四川省遂宁市职业中学高三物理上学期期末试题含解析

1、四川省遂宁市职业中学高三物理上学期期末试题含解析一、 选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分每小题只有一个选项符合题意1. （单选）一定质量的理想气体，当温度保持不变时，压缩气体，气体的压强会变大.这是因为气体分子的（）A.密集程度增加 B.密集程度减小C.平均动能增大 D.平均动能减小参考答案：A2. 如图所示，楔形凹槽的截面是一个直角三角形ABC，CAB=30，ABC=90ACB=60，在凹槽中放有一个光滑的金属球，当金属球静止时，其对凹槽的AB边的压力为F1，对BC边的压力为F2，则的值为（）ABCD参考答案：C【考点】共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力【分析】金属球受重力

2、和两个侧面的支持力，将重力按照作用效果进行分解，根据平行四边形定则作图，得到两个压力大小【解答】解：金属球受到的重力产生两个作用效果，压AB面和压BC面，作图如下：对AB面的压力等于分力F1，对BC面的压力等于分力F2；故故选：C3. 研究物体运动的加速度与物体所受力的关系的实验装置如图甲所示，实验的步骤如下：把一端带有定滑轮的长木板放在水平桌面上，使定滑轮伸出桌面。把打点计时器固定在长木板没有定滑轮的一端，并把打点计时器连接到电源上。把小车放在长木板上并靠近打点计时器的地方，把纸带的一端固定在小车上且让纸带穿过打点计时器。细线的一端固定在小车上并跨过定滑轮，另一端悬挂一砝码盘，调整滑轮的高度

3、使滑轮和小车间的细线与长木板平行。接通打点计时器电源，释放小车，打点计时器在纸带上打下一列小点。改变砝码盘中砝码的质量，更换纸带，重复上面步骤。根据纸带上打的点算出每次实验时小车的加速度，把每次实验时砝码和砝码盘的重力记录在相应的纸带上。以小车的加速度a为纵坐标，细线的拉力F（砝码和砝码盘的总重力）为横坐标，建立坐标系，画出aF图象得出加速度与力的关系。（1）上述操作步骤中明显遗漏的步骤是_。（2）某同学画出的aF图象如图乙所示，图线不是直线的可能原因是_。（3）另一位同学将本实验做了改动：每次实验时将小车上的砝码拿下放到砝码盘上，其他操作都与上面一样。那么他画出的aF图象_（填“是”或“不是

4、”）一条过坐标原点的直线，原因是_。ks5u参考答案：1）平衡摩擦力。（3分）（2）没有满足砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量。（3分）（3）是（2分）， 小车的加速度等于砝码和砝码盘的总重力与砝码、砝码盘和小车总质量的比值，而砝码、砝码盘和小车的总质量不变。4. （单选）汽车在平直的公路上以恒定的功率起动，设阻力恒定，则关于汽车运动过程中加速度随时间变化的关系，下图中最合理的是（ ）参考答案：B 解析：汽车恒定功率启动，则开始时加速度较大，速度增大；则由P=FV可知，牵引力减小，则加速度减小；当牵引力等于阻力时，物体的加速度为零；此后做匀速直线运动；故汽车做加速度减小的加速运动，并且加速度

5、减小的越来越慢，故选B5. 如图所示，在某一真空区域中，只有水平向右的匀强电场和竖直向下的重力场，在竖直平面内有初速度为v0的带电微粒，恰能沿图示虚线由A向B做直线运动.那么（ ）A、微粒带正、负电荷都有可能B、微粒做匀速直线运动C、微粒做匀减速直线运动D、微粒在A点处的电势能小于在B点处的电势能参考答案：CD 微粒受重力和电场力，由于微粒做直线运动，故合力一定与初速度在同一条直线上，由力的合成知识可知微粒受到的电场力方向向左，微粒带负电荷，由A向B微粒做匀减速运动，由于电场力做负功，电势能增加，故微粒在A点处的电势能小于在B点处的电势能，本题选CD。二、 填空题：本题共8小题，每小题2分，共

6、计16分6. （6分）在图中，物体的质量m= 05kg，所加压力F = 40N，方向与竖直墙壁垂直。若物体处于静止状态，则物体所受的静摩擦力大小为_N，方向_；若将F增大到60N，物体仍静止，则此时物体所受的静摩擦力大小为_N。参考答案： 5 向上 5 7. 一根柔软的弹性绳，a、b、c、d为绳上的一系列等间隔的质点，相邻两质点间的距离均为0.1m，如图所示现用手拉着绳子的端点a使其上下做简谐运动，在绳上形成向右传播的简谐横波，振幅为2cm若a质点开始时先向上运动，经过0.2s d质点第一次达到最大位移，此时a正好在平衡位置，（ad距离小于一个波长）则绳子形成的简谐横波波速可能值为3或2 m/

7、s，此时j质点的位移为0cm参考答案：考点：波长、频率和波速的关系；横波的图象版权所有专题：振动图像与波动图像专题分析：由题，a质点开始时先向上运动，经过0.2sd质点第一次达到最大位移，此时a正好在平衡位置，速度方向可能向下，也可能向上，结合波形得到波长，由时间得到周期，由v=求出波速解答：解：若a质点开始时先向上运动，经过0.2sa正好在平衡位置，速度方向向下时，则有，得T=0.4s，=xad，得=4xad=1.2m，波速v=3m/s波长从d向右传播时间为，传播距离为，而j与d间距离大于，则说明振动还没有传到j点，则此时j质点的位移为0cm若a质点开始时先向上运动，经过0.2sa正好在平衡

