小学体育人教五～六年级第三章田径代芯于教案立定跳远

1、电子科大附小（龙潭校区）立定跳远教案授课教师：代芯于主教材名称体育与健康第四章基本身体活动第二节跳跃立定跳远周次课次第 10 周第 2 次课授课日期 2023 年 11月 12 日授课对象四年级（1）班班级人数50男生26女生24授课地点 篮球馆教学目标1、认知目标：学生初步了解立定跳远的基本技术方法；2、技能目标：学生基本掌握立定跳远技术，80%的学生能独立完成立定跳远动作；3、情感目标：培养学生对运动的兴趣，通过游戏，培养学生团结互助的意志品质。教学重点与难点1、重点：弹性屈伸与快速有力起跳相结合2、难点：上下肢体动作协调配合课的部分教学内容（动作要领）教学步骤组织队形教学、学习方法及要求

2、预计时间准备部分课堂常规体育委员整队集合，清点人数；师生问好、强调安全、安排见习生、宣布教学内容体育委员整队集合，清点人数；师生问好、强调安全、安排见习生、宣布教学内容组织：呈四列横队集合图1教师活动：1、教师语言要清晰；2、教师讲解课堂要求和任务。学生活动：学生站成四列横队；学生精神饱满，注意力集中。2准备活动慢跑2、兔子舞+喊数抱团热身游戏（十字接力赛）方法：分为四个小组，一组12个人，各排排头手持接力棒站在起跑线后，教师发令后，各队第一人沿着圆圈按逆时针方向奔跑，各队第二人在第一人将要跑完一圈回到起跑线后等待接棒。第一人跑完后站于相对的标志桶后，先完成的小组获胜。慢跑兔子舞+喊数抱团热身

3、游戏（十字接力赛）组织：围绕篮球场两圈，如图示2图2组织： 图3图4教师活动：1、教师口令要清晰；2、教师带领着慢跑与引导兔子舞动作步伐练习；学生活动：学生跟着老师准确做动作；学生精神饱满。教师活动：教师讲解规则准确；教师通过游戏帮助同学们建立团结互助的集体荣誉感。35教学内容（动作要领）教学步骤组织队形教学、学习方法及要求预计时间规则：1.跑时不得跨进圆圈或塌线。2.接力棒如掉在地上，必须拾起再跑，不许抛棒。超越别人时必须从外侧（右边）绕过，不得推人或撞人。完成递棒后，必须迅速离开跑道，不得妨碍别人。学生活动：学生按照规则进行游戏；学生游戏过程中团结合作齐心协力。课的部分教学内容（动作要领）

4、教学步骤组织队形教学、学习方法及要求预计时间基本部分一、原地动作模仿练习原地徒手模仿立定跳远动作的练习（1）教师主导教师讲解示范（2）学生主体学生观察模仿原地徒手模仿立定跳远动作的练习组织：8路纵队学生背向相站，横队呈体操队形散开，口令带动背向跳跃练习。 图4教师活动：教师语言描述准确；口令指挥。教师使用完整与分解教学法、直观法。学生活动：学生充分利用自身视觉、听觉等本体感觉功能；学生使用观察与模仿法。2、上下肢协调连贯。5教学内容（动作要领）教学步骤组织队形教学、学习方法及要求预计时间二、跳跃“高垫”的练习练习方法：每路纵队为一组，每名学生依次进行一次跳跃练习后排至队尾，共跳10次。三、跳跃

5、“长垫”的练习练习方法：每路纵队为一组，每名学生依次进行一次跳跃练习后排至队尾，共跳10次。“跳跃高垫”练习组织：每路纵队依次进行跳跃“高垫”练习 图5组织：每路纵队在原有队形上继续做跳跃“长垫”的练习 图6教师活动：教师巡回指导；教师根据大多数学生特点制定指标并进行集体纠错。学生活动：学生采用练习法按要求完成；学生采用完成指标法完成教师规定指标并纠正错误动作。落地时屈膝缓冲，充分预摆，向前上方跳起，双脚同时起跳同时落地。1010教学内容（动作要领）教学步骤组织队形教学、学习方法及要求预计时间四、游戏 跳垫子接力赛（高垫长垫）方法：将学生分为4组，每组12人，依次跳跃一次高垫与长垫，触摸标志桶

6、后原路跳回与下一个同学击掌接力排至队尾。规则：1.跳跃时必须双脚起跳双脚落地，不能跨越。2.必须原路跳跃回与下一个同学击掌后再出发。组织：4路纵队同时进行比赛。 图7教师活动：教师语言讲解游戏规则并口令指挥游戏。学生活动：学生遵守游戏规则进行比赛。学生按要求进行规范动作的跳跃。5课的部分教学内容（动作要领）教学步骤组织队形教学、学习方法及要求预计时间结束部分一、放松操，跟音乐拉伸，达到放松目的二、课堂小结，强调重点、难点，明确正确的动作要领。同时通过让学生总结的方式了解和掌握学生学习过程中还存在的问题。三、布置作业：回家自己练习5次一组，共3组。四、师生行礼，宣布下课，收还器材。放松练习课堂小结布置作业师生行礼组织：4路纵队原地坐下做放松操练习。 图8组织：学生集合图9教师活动：教师口令清晰；教师讲解放松要求并示范。学生活动：1、学生跟着老师准确做放松操动作；2、学生精神饱满。教师活动：教师语言表述准确；教师通过学生总结了解学生学习情况；教师根