月光曲教学设计案_第1页
月光曲教学设计案_第2页
月光曲教学设计案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、月光曲教课目的：1、品析月光曲的乐曲美，研究文本的语言美。2、学习运用联想，虚实联合的写法。教课要点：学习运用联想，虚实联合的写法。教课难点：指引学生领会月光曲的境界。教课准备：ppt课件教课过程：一、谈古诗、引乐曲提及月光，你会想到哪些优美的诗句？是啊，月光如水，柔柔的洒满大地；月光如诗，轻轻地勾起情思；月光的美也能用乐曲来表现。（板书：乐曲）贝多芬有感于盲姑娘对音乐的沉迷而即兴创作的月光曲表现得是一种什么样的已经呢？作者又是用如何的语言来表达乐曲之美的呢？（板书：语言）齐读课题。二、读文本、品境界1、请同学们打开书，你知道哪个自然段在讲月光曲的内容吗？2、迅速地阅读9自然段，谈谈：在这幽静

2、的月光下，听着美好的琴声，皮鞋匠仿佛看到了什么情景？盲姑娘忧如也看到了什么？这些画面是真切的吗？（板书：联想）l请大家找出文中描绘实在光景的句子，用-勾下来；产生联想的句子用（）标出来。从事实引出联想，课文顶用了哪两个词语？4、自主学习这段联想为我们描述了哪些光景？这些光景有什么变化，为我们体现出一幅幅什么样的画面？（板书：画面）自读课文，边读边想，用铅笔标明答案。抽生报告并用简洁的语言概括变化过程。（板书：月亮初升、月亮高升、波浪汹涌）5、指导品析：作者是如何用语言为我们描述出这样的境界？我们一同来赏识描述第一幅图的语言。屏幕出示语言，齐读。l皮鞋匠听到如何的旋律才联想到这样的画面？（音乐速

3、度是快仍是慢？音调是高仍是低？）2、哪些词语让你感觉到音乐的舒缓柔美？3、屏幕出现音乐和画面，请学生赏识4、我们应当如何读才能表现这类柔美的境界。5、总结学法，屏幕出示。6、合作研究跟着乐曲的变化，皮鞋匠脑海中联想的画面也在发生变化，请大家用相同的方法学习描绘“月亮初升”和“波浪汹涌”的相关句子。报告合作研究的结果。7、作者将事物与联想联合，用美的语言，描述了“月亮初升”、“月亮高升”、“波浪汹涌”的美好画面，让我们领会到了先是柔和舒缓，尔后明亮轻盈，最后高昂激越的美的乐曲，此刻，我们闭上双眼，用心倾听这优美的乐曲，相信你也会浮想联翩吧。（多媒体播放月光曲三个乐章的片段，生赏识）8、多美的乐曲啊！让我们用充满感情的朗诵，再现月光曲的舒缓、轻盈、高昂。9、指引对照：假如把联想部分去掉，看文章会变得怎么样？不信，能够读读。三、仿写练习1、听：今日，老师给大家带来了此外一段音乐牧童短笛。同学们也睁开丰富的联想，去领悟音乐的境界和内容。2、说：听了这轻盈的曲子，你忧如看到了如何的画面？（在什么地方？环境怎么样？有哪些人？在干什么？）3、写：赶忙取出你的笔，把你想象到的画面捕获下来。以“我静静地听着，我好象看到了”开头写一段话。写小练笔，师巡视，相机指导。4、评：下边我们就来沟通一下。注意倾听，请你评论。五、总结今日这堂课，我们领会了月光曲的美，也学会了用语言文字表达乐曲之美，老师希

人人文库> 全部分类> 图纸下载 > 毕业设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论