8、位置，速度方向向上时，则得T=0.2s，=xad，得=xad=0.4m，波速v=2m/s，波长从d向右传播时间为，传播距离为，而j与d间距离大于，则说明振动还没有传到j点，则此时j质点的位移为0cm故答案为：3或2，0点评：本题中a的速度方向未知，有两种情况，可能向上，也可能向下，是多解问题，结合波形得到波长和周期，即可求出波速8. 两靠得较近的天体组成的系统成为双星，它们以两者连线上某点为圆心做匀速圆周运动，因而不至于由于引力作用而吸引在一起。设两天体的质量分布为和，则它们的轨道半径之比_；速度之比_。参考答案：；9. 某探究学习小组的同学欲验证“动能定理”，他们在实验室组装了一套如图所示的

9、装置，另外他们还找到了打点计时器所用的学生电源、导线、复写纸、纸带、小木块、细沙当滑块连接上纸带，用细线通过滑轮挂上空的小沙桶时，释放小桶，滑块处于静止状态若你是小组中的一位成员，要完成该项实验，则： （1）你认为还需要的实验器材有 （2）实验时为了保证滑块受到的合力与沙和沙桶的总重力大小基本相等，沙和沙桶的总质量应满足的实验条件是 ，实验时首先要做的步骤是 （3）在（2）的基础上，某同学用天平称量滑块的质量M往沙桶中装入适量的细沙，用天平称出此时沙和沙桶的总质量m让沙桶带动滑块加速运动，用打点计时器记录其运动情况，在打点计时器打出的纸带上取两点，测出这两点的间距L和这两点的速度大小v1与v2

10、（v1”或“”）参考答案：（1）如下图所示（说明：以下两种画法得分，其它画法都不给分）0.690（0.6880.693）（说明：在这个范围外的其它数值都不给分，没有估读一位也不给分） 解析： ：根据I=A=0.6A；测定金属的电阻率 J5因滑动变阻器采用限流式接法，电流表采取外接法，实物图连接如下图；螺旋测微器的读数为：0.5mm+0.0119.0mm=0.690mm根据欧姆定律得，R=，根据电阻定律得，R=，联立两式解得=所用电压表不是理想电压表，电压表起分流作用，导致测量的电流偏大，根据欧姆定律测量的电阻偏小，根据电阻定律知，导致电阻率的测量值偏小根据滑动变阻器采用分压式接法，电流表采取外

11、接法连接实物图螺旋测微器的读数等于固定刻度读数加上可动刻度读数，在读可动刻度读数时需估读结合电阻定律和欧姆定律求出电阻率的表达式电流表采取外接法，由于电压表起分流作用，导致测量的电流偏大，根据欧姆定律和电阻定律得出电阻率测量的误差是偏大还是偏小解决本题的关键掌握螺旋测微器的读数方法，以及掌握欧姆定律和电阻定律，会分析误差的来源四、计算题：本题共3小题，共计47分16. 如图，一般帆船静止在湖面上，帆船的竖直桅杆顶端高出水面3 m。距水面4 m的湖底P点发出的激光束，从水面出射后恰好照射到桅杆顶端，该出射光束与竖直方向的夹角为53（取sin53=0.8）。已知水的折射率为（1）求桅杆到P点的水平

12、距离；（2）船向左行驶一段距离后停止，调整由P点发出的激光束方向，当其与竖直方向夹角为45时，从水面射出后仍然照射在桅杆顶端，求船行驶的距离。参考答案：（1）7m （2）5.5m【详解】设光束从水面射出的点到桅杆的水平距离为，到P点的水平距离为，桅杆高度为，P点处水深为；激光束在水中与竖直方向的夹角为，由几何关系有由折射定律有：设桅杆到P点的水平距离为则联立方程并代入数据得：设激光束在水中与竖直方向的夹角为时，从水面出射的方向与竖直方向夹角为由折射定律有：设船向左行驶的距离为，此时光束从水面射出的点到桅杆的水平距离为，到P点的水平距离为，则：联立方程并代入数据得：17. 如图，在水平轨道右侧固

13、定半径为 R 的竖直圆槽形光滑轨道，水平轨道的PQ 段铺设特殊材料，调节其初始长度为，水平轨道左侧有一轻质弹簧左端固定，弹簧处于 自然伸长状态可视为质点的小物块从轨道右侧 A 点以初速度 v0 冲上轨道，依次通过圆形轨道和水平轨道后压缩弹簧，并被弹簧以原速率弹回已知 ， ， ，物块质量 ，与 PQ 段间的动摩擦因数0.4 ，轨道其它部分摩擦不 计取 g=10m/s2求：（1）物块经过圆轨道最高点 B 时对轨道的压力的大小；（2）物块在压缩弹簧的过程中克服弹簧弹力做的功；（3）物块仍以 从右侧冲上轨道，调节 PQ 段的长度 ，当 是多少时，物块恰能不脱离轨道返回 A 点继续向右运动参考答案：(1)40N；(2)8J；(3)1m【详解】(1)对从初始位置对圆弧轨道的最高点过程，由动能定理，有： 在最高点，由牛顿第二定律得： 联立解得：；(2)由能量守恒得： ，代入数据解得：，所以物块在压缩弹簧的过程中克服弹簧弹力做的功为8J；(3)由能量