿分三组自由进展心晴雨报的活动。 三、听故事，了解心情对人身心安康的影响。 刚刚我听到有的小朋友说自己今日很难过，有的小朋友说自己今日很生气，那这些心情对我的身

18、体有没有什么影响呢?下面请小朋友来听一个小熊欢乐生病的故事。 1、教师讲故事。 2、争论： (1) 小熊欢乐怎么会躺在床上起不来的?它真的得了很重的病吗? (2) 后来它的病是怎样变好的? (3) 教师小结：哀痛、可怕、生气的心情对身体都不好，有时候会使自己生病，起不了床，而欢乐能使我们的身体变的很安康。 3、刚刚我们听了故事都知道，难过、生气都会影响自己的身体安康，那么，当我们有这些坏心情的时候，我们用什么方法可以让自己的心情变得欢乐起来? 4、幼儿自由争论。 5、请个别幼儿说说使自己变得欢乐的方法。 6、出示事先预备好的图片，然后请幼儿自由的看一看，说一说。 7、请幼儿用小电视机播报“我得

19、快乐法宝”。 四、活动完毕。 7、大班安康综合活动心“晴 雨”报教案 目标： 1、知道每个人都有心情，并能了解几种根本的心情。 2、了解不怜悯绪对人身体安康的影像，初步知道要调整自己的心情。 3、能大胆的表达自己的心情。 预备： 1、三个心情面具(欢乐、哀痛、生气)。 2、每组一个心情脸谱转盘。 3、自制电视机三台。 过程： 一、引导幼儿了解几种根本的心情。 1、请幼儿观赏表演变脸。 (1)请配班教师(或自己也行)表演化脸。 (2)请幼儿说说刚刚看到了什么? (3)观看脸谱的各种表情，并说出是什么表情。你认为他心里的感觉是怎样的? (4)请幼儿说说除了欢乐、哀痛、生气之外，人还有哪些心情? 2

20、、嬉戏：玩转盘。 (1)请个别小朋友上来玩转盘，背对着小朋友，转到什么心情就做出相应的表情，让小朋友猜他转到的是什么表情。 (2)请小朋友以小组为单位玩转盘，一个人转动指针，指针指到一处心情时，其他小朋友就要试着做出这种表情，并说说在怎样的状况下会有这种心情的。 二、记录自己的心情。 1、我们的心情就像气温一样，有时好有时不好，天气的好坏我们是怎么知道的呢?(天气预报) 2、(出示电视机)今日我们要办一个“心晴雨报”节目，小朋友可以坐在电视机后把自己今日的或是这几天的心情告知大家，还要说出为什么会有这种心情，这样有不快乐的事小朋友才可以帮忙你。 3、幼儿自己坐到电视机后说说自己的心情。 4、幼

21、儿分三组自由进展心晴雨报的活动。 三、听故事，了解心情对人身心安康的影响。 刚刚我听到有的小朋友说自己今日很难过，有的小朋友说自己今日很生气，那这些心情对我的身体有没有什么影响呢?下面请小朋友来听一个小熊欢乐生病的故事。 1、教师讲故事。 2、争论： (1)小熊欢乐怎么会躺在床上起不来的?它真的得了很重的病吗? (2)后来它的病是怎样变好的? (3)教师小结：哀痛、可怕、生气的心情对身体都不好，有时候会使自己生病，起不了床，而欢乐能使我们的身体变的很安康。 3、刚刚我们听了故事都知道，难过、生气都会影响自己的身体安康，那么，当我们有这些坏心情的时候，我们用什么方法可以让自己的心情变得欢乐起来? 4、幼儿自由争论